Мастер-класc Использование здоровьесберегающих технологий на уроках «Здоровье – мудрых гонорар»
Задачи: - раскрыть значение формирование сознательного отношения к своему здоровью ; - познакомить с методикой проведения оздоровительных минуток; - поделиться личным опытом работы по сохранению здоровья обучающихся.
Любовь слава отдых друзья деньги драгоценности работа здоровье квартира
ЗДОРОВЬЕ
Здоровье человека зависит от состояния окружающей среды- ? % от наследственности- ? % от возможностей медицины- ? % от образа жизни- ? %
По данными Всемирной организации здравоохранения. Ученые утверждают, что здоровье народа определяется: • • от состояния окружающей среды- 25 % от наследственности- 15 % от возможностей медицины- 10 % от образа жизни- 50 %
Формирование сознательного отношения к своему здоровью — обеспечить школьнику возможность сохранения здоровья за период обучения в школе, сформировать у него необходимые знания, умения и навыки здорового образа жизни, научить использовать полученные знания в повседневной жизни.
Формирование сознательного отношения к своему здоровью применяются в различных видах деятельности и технологии сохранения и стимулирования здоровья Динамические паузы представлены как: технологии обучению ЗОЖ Утренняя гимнастика коррекционные технологии Артикуляционная гимнастика Подвижные и спортивные игры Физкультурные занятия Технология музыкального воздействия Пальчиковая гимнастика Самомассаж Сказкотерапия Гимнастика для глаз Активный отдых
Формирование сознательного отношения к своему здоровью является соблюдение следующих принципов:
Принципы • учет возрастно-половых особенностей; • учет состояния здоровья ученика и его индивидуальных психофизических особенностей при выборе форм, методов и средств обучения; • структурирование урока на три части в зависимости от уровня умственной работоспособности учащихся; • использование здоровьесберегающих действий.
Физкультурные минутки помогают: Ø Снятие усталости, напряжения; Ø Ослабить утомление на уроке; Ø Проводить профилактику нарушения осанки; Ø Поддержание работоспособности, активного внимания.
Пальчиковая гимнастика. « Рука является вышедшим наружу мозгом. » И. Кант
Пальчиковые игры могут помочь: Ø Подготовить руку к письму; Ø Развить внимание, терпение; Ø Активизировать работу мозга; Ø Научиться управлять своим телом.
Самомассаж помогает: Ø Проводить профилактику простудных заболеваний; Ø Улучшает кровообращение; Ø Нормализовать работу внутренних органов; Ø Научить детей расслабляться, освобождаться от стрессов, перенапряжения.
Мой индекс физического развития ИФР = рост - (вес + обхват груди) • • • І группа (23, 0 и ниже) II группа (23, 1 -31, 9) III группы (32, 0 -37, 9) ІV группа (38, 0 -42, 9) V группа (43, 0 и выше)
Я и мои эмоции радость, душевная легкость уверенность, уравновешенность спокойствие безразличность энергичность
Энергизатор «Посещение зоопарка»
Пожелание Я желаю вам беречь то, что нам дано свыше, и помогать сохранять и укреплять здоровье своих учеников.
если вам понравилось довольно неплохо недостаточно хорошо
Скачать презентацию Мастер-класc Использование здоровьесберегающих технологий на уроках Здоровье
Мастер-класс.ppt