Скачать презентацию МБОУ КСОШ 2 ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД 2012 -2013 Скачать презентацию МБОУ КСОШ 2 ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД 2012 -2013

a3fdcd10642042061aed342e40026f43.ppt

  • Количество слайдов: 32

МБОУ «КСОШ № 2» ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД 2012 -2013 МБОУ «КСОШ № 2» ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД 2012 -2013

Организационно-правовое обеспечение деятельности образовательного учреждения Адрес школы: 423564, Республика Татарстан, Нижнекамский муниципальный район, пгт Организационно-правовое обеспечение деятельности образовательного учреждения Адрес школы: 423564, Республика Татарстан, Нижнекамский муниципальный район, пгт Камские Поляны, д. 2/20 E-mail: S 2 kp. [email protected] tatar. ru Официальный сайт школы: http: //edu. tatar. runkamsksch 2 Kampol Директор школы – Рябцова Наталья Алексеевна Документы, на основании которых осуществляет свою деятельность ОУ: год создания учреждения: 1989 год; лицензия на право ведения образовательной деятельности РТ № 000007, регистрационный номер 1634 от 09. 06. 2011 г. , срок действия – бессрочно, выдана МО и Н РТ; свидетельство о государственной аккредитации: Серия 16 ОП номер 000273, регистрационный номер 1716, срок действия до 28. 04. 2024 года, выдано МО и Н РТ; Учредитель: Муниципальное образование «Нижнекамский муниципальный район» Республики Татарстан

Создание социокультурной модели образования Наша цель - воспитывать счастливого, здорового, умного человека. СЧАСТЛИВЫМ ребенок Создание социокультурной модели образования Наша цель - воспитывать счастливого, здорового, умного человека. СЧАСТЛИВЫМ ребенок может стать, когда он любит жизнь, уверен в себе, легко общается с людьми, умеет адаптироваться к ситуации, реализует свои способности. ЗДОРОВЫМ ребенок может стать, когда он физически развит, закален, получает правильное питание, находится в условиях эмоционального комфорта. УМНЫМ ребенок может стать, когда он умеет учиться, хочет учиться, находится в специально созданной учебной среде.

Структура общеобразовательного учреждения и система управления Педагогический совет - создан для руководства педагогической деятельностью Структура общеобразовательного учреждения и система управления Педагогический совет - создан для руководства педагогической деятельностью в школе. Совет школы Директор школы Заместители директора Методический совет Родительская общественность - помогает в проведении ученических общешкольных мероприятий, вносит предложения о выделении внебюджетных средств на школьные нужды. Школьный ученический совет- орган ученического самоуправления -. Методический совет - создаётся в целях координации деятельности всех структурных подразделений методической службы школы

Педагогические кадры Кадровые условия 2012 -2013 учебный год - количество педагогов - 66 человек Педагогические кадры Кадровые условия 2012 -2013 учебный год - количество педагогов - 66 человек Квалификационные категории : высшая – 12 педагогов , первая -31 , вторая – 7, б/к - 16 Звания: «Отличник народного просвещения» имеют 4 учителя; «Почетный работник общего образования РФ» – 3; «Заслуженный учитель РТ» - 1; «Заслуженный работник культуры РТ» - 1; Соросовский лауреат – 1 учитель. Нагрудный знак «За заслуги в образовании» имеют 7 педагогов; победители ПНПО – 6, гранта «Наш лучший учитель» – 8, «Наш новый учитель» – 1. Педагогический коллектив школы является профессиональным сообществом, умеющим решать сложные вопросы современного образования, формировать и развивать образовательное пространство школы в соответствии с современными требованиями. Профессиональны Высшая Без й уровень категория категории 18% педагогов 24% Вторая категория 11% Первая категория 47%

Анализ контингента учащихся Ступень обучения 5 -е – 4 класса 6 -е – 3 Анализ контингента учащихся Ступень обучения 5 -е – 4 класса 6 -е – 3 класса 7 -е – 3 класса 8 -е – 3 класса 9 -е – 3 класса 2 1 1 1 2 2 3 2 2 10 -е – 1 класс 11 -е – 2 класса II Обще образ овате льные 2 1 4 2 углубл енные 1 -е - 3 класса 2 -е – 3 класса 3 -е - 4 класса 4 -е – 3 класса I Классы - 2 2 1 III В 2012 -2013 учебном году в школе обучалось 799 учащихся Первая ступень - 1 -4 классы – 340 обучающихся; Вторая ступень – 5 -9 классы – 372 обучающихся Третья ступень – 10 -11 классы – 87 обучающихся

