Методика навчання іноземних мов. Чернігів 1202 Оформлення

Методика навчання іноземних мов. Чернігів

Оформлення реферату

ВИМОГИ щодо оформлення рефератів

ТИТУЛКА МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ Чернігівський національний педагогічний університет імені Т. Г. Шевченка Факультет початкового навчання Кафедра мов і методики їх викладання у початковій школі РЕФЕРАТ з навчальної дисципліни “Методика навчання іноземних мов» на тему: Тема реферату Виконав П. І. Б. (група) Викладач к. п. н. , доц. , докторант Биконя О. П. Чернігів —

ЗМІСТ ПЕРЕДМОВА………………………. …. 3 РОЗДІЛ 1……………. . …. ……………. . 4 1. 1………………. . 6 1. 2………………………. . 8 РОЗДІЛ 2………………………. . 9 2. 1……………………………. . 10 2. 2……………………………. . 11 ВИСНОВКИ………………………. 13 СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ……………. 14 ДОДАТКИ………………………….

Теми рефератів • Аналіз уроку іноземної мови. • Аудіо-візуальний метод у методиці навчання іноземних мов. • Аудіо-лінгвальний метод у методиці навчання іноземних мов. • Вимоги до уроку іноземної мови. • Вікові особливості навчання іноземних мов. • Вірші та пісні на уроці іноземної мови. • Груповий метод у методиці навчання іноземних мов. • Державний освітній стандарт з іноземної мови. • Драматико-педагогічний метод у методиці навчання іноземних мов. • Загальна характеристика говоріння як виду мовленнєвої діяльності та уміння. • Засоби зорової наочності на уроці іноземної мови. • Індивідуалізація процесу навчання іноземної мови. • Індивідуалізація процесу формування іншомовної комунікативної компетентності учнів. • Інтенсивне навчання іноземної мови. • Інформаційні технології у навчальному процесі з іноземної мови. • Класифікація методів навчання іноземних мов. • Колективна навчальна діяльність учнів на уроці іноземної мови. • Комунікативний метод у методиці навчання іноземних мов. • Комунікативний підхід у навчанні іноземної мови. • Контроль рівня сформованості іншомовної комунікативної компетентності. • Контроль у навчанні іноземної мови. • Контроль умінь аудіювання у навчанні іноземної мови. • Контроль умінь ознайомлювального читання у навчанні іноземної мови. • Лінгвопсихологічні основи навчання іноземних мов. • Метод повної фізичної реакції у навчанні іноземної мови. • Методика викладання іноземних мов як наука та її зв’язок з іншими науками. • Методика формування іншомовної аудитивної компетентності учнів. • Методика формування іншомовної граматичної компетентності учнів. • Методика формування іншомовної компетентності учнів у діалогічному мовленні. • Методика формування іншомовної компетентності учнів у монологічному мовленні. • Методика формування іншомовної компетентності учнів у письмі. • Методика формування іншомовної компетентності учнів у техніці письма. • Методика формування іншомовної компетентності учнів у техніці читання. • Методика формування іншомовної компетентності учнів у читанні. • Методика формування іншомовної лексичної компетентності учнів. • Методика формування іншомовної фонетичної компетентності учнів. • Методика формування лінгвосоціокультурної і навчально- стратегічної компетентностей учнів у процесі навчання іноземної мови і культури. • Методична система навчання читання Майкла Уеста. • «Мовчазний» метод у методиці навчання іноземних мов. • Навчальний процес з іноземної мови. Його організація. Успішність планування. • Навчальні ігри на уроці іноземної мови. • Навчання аудіювання (формування компетентності в аудіюванні). • Навчання говоріння (формування компетентності в говорінні). • Навчання граматичного матеріалу (формування граматичної компетентності). • Навчання діалогічного мовлення з іноземної мови. • Навчання іншомовного матеріалу (формування мовної компетентності). • Навчання іншомовного спілкування (формування мовленнєвої компетентності). • Навчання лексичного матеріалу (формування лексичної компетентності). • Навчання монологічного мовлення з іноземної мови. • Навчання письма (формування компетентності у письмі). • Навчання фонетичного матеріалу (формування фонетичної компетентності). • Навчання читання (формування компетентності в читанні). • Наочність у навчанні іноземної мови, її методична доцільність. • Організація та забезпечення процесу навчання іноземної мови в середніх навчальних закладах • Основні принципи освіти і зміни у навчанні іноземних мов. • Особливості навчального процесу на різних етапах оволодіння іноземною мовою. • Особливості навчання іноземної мови у школах різного ступеню • Особливості формування іншомовної комунікативної компетентності в учнів початкової школи/дошкільних навчальних закладів. • Перекладні методи у навчанні іноземної мови. • Письмо як засіб навчання та контролю у навчанні іноземної мови. • Планування навчального процесу з іноземної мови. • Позакласна робота з іноземної мови. • Принципи навчання іноземних мов. • Професійна компетентність вчителя іноземної мови. • Прямі методи у навчанні іноземної мови.

Теми рефератів • Роль перекладних вправ у розвитку іншомовних мовленнєвих умінь. • Рольова гра як засіб формування іншомовної комунікативної компетентності учнів. • Самостійна/автономна робота учнів з іноземної мови. • Система навчання іноземної мови та її зміст. • Система освіти в Україні та викладання іноземних мов. • Ступені загальної середньої освіти і навчання іноземних мов. • Сугестивний метод у навчанні іноземної мови. • Сучасна зарубіжна методика навчання іноземних мов і культур. • Сучасні вимоги до кваліфікації вчителя іноземної мови. • Тестовий контроль рівня сформованості іншомовної комунікативної компетентності. • Технічні засоби у навчальному процесі з іноземної мови. • Технологія розвитку вмінь аудіювання у навчанні іноземної мови. • Технологія розвитку вмінь іншомовного діалогічного мовлення. • Технологія розвитку вмінь іншомовного монологічного мовлення. • Технологія розвитку вмінь ознайомлювального читання. • Технологія розвитку вмінь писемного мовлення у навчанні іноземної мови. • Технологія формування вимовних навичок у навчанні іноземної мови. • Технологія формування репродуктивних і рецептивних граматичних навичок у навчанні іноземної мови. • Технологія формування репродуктивних і рецептивних лексичних навичок у навчанні іноземної мови. • Технологія формування технічних навичок читання у навчанні іноземної мови. • Типи і структура уроків іноземної мови. • Урок іноземної мови. • Усний метод Гарольда Пальмера у навчанні іноземної мови. • Формування іншомовної комунікативної компетентності учнів за проектною методикою. • Цілі навчання іноземних мов і культур у загальноосвітніх навчальних закладах. • Цілі уроку іноземної мови. Формулювання практичних цілей уроку. • Читання як засіб навчання та його зв’язок з іншими видами мовленнєвої діяльності. • Шляхи попередження вимовних помилок на просунутому ступені навчання. • Шляхи створення мотивації до вивчення іноземної мови у загальноосвітній школі. • Шляхи створення навчально-мовленнєвої ситуації для розвитку мовленнєвих умінь учнів.

ВИКОНАННЯ РЕФЕРАТУ