Методические рекомендации к выполнению курсовой работы к с

Зарегистрируйтесь, чтобы просмотреть полный документ!

Методические рекомендации к выполнению курсовой работы к. с. н. , доцент Т. В. Склярова

Задание для курсовой работы Студенту дается задание в течение блока провести полевое исследование на интересующую его тему с применением метода интервью. Возможные исследовательские фокусы обсуждаются с преподавателем.

В процессе написания курсовой работы, каждому студенту предстоит ответить на следующие вопросы: С какими этическими дилеммами Вы столкнулись в процессе исследования? Как Вы предупреждали или решали проблемные ситуации? Какие права и обязательства у Вас перед информантами? Каких результатов Вы достигли, акцентируя свое внимание на этических аспектах ситуации интервью?

Структура, содержание и объем курсовой работы Курсовая работа должна состоять из введения, теоретической и практической частей, заключения, списка использованной литературы, приложения.

Во введении (1, 5– 2 стр. ) обозначить актуальность выбранной темы исследования, те этические проблемы, которые может за собой повлечь выбор данной темы, а также положительные последствия исследования. Проводится анализ современных проблем прикладной этики и профессиональной этики социологии в России и за рубежом в контексте выбранного исследования. Рассматриваются цели профессии и основные подходы, используемые в профессиональной деятельности, разъясняется значение кодекса этики для практики социолога.

Теоретический раздел работы (5 – 7 стр. ) должна быть посвящена анализу этических аспектов полевого исследования с применением метода интервью, реализованного будущим социологом в течение курса, подробному изучению следующих аспектов:

1. 2. 3. 4. 5. Описать все виды ответственности социолога, которые возникают/могут возникнуть в процессе данного исследования. Обозначить этические проблемы, которые могут возникнуть во время исследования по предположениям исследователя, и описать предпринятые меры по их предупреждению. Сделать этнографическое описание ситуации интервью с акцентом на возникших этических дилеммах. Осуществить социологическую интерпретацию интервью, а затем раскрыть этические проблемы, сопровождавшие этот процесс, и обосновать выбранное исследователем решение. Осуществить классификацию всех этических дилемм, с которыми столкнулся будущий социолог в процессе своего исследования.

Практический раздел работы (6 – 7 стр. ) должен быть посвящен анализу ошибок или непроработанных этических проблемы, которые имели место быть, но были обнаружены исследователем уже после реализованного эмпирического исследования. Рассмотреть их возможные негативные последствия. Обозначить, как исследователь планирует учесть и предупредить их в своих последующих исследованиях.

При этом социолог должен обратить внимание на: • проблемы полноты предоставления информации; возможности и последствия управления поведением информанта; • конфликта ценностных ориентаций интервьюера и информанта, соотношения между личными и профессиональными ценностями исследователя, фоновых установок исследователя, влияющих на интерпретацию (автоэтнография); • последствий проведенного исследования для информанта, самого исследователя и общества в целом.

В заключении (1, 5 – 2 стр. ) указывается, как соблюдение всех норм профессиональной этики социального антрополога и активная рефлексия этических проблем в процессе эмпирического исследования повлияли на полученные результаты и на сами исследования.

Список использованной литературы должен составлять 10 -15 источников, из них 5 -7 источников по специфике разрабатываемого вопроса. На все указанные в списке источники обязательно должны быть ссылки и/или сноски в тексте курсовой работы. Используемые источники должны нумероваться арабскими цифрами по порядку появления в тексте и помещаться в квадратные скобки.

Приложение Транскрипт интервью ФИО интервьюера Дата проведения интервью: «___» _____ 200___ г. Начало проведения интервью: ___ч. ___мин. Продолжительность интервью: ___мин. Место проведения интервью:

Информация об информанте (может быть представлена в расширенном или, напротив, сокращенном варианте, в зависимости от целей исследования и достигнутых договоренностей по условиям конфиденциальности): ФИО Пол: Возраст: Род занятий: Образование: Место жительства: Инт. (интервьюер): …. <вопрос> Инф. (информант): … <ответ> Инт. : …

Курсовая работа должна содержать полный транскрипт интервью, оформленный в соответствии с правилами оформления полевых материалов социальноантропологического исследования. Объем курсовой работы должен составлять 14 -18 листов печатного текста без учета титульного листа, содержания, списка использованной литературы и приложения. .

Оформление и защита курсовой работы Курсовая работа должна быть отпечатана через 1, 5 интервала, шрифт 14, поля текста – 25 мм со всех сторон, текст должен располагаться с одной стороны листа. Листы должны иметь сквозную нумерацию арабскими цифрами, проставленными в правом верхнем углу страницы. Текстовая часть выполняется на листах формата А 4 по ГОСТ 2. 105 -79 (297 х210 мм).

Курсовая работа должна быть представлена в переплетенном виде за 7 календарных дней до защиты, установленной расписанием занятий.

Оформление библиографического списка Список используемой литературы 1. Фамилия автора И. О. Заглавие / И. О. Фамилия автора. М. : Издательство, 2003. 225 с. 2. Фамилия автора И. О. Заглавие / И. О. Фамилия автора // Название сборника трудов. СПб. : Издательство, 2001. С. 78102. 3. Фамилия автора И. О. Заглавие / И. О. Фамилия автора // Название периодического издания. 1999. № 3. С. 6 -26.

Оформление текстовых сносок цитата: «В результате выстраивается иерархия духовного мира индивида, во главе которой стоят ориентации на ценности» 1. «Это представляется очень важным, так как жизненный путь объекта образовательного процесса необходимо рассматривать с учетом возможной пограничной ситуации, патологии, неукорененности статуса, социальной дезинтеграции и дезадаптации» 2. ________________ 1 Смелзер Н. Социология / Пер. с англ. М. Феникс, 1994. 688 с. 2 См. Ярская В. Н. Концепция развития человеческих ресурсов: социальное образование и социальный сервис// Социальные проблемы развития человеческих ресурсов: Сб. науч. трудов. Саратов: Изд-во ПМУЦ, 1997. С. 72 -80.

текстовая сноска: С точки зрения О. В. Дановой [6, с. 5], понятие модернизации сегодня устарело. Список используемой литературы 6. Данова О. В. Понятие модернизации в современной социологии / О. В. Данова. Саратов: СГТУ, 2002. 120 с. .

Скачать презентацию Методические рекомендации к выполнению курсовой работы к с

Презентация_КР_СОЦ.ppt

Количество слайдов: 19