Состав учащихся по социальному статусу их семей Всего учащихся В них детей % от Состав учащихся по социальному статусу их семей Всего учащихся В них детей % от общего кол-ва детей 412 79 798 155 19% 74 5 150 5 18, 7% 0, 3% 8 10 1% Семьи матерей-одиночек Многодетные семьи 21 21 2, 6% 57 91 11, 4% Малообеспеченные семьи 81 164 20, 5% Семьи, имеющие детей- инвалидов 10 10 1% Неблагополучные семьи 4 5 0, 5% Семьи, в которых дети состоят на учете ПДН 6 6 0, 7% Неполные семьи Из них: Воспитываются мамой, Воспитываются папой Семьи, имеющие на попечении сирот

Профилактика правонарушений Неблагоприятная обстановка, увеличение количества разводов, социальнонезащищенных семей – все это является причиной Профилактика правонарушений Неблагоприятная обстановка, увеличение количества разводов, социальнонезащищенных семей – все это является причиной увеличения количества детей, входящих в группу риска. Так, из 6 учащихся, состоящих на учете ПДН в 2012/2013 учебном году 1 (Шелков С. ) воспитывается в семье опекуна (бабушки), 2 (Фадеев Н. , Воронин С. ) из многодетной, 1 (Дорофеев А. ) –в семье пьющих родителей. У подростков иногда складывается неверное представление о взрослении и, чтобы проявить себя, они совершают необдуманные поступки. Причиной постановки на учет явилось: мелкое хулиганство – 4, кража – 2, употребление спирт. напитков 2. На внутришкольном учете 8 учащихся. В течение года на учет были поставлены Забаев М. и Уткин С. , сняты с учета Джафаров Р. , Парыгин В. За летний период поставлены на учет Ибрагимова Я. , Шарова А. Наблюдаются случаи, когда учащиеся начальных классов крадут игрушки и продукты из магазина «Магнит» . В каникулярное время количество правонарушений среди подростков увеличивается. Поэтому необходимо продолжить работу и с детьми и родителями по профилактике правонарушений.

Содержание образовательной деятельности v Концепция школы опирается на принципы: Ø Ø приоритета общечеловеческих ценностей, Содержание образовательной деятельности v Концепция школы опирается на принципы: Ø Ø приоритета общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека; отношения к образованию как к социокультурному процессу, направленному на диалог и сотрудничество его участников; целостности восприятия и креативности развития личности обучающегося; реалистичности, предполагающей тесную координацию целей и направлений обучения и воспитания с объективными тенденциями развития общества, развитие у учащихся качеств, которые позволяют им успешно адаптироваться к трудностям и противоречиям современной жизни. v Миссия школы: вовлечение детей в систему дополнительного образования в соответствии с требованиями инновационного развития школы и современными потребностями общества.

Учебный план общеобразовательного учреждения. Режим обучения Учебный план МБОУ КСОШ № 2» на 2012 Учебный план общеобразовательного учреждения. Режим обучения Учебный план МБОУ КСОШ № 2» на 2012 -2013 уч. г был разработан самостоятельно и утвержден на педагогическом совете (Протокол № 1 от 27. 08. 2012). Учебный план обеспечивал преемственность с предшествующим планом, а также с базисным учебным планом РТ. Учебный план соответствовал Уставу школы, был увязан с внеурочной деятельностью и дополнительным образованием, осуществляемым в школе. Учебный план образовательного учреждения являлся нормативной основой для составления расписания учебных занятий и тарификации педагогического состава. Учебный план был составлен в соответствии с требованиями санитарных норм, Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. N 189 г. "Об утверждении Сан. Пи. Н 2. 4. 2. 2821 -10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях"" (Опубликовано 16 марта 2011 г. Вступает в силу 1 сентября 2011 г. Зарегистрировано в Минюсте РФ 3 марта 2011 г. Регистрационный № 19993). Учебный план состоит из разделов: «Начальное образование» 1 -2 класс (ФГОС), 3 -4 классы; «Основное общее образование» 5 -9 классы; «Среднее (полное) общее образование 10 -11 классы. Сроки освоения образовательных программ: 4 -летний срок освоения образовательных программ начального общего образования для 1 -4 классов. Продолжительность учебного года: 1 класс – 33 учебные недели, 2 -4 классы – 34 учебные недели; 5 -летний срок освоения образовательных программ основного общего образования для 5 -9 классов. Продолжительность учебного года – от 34 до 35 учебных недель (не включая летний экзаменационный период); 2 -летний срок освоения образовательных программ среднего (полного) общего образования на основе различных сочетаний базовых и профильных предметов для 10 -11 классов. Продолжительность учебного года – от 34 до 35 учебных недель (не включая летний экзаменационный период). Обучение в школе проводилось только в первую смену. Учебные занятия начинались в 8. 15 час. , продолжительность уроков 40 минут, для обучающихся первых классов 35 минут.

