МБДОУ 19 Золотая рыбка комбинированного вида Г

МБДОУ № 19 «Золотая рыбка» комбинированного вида Г. Искитим ПОРТФОЛИО ВОСПИТАТЕЛЯ

Раздел III Раздел VI

РАЗДЕЛ I

Лаба Марина Павловна 08. 06. 1986 года рождения

Образование:

Раздел II

РАЗДЕЛ III

НОРМАТИВНО ПРАВОВЫЕ ДОКУМЕНТЫ 1. Конвенция о правах ребенка 2. Конституция РФ 3. Закон РФ «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г. 273 -ФЗ 4. Основная образовательная программа дошкольного образования 5. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (Приказ № 1155 от 17. 10. 2013 г) 6. Комментарии к ФГОС ДО (Письмо Министерства образовании и науки № 08 -249 от 28. 02. 2014 г. ) 7. Санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы ДОУ(Сан. Пи. Н 2. 4. 1. 3049 -13) 8. Локальные акты ДОУ (устав, коллективный договор, правила внутреннего распорядка, трудовой договор, должностная инструкция)

МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА Предметно – пространственная развивающая среда организована с учётом требований ФГОС. Пространство группы организованно в виде хорошо разграниченных зон, оснащенных развивающим материалом. Все предметы доступны детям. Все элементы среды связаны между собой по содержанию и художественному решению. Мебель соответствует росту и возрасту детей, игрушки — обеспечивают максимальный для данного возраста развивающий эффект. Дети растут и в мести с ними преображается наша группа. ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ, ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПОСОБИЯ И РАЗВИВАЮЩИЕ ЗОНЫ СДЕЛАННЫЕ МНОЙ.

Математический уголок Дерево слогов Мини макет города. Дорожная безопасность.

Дидактические игры Игра «Чей след? » Игра «Найди половинку. » Игра «Что вредно, а что полезно? » Игра на взаимодействия «Найди дружка» .

Познавательные пособия. Картотеки. • Картотека подвижных игр • Картотека дидактических игр, направленных на развитие восприятия цвета • Картотека пальчиковых игр • Картотека игр на ориентировку в пространстве • Картотека мнемо таблиц «Расскажи-ка»

В РАБОТЕ С РОДИТЕЛЯМИ ИСПОЛЬЗУЮ: • Различные формы работы: беседы, консультации, папки передвижки с информацией, родительские собрания; • музыкальные и спортивные праздники с участием родителей;

• конкурсы семейного творчества (поделки, рисунки)

. План работы: 2016 – 2017 гг. по теме «Речевое развитие детей в условиях внедрения ФГОС» . Цель: Повысить профессиональную квалификацию по вопросу развития речевой системы у детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС. Посещаю открытые занятия, вебенары, ГМО.

МОИ СКАЗОЧНЫЕ РОЛИ ВСЕ ЛЮБЯТ ПРАЗДНИКИ И РАЗВЛЕЧЕНИЯ, НО ОСОБЕННО ИХ ОБОЖАЮТ ДЕТИ. В НАШЕМ ДЕТСКОМ САДУ, КАК И ВО ВСЕХ ДОШКОЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ, РЕГУЛЯРНО ПРОВОДЯТСЯ УТРЕННИКИ И РАЗВЛЕЧЕНИЯ, ПОСВЯЩЁННЫЕ РАЗЛИЧНЫМ ПРАЗДНИЧНЫМ ДАТАМ. И МНЕ, КАК И МНОГИМ ВОСПИТАТЕЛЯМ, НА ПРАЗДНИКАХ ПРИХОДИТСЯ ВЫСТУПАТЬ В ПРАЗДНИЧНЫХ РОЛЯХ, ЧЕМУ Я ОЧЕНЬ РАДА.

МАРКИЗ ВРЕДНАЯ БАКТЕРИЯ НА ПРАЗДНИКЕ «ДЕНЬ ЗДОРОВЬЯ»

Фестиваль искусств «Признание» среди работников системы образования - Танец «Золотая рыбка» . Городской фестиваль педагогических работников «Признание» - Танец «Иван Купала» . Городской фестиваль «Радуга» - Танец «Мери Попенс» .

Раздел IV ПРИЛОЖЕНИЕ

Праздничные утренники в детском саду — важная составная часть воспитательно-образовательного процесса, проводимого в детском саду. Они активно воздействуют на формирование личности дошкольника, позволяют ему проявить свои навыки, умения, творческую инициативу, подводят определенный итог педагогической работы. Поэтому подготовку к празднику, его проведение и закрепление полученных детьми впечатлений можно рассматривать как звенья одного единого педагогического процесса. Хорошо организованные праздники благотворно влияют на развитие психических процессов: памяти, внимания, создают прекрасную ситуацию для развития речи ребенка, для закрепления знаний, полученных на различных занятиях, способствуют нравственному воспитанию. В детском саду утренники - это не только развлекательное мероприятие, а большая, трудная подготовительная работа.

Принимали гостей из Китая 23 февраля Спортивные соревнования в школе № 11

Праздник осени 8 марта Праздник Святой Пасхи 9 мая Новогодний карнавал

Я НЕ ОСТАНАВЛИВАЮСЬ НА ДОСТИГНУТОМ, ПРОДОЛЖАЮ ИСКАТЬ НОВЫЕ ПУТИ СОТРУДНИЧЕСТВА С РОДИТЕЛЯМИ. ВЕДЬ У НАС ОДНА ЦЕЛЬ – ВОСПИТАТЬ БУДУЩИХ СОЗИДАТЕЛЕЙ ЖИЗНИ. КАКОВ ЧЕЛОВЕК – ТАКОВ МИР, КОТОРЫЙ ОН СОЗДАЕТ ВОКРУГ СЕБЯ. ХОЧЕТСЯ ВЕРИТЬ, ЧТО НАШИ ДЕТИ, КОГДА ВЫРАСТУТ, БУДУТ ЛЮБИТЬ И ОБЕРЕГАТЬ СВОИХ БЛИЗКИХ.