Мектеп оқушыларының функционалдық сауаттылығын дамыту жөніндегі 2012

Мектеп оқушыларының функционалдық сауаттылығын дамыту жөніндегі 2012 – 2016 жылдарға арналған ұлттық іс-қимыл жоспары Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2012 жылғы 25 маусымдағы № 832 қаулысымен бекітілген

II. Мектеп о ушыларыны функционалды қ ң қ сауаттылы ындамыту бойынша а ымда ы жа дайды ғ ғ талдау 2009 жылы аза стан РІSА зерттеуіне бірінші рет атысты. Қ қ қ Н тижелер мыналарды д лелдейді: ә ә 1) о у сауаттылы ын зерттеуге атысушылар саныны 5%-ын райды (ЭЫД қ ғ қ ң құ Ұ елдері бойынша орташа к рсеткіш – 28, 6%); ө 2) математикалы сауаттылы ты зерттеуге атысушылар саныны 4, 2%-ын қ қ қ ң райды (ЭЫД елдері бойынша орташа к рсеткіш – 16% атысушы); құ Ұ ө қ 3) жаратылыстану ылыми сауаттылы ын зерттеуге атысушылар саныны ғ ғ қ ң 3, 6%-ын райды (ЭЫД елдері бойынша орташа к рсеткіш – 20, 5%). құ Ұ ө аза станны PISA мен TIMSS- а атысу н тижесі республикада ы Қ қ ң қ қ ә ғ жалпы білім беретін мектептер педагогтеріні мы ты п ндік білім ң қ ә беретіндігін, біра оны на ты мірдегі жа дайларда пайдалану а қ қ ө ғ ғ йретпейтіндігін к рсетеді. ү ө

III. Мектеп о ушыларыны функционалды қ ң қ сауаттылы ын дамыту тетіктері ғ • Білім стандарттарын, о у ба дарламалары мен қ ғ жоспарларын жа арту ң ; • О ыту нысандарын, дістері мен технологияларын қ ә жа арту; ң • Мектеп о ушыларын о ыту н тижелерін ба алау қ қ ә ғ ж йесін дамыту; ү • Ата-аналарды балаларды о ыту мен т рбиелеуге ң қ ә белсенді атысуын амтамасыз ету; қ қ • осымша білім беруді дамыту; Қ

IV. лтты жоспарды іске асырудан к тілетін н тижелерҰ қ ү ә

V. ажетті аржы ресурстарыҚ қ • лтты жоспарды іс-шараларын мемлекеттік Ұ қ ң бюджеттен аржыландыру к лемі 24, 6*млрд. қ ө те гені, оны ішінде республикалы бюджеттен ң ң қ 22, 7 млрд. те гені райды: ң құ 2012 жылы – 1, 3 млрд. те ге; ң 2013 жылы – 6, 6 млрд. те ге; ң 2014 жылы – 4, 6 млрд. те ге; ң 2015 жылы – 5, 7 млрд. те ге; ң 2016 жылы – 4, 5 млрд. те ге. ң