Результаты образовательной деятельности Итоги независимой экспертизы (мониторинга МО и Н РТ) – I ступень Результаты образовательной деятельности Итоги независимой экспертизы (мониторинга МО и Н РТ) – I ступень класс Ко-во уч-ся учитель предмет успеваемость Качество « 2» 4 А 25 Агмалова И. Р. окружающий мир 100 нет 4 А 25 Агмалова И. Р. татарский язык 100 нет 4 Б 27 Михалаш Т. В. окружающий мир 100 нет 4 Б 27 Михалаш Т. В. татарский язык 100 нет 4 В 23 Заболотская Л. А. окружающий мир 100 нет 4 В 23 Заболотская Л. А. татарский язык 95 83 1 4 Г 17 Швин А. А. окружающий мир 91, 6 75 2 4 Г 17 Швин А. А. татарский язык 100 71 нет

Результаты образовательной деятельности Итоги мониторинга – I ступень класс Ко-во уч-ся учитель предмет успеваемость Результаты образовательной деятельности Итоги мониторинга – I ступень класс Ко-во уч-ся учитель предмет успеваемость Качеств о « 2» 4 А 25 Агмалова И. Р. математика 100 44 нет 4 А 25 Агмалова И. Р. русский язык 100 нет 4 Б 27 Михалаш Т. В. математика 100 нет 4 Б 27 Михалаш Т. В. русский язык 100 нет 4 В 21 Заболотская Л. А. математика 90 35 2 4 В 21 Заболотская Л. А. русский язык 100 85 нет 4 Г 24 Швин А. А. математика 65 21 8 4 Г 24 Швин А. А. русский язык 100 71 нет

Результаты независимой экспертизы (мониторинга МО и Н РТ) 6 -х, 8 -х, 10 -х Результаты независимой экспертизы (мониторинга МО и Н РТ) 6 -х, 8 -х, 10 -х классов класс учитель предмет успеваемость Качество « 2» 6 а, б Спиридонова Н. Н. математика 82 58, 6 8 6 а Кузьмина Е. В. русский язык 100 87 нет 6 б Садыкова З. Ф. русский язык 95, 7 69, 6 1 6 в Калачёва К. А. математика 82 54, 5 4 6 в Базарова Т. А. русский язык 95, 5 68, 2 1 8 а, б Казакова М. Е. математика 76 47 13 8 а Максимова Т. Н. русский язык 100 77, 8 нет 8 б Кузьмина Е. В. русский язык 100 78, 6 нет 8 в Зайдуллина М. Ш. математика 50 17 12 8 в Базарова О. А. русский язык 66, 7 17 8 10 а Спиридонова Н. Н. математика 100 75 нет 10 а Максимова Т. Н. русский язык 90 65 2 10 б Зайдуллина М. Ш. , Шабакаева Д. М. математика 73 50 7 10 б Кузьмина Е. В. русский язык 96, 2 7 1

Диагностика качества знаний учащихся по татарскому языку и литературе за 2010 -2013 г. г. Диагностика качества знаний учащихся по татарскому языку и литературе за 2010 -2013 г. г. Качество знаний по татарской литературе за последние 3 года остается стабильным, наблюдается рост качества знаний по татарскому языку.

Качество обучения по результатам ГИА 9 Сравнительные результаты среднего балла оценки Предмет РТ НМР Качество обучения по результатам ГИА 9 Сравнительные результаты среднего балла оценки Предмет РТ НМР КСОШ № 2 Математика Русский язык Обществознание Физика Химия Биология География Информатика и ИКТ 4, 23 3, 81 4, 04 4, 52 4, 6 4, 53 4. 57 4, 57 4 3, 69 3, 91 4, 22 4, 4 4, 25 4. 52 4, 55 4, 25 4, 03 4, 07 4, 66 4, 3 4, 42 4, 73 4, 6 Результаты ГИА 9– 2013 будут учтены при организации внутришкольного контроля в следующем 2013 -2014 учебном году. Особое внимание будет обращено на улучшение показателей в образовательной области биология, русский язык и обществознание.

Результаты образовательной деятельности ГИА 9 9 А- 27 выпускников Предмет/учитель « 5» « 4» Результаты образовательной деятельности ГИА 9 9 А- 27 выпускников Предмет/учитель « 5» « 4» « 3» « 2» Успеваем-ть Качество Русский язык /Терешкина Г. В. 7 17 3 - 100% 89% Математика/ Шабакаева Д. М. 15 10 2 - 100% 93% География/ Гиматдинова Г. Г. 4 1 1 - 100% 83% Физика/ Рябцова Н. А. 5 2 - - 100% Обществознание/ Шадрина Р. Х. - 3 1 - 100% 75% Биология/ Абызова Т. А. 1 2 - - 100% Химия/ Григорьевых Т. Н. 1 1 - - 100%

Результаты образовательной деятельности ГИА 9 9 Б- 26 выпускников Предмет/учитель « 5» « 4» Результаты образовательной деятельности ГИА 9 9 Б- 26 выпускников Предмет/учитель « 5» « 4» « 3» « 2» Успеваем-ть Качество Русский язык /Кузьмина Е. В. 7 13 6 - 100% 77% Математика/ Назиманова Н. Ш. 10 12 3 1 96, 2% 84, 6% География/ Гиматдинова Г. Г. 7 - - - 100% Физика/ Рябцова Н. А. - 1 - - 100% Обществознание/ Шадрина Р. Х. 1 6 - - 100% Биология/ Исмагилова З. С. 3 - 100% 75%

Результаты образовательной деятельности ГИА 9 9 В- 23 выпускника Предмет/учитель « 5» « 4» Результаты образовательной деятельности ГИА 9 9 В- 23 выпускника Предмет/учитель « 5» « 4» « 3» « 2» Успеваем-ть Качество Русский язык /Кузьмина Е. В. 7 8 7 1 95, 6% 65, 2% Математика/ Назиманова Н. Ш. 5 14 4 - 100% 82, 6% География/ Гиматдинова Г. Г. 1 1 - - 100% Физика/ Рябцова Н. А. 1 - - - 100% Обществознание/ Шадрина Р. Х. 1 2 - - 100% Информатика и ИКТ/ Мукасов Р. Я. 5 3 - - 100%

Результаты образовательной деятельности Сводные результаты - ЕГЭ - 2012 Сравнительный анализ результатов ЕГЭ по Результаты образовательной деятельности Сводные результаты - ЕГЭ - 2012 Сравнительный анализ результатов ЕГЭ по русскому языку и математике за 3 года 80 70 Средний балл 60 50 40 30 20 10 0 Русский язык Математика 2010 -2011 73. 5 58. 8 2011 -2012 69. 5 52. 3 2012 -2013 69. 4 51. 8

Результаты образовательной деятельности Сводные результаты - ЕГЭ - 2013 Результаты ЕГЭ 2013 года по Результаты образовательной деятельности Сводные результаты - ЕГЭ - 2013 Результаты ЕГЭ 2013 года по выбранным предметам в сравнении со среднереспубликанскими показателями 80 70 60 50 40 30 20 10 0 РТ те я ли ис то ри ра ту ра ия ра ф ге ог об щ ес т во зн ан ие ик а ф из ия ог би ол хи м ия КСОШ № 2 Результаты ЕГЭ выше среднереспубликанских показателей по обществознаниюучитель Кетова Т. А. , географии-учитель Гиматдинова Г. Г. и литературе-учитель Сарабарова В. Н.

Результаты образовательной деятельности ЕГЭ – 2013 11 А класс Предмет/ учитель Всего уч-ся Средний Результаты образовательной деятельности ЕГЭ – 2013 11 А класс Предмет/ учитель Всего уч-ся Средний балл 70 баллов и выше Не сдали Русский язык/ Сарабарова В. Н. 21 72, 66 13 0 Математика/ Зайдуллина М. Ш. 21 59, 75 2 0 Физика/ Чупаева Н. С. 13 60, 8 3 0 Обществознание/ Кетова Т. А. 5 68, 8 2 0 Химия/ Григорьевых Т. Н. 2 70, 5 1 0 Биология/ Абызова Т. А. 2 69 1 0 Литература/ Сарабарова В. Н. 2 67 1 0 Отмечаются высокие результаты по русскому языку и литературе – учитель Сарабарова В. Н. , обществознанию –учитель Кетова Т. А. и химии– учитель Григорьевых Т. Н.

Результаты образовательной деятельности ЕГЭ – 2013 11 Б класс Предмет/ учитель Всего уч-ся Средний Результаты образовательной деятельности ЕГЭ – 2013 11 Б класс Предмет/ учитель Всего уч-ся Средний балл 70 баллов и выше Не сдали Русский язык/ Терешкина Г. В. 20 65, 9 7 0 Математика/ Зайдуллина М. Ш. 20 46, 6 - 0 Физика/ Чупаева Н. С. 4 44, 5 - 1 Обществознание/ Кетова Т. А. 9 57, 7 2 0 Биология/ Исмагилова З. С. 4 50, 7 1 0 География/ Гиматдинова Г. Г. 4 63 - 0 Отмечаются высокие результаты по географии – учитель Гиматдинова Г. Г. и русскому языку-учитель Терешкина Г. В.

Трудоустройство выпускников 2009 -2010 -2011 -2012 -2013 Общее количество выпускников 44 35 29 41 Трудоустройство выпускников 2009 -2010 -2011 -2012 -2013 Общее количество выпускников 44 35 29 41 Поступили в Вузы (всего) Поступили в Ссузы (всего) 37 34 29 39 6 1 - 2 23(52%) 19(56%) 22(76%) 19(48, 7%) Всего бюджет

Результаты образовательной деятельности Олимпиады, ученические конкурсы мероприятие предмет результат Уч-ся класс учитель Математика призер Результаты образовательной деятельности Олимпиады, ученические конкурсы мероприятие предмет результат Уч-ся класс учитель Математика призер Атласов Р. Фахразиев Р. 3 Б 4 Б Плаксина Т. А. Михалаш Т. В. Русский язык Окружающий мир Татарский язык Татарская литература Муниципальная предметная олимпиада Призер Проснева И. Атласов Р. Гарифуллина Г. Ахунова Г. 3 А 3 Б 7 А 8 Б Татаринцева Т. А. Плаксина Т. А. Ильина Г. В. Исмагилова А. В. Татарский язык Победители 8 Б 9 А 3 А 4 А 5 А 11 А 10 А 9 А 11 А 9 Б Алҗтапова М. Д. Илҗина Г. В. Хусаинова Э. А. Гараева М. А. Алҗтапова М. Д. Хасимова С. А. Кашапова Г. А. Кондратьева М. А. Гиматдинова Г. Г. Сарабарова В. Н. Николашина Т. М. 3 А Татаринцева Т. А. Республиканский этап Всероссийской олимпиады школьников французский язык география рус. литература технология участник Михайлова А. Дмитриева С. Проснева И. Ямилова А. Лебедев А. Серкова А. Ахунова Г. Касьяненко Д. Ибрагимов А. Ахунова Г. Сабитова Г. VII Международная дистанционная олимпиада «Снейл» Русский язык лауреат Паюсова А. Международный математический конкурс «Кенгуру» математика участники 2 - 4 классы Всероссийский заочный конкурс «Зирәк” Призеры Сабирзянова Р. К. Михалаш Т. В. Агмалова И. Р. Татаринцева Т. А. Тальянцева В. И.

Результаты образовательной деятельности Олимпиады, ученические конкурсы мероприятие предмет результат Уч-ся класс учитель Муниципальная предметная Результаты образовательной деятельности Олимпиады, ученические конкурсы мероприятие предмет результат Уч-ся класс учитель Муниципальная предметная олимпиада Французский язык победитель Касьяненко Д. 10 А Кондратьева М. А. Муниципальная предметная олимпиада география рус. литература технология Английский язык анергетическая олимпиада физическая культура и туризм краеведение французский язык призер призер Ибрагимов А. Ахунова Г. Сабитова Г. Касьяненко Д. Никитин Алексей 9 А 11 А 9 Б 10 А !0 А Гиматдинова Г. Г. Сарабарова В. Н. Николашина Т. М. Ким Н. М. Чупаева Н. С. призер Пакреев М. 11 Б Валеев Э. А. призер Касьяненко Д. Федотова К. 10 А 11 Б Гиматдинова Г. Г. Кондратьева М. А. Международный программа по обмена старшеклассников « FLEX» Республиканский этап Всероссийской олимпиады школьников английский язык финалист Касьяненко Д. 10 А Ким Н. М. французский язык география рус. литература технология участник Касьяненко Д. Ибрагимов А. Ахунова Г. Сабитова Г. 10 А 9 А 11 А 9 Б Кондратьева М. А. Гиматдинова Г. Г. Сарабарова В. Н. Николашина Т. М. Муниципальная дистанционная олимпиада «Тайны родного края» краеведение участник Ибрагимов А. 9 А Шадрина Р. Х. Международный математический конкурс «Кенгуру» Региональный конкурс «История вокруг меня» математика - 5 А 5 А Спиридонова Н. Н. история 2 место 3 место Липатова Ю. Мустафина А. 10 Б 10 А Кетова Т. А. Поволжская олимпиада по физической культуре и туризму Поволжская научноисследовательская конференция имени Н. И. Лобачевского

Результаты образовательной деятельности Ученические конкурсы мероприятие результат Уч-ся класс учитель Городская экологическая конференция школьников Результаты образовательной деятельности Ученические конкурсы мероприятие результат Уч-ся класс учитель Городская экологическая конференция школьников «Природа и мы» победитель Гусева Р. 9 А Абызова Т. А. Республиканский творческий конкурс авторских стихов, посвященный 127 -летию Г. Тукая победитель Хусейнова З. 3 Б Гараева М. А. . Поволжская научно-исследовательская конференция «Я – исследователь» победители Гусева Р. Ахметов И. 9 А 8 А Абызова Т. А. Кондратьева М. А. призеры Афзалова Г. Занина И. 8 А 8 А Кондратьева М. А Муниципальный конкурс чтецов «Мужество останется в веках» победитель Абызов А. 4 А Агмалова И. Р. III Открытый республиканский конкурс «Пушкинские чтения» победитель призер Мухаметшина Г. Осипова Д. Ахметов И. Михайлова А. 8 Б 6 Б 8 А 8 Б Кузьмина Е. В. Садыкова З. Ф. Максимова Т. Н. Кузьмина Е. В. II Республиканский конкурс «Русская народная игрушка» победитель Ахунова Г 11 А Николашина Т. М. .

Перечень дополнительных образовательных услуг, предоставляемых общеобразовательным учреждением название Состав участников Руководитель Результаты Танцевальная студия Перечень дополнительных образовательных услуг, предоставляемых общеобразовательным учреждением название Состав участников Руководитель Результаты Танцевальная студия «Калейдоскоп» 1 -11 классы Кочурова Н. А. Дипломы МК РТ 2012 -2013 уч. г. Музыкальная студия «Элегия» 1 -11 классы Шестернева Х. М. Дипломы ГАОУ ДОД «РЦВР» , МК РТ 2012 -2013 уч. г. Детское объединение «Палитра» 1 -9 классы Заболотская Л. Н. Сертификаты участника Золотая ладья 3 Б Потапова Н. В. Грамоты администрации школы Театр юного артиста 4 А класс Агмалова И. Р. Грамоты администрации школы

Результаты образовательной деятельности Спортивные соревнования Всероссийская олимпиада школьников по физической культуре номинации «Баскетбол» (3 Результаты образовательной деятельности Спортивные соревнования Всероссийская олимпиада школьников по физической культуре номинации «Баскетбол» (3 место), Общероссийский проект «Минифутбол – в школу!» (1 место), Соревнования по лыжным гонкам «Лыжня России - 2013» (1 место), Соревнования по лыжному туризму среди учащихся (1 место), соревнования по легкой атлетике среди учащихся (3 место), легкоатлетическая эстафета «Кольцо Победы» (2 место), спартакиада среди учащихся за 2012 -13 у. г. (1 место), туристическое многоборье (1 место), соревнования Дружин Юных пожарников (1 место), соревнования по волейболу на кубок партии «Единая Россия» (3 место). На республиканском уровне: Конкурс плакатов наглядной агитации против идей терроризма и экстремизма "Мирумир!" Фестиваля детского творчества "Вместе мы - одна страна!" (2 место), открытый публичный Всероссийский конкурс на лучшее образовательное учреждение, развивающее физическую культуру и спорт «Олимпиада начинается в школе» (лауреат), Олимпиада школьников по физической культуре (3 место), На всероссийском уровне: Международный конкурс-игра по физической культуре «Орленок» (лауреат, 3 место), II Всероссийская олимпиада по физической культуре. Спортивные игры (лауреат), Открытый межрегиональный конкурс "Ученик года-2013» (лауреат)

Состояние здоровья школьников, меры по охране и укреплению здоровья Наиболее эффективным путём формирования культуры Состояние здоровья школьников, меры по охране и укреплению здоровья Наиболее эффективным путём формирования культуры здорового и безопасного образа жизни является направляемая и организуемая взрослыми (учителем, воспитателем, психологом, взрослыми в семье) самостоятельная работа, способствующая активной и успешной социализации ребёнка в образовательном учреждении, развивающая способность понимать своё состояние, знать способы и варианты рациональной организации режима дня и двигательной активности, питания, правил личной гигиены. Это одно из важных направлений работы школы. Проведенные в 2012 -2013 учебном году мероприятия ответственные - Проведение дней здоровья, конкурсов, праздников и других активных мероприятий, направленных на пропаганду здорового образа жизни; Зам. по ВР Шабакаева Д. М. , педагогиорганизаторы Васильева О. В. , Штокало А. А. , учителя физкультуры Валеев Э. А. , Васин С. Н. , Жданова. А. - Проведение лекций, бесед, консультаций по проблемам сохранения и укрепления здоровья, профилактике вредных привычек; Педагог-психолог Сарабарова В. Н. , социальный педагог Мокшина В. И. , классные руководители - Просветительская работа с родителями (законными представителями), направленная повышение уровня знаний родителей (законных представителей) по проблемам охраны и укрепления здоровья детей. Зам. по ВР Шабакаева Д. М. Классные руководители

Публикации в СМИ об общеобразовательном учреждении Школьный музей КСОШ№ 2 «Родимая сторонка» Встреча трех Публикации в СМИ об общеобразовательном учреждении Школьный музей КСОШ№ 2 «Родимая сторонка» Встреча трех поколений Ким Надежда Михайловна Урок словесности в 8 А классе (педагог Максимова Т. Н. )

Основные направления ближайшего развития общеобразовательного учреждения Усилия школы в 2013 – 2014 учебном году Основные направления ближайшего развития общеобразовательного учреждения Усилия школы в 2013 – 2014 учебном году будут сосредоточены на важнейших направлениях: v Овладение учащимися, учителями, родителями ключевыми компетентностями: учебнопознавательными, информационными, ценностно-смысловыми, коммуникативными; совершенствование содержания и технологий образования; повышении привлекательности школы на рынке образовательных услуг. Начальная школа Перейти на новые образовательные стандарты; ПРОЕКТИРОВАТЬ, РЕАЛИЗОВЫВАТЬ и ОЦЕНИВАТЬ предметных, метапредметых и личностных результатов учащихся, установленных ФГОС достижения Средняя школа Школьной социально-психологической службе перейти на современный уровень обслуживания и помощи ученическому, родительскому, педагогическому коллективам; Обеспечить условия для увеличения доли самообразования учащихся при помощи внедрения дистанционных форм организации образовательного процесса. Старшая школа Оценивать компетентность учителя при организации урочной и внеурочной деятельности, как фактора определяющего качество обучения и воспитания школьников на уроке

Школа – самая удивительная лаборатория, потому что в ней создаётся будущее! Школа – самая удивительная лаборатория, потому что в ней создаётся будущее!