« Люди молодые – проблемы старые»

Скачать презентацию « Люди молодые – проблемы старые» Скачать презентацию « Люди молодые – проблемы старые»

lyudi_molodye_–_problemy__starye».pptx

  • Размер: 950.4 Кб
  • Автор: Василина Чеснокова
  • Количество слайдов: 23

Описание презентации « Люди молодые – проблемы старые» по слайдам

 « Люди молодые – проблемы старые» « Люди молодые – проблемы старые»

Проблема Конечно, до нас проводились подобные мероприятия, но, то, что делалось, не принесло большихПроблема Конечно, до нас проводились подобные мероприятия, но, то, что делалось, не принесло больших результатов.

Цель проекта:  привлечь учащихся Подосиновской СОШ к участию в проводимой нами агитационной кампанииЦель проекта: привлечь учащихся Подосиновской СОШ к участию в проводимой нами агитационной кампании «Люди молодые – проблемы старые» Задачи проекта: 1. Провести опрос в течение октября среди учащихся нашей школы 13 -17 лет, чтобы узнать ситуацию, происходящую в нашей школе. 2. Проанализировать полученные данные в ходе опроса, чтобы определить какие проблемы стоят наиболее остро. 3. До 10 декабря 2016 года разработать материалы для классных часов двух возрастных групп, из-за разных способов восприятия информации. 4. Выступить на классных часах до 30 декабря 2016 года с целью привлечения учащихся к соблюдению здорового образа жизни и культуры речи

Инициация Основной Подготовительный Контрольно-оценочный Мультиплициро-ванн ый. Этапы проекта 8. 09. 2016 - 28. 09.Инициация Основной Подготовительный Контрольно-оценочный Мультиплициро-ванн ый. Этапы проекта 8. 09. 2016 — 28. 09. 20169. 09. 2016 – 12. 10. 2016 3. 10. 2016 – 22. 12. 2016 15. 01. 2017 -15. 01. 2017 15. 12.

Вопросы, задаваемые учащимся 1.  Почему люди выражаются нецензурными словами? А) это «круто; Б)Вопросы, задаваемые учащимся 1. Почему люди выражаются нецензурными словами? А) это «круто; Б) не хочется отличаться; В) свой вариант; 2. Сможешь ли ты отказаться от употребления мата? А) да; Б)нет; В)частично; Г) не употребляю; 3. Какова причина того, что ты начал(а) материться? А) я повторял(а) за взрослыми; Б) просто понравилось; В)свой вариант; 4. Считаешь ли ты себя культурным? А) да; Б) нет; В)не могу определиться;

5. Приятно ли тебе будет, если твой рассказ перебьет собеседник? А) нет; Б) пусть5. Приятно ли тебе будет, если твой рассказ перебьет собеседник? А) нет; Б) пусть ведь его рассказ интереснее; В) свой вариант; 6. Ты пробовал(а) когда-нибудь курить? А) да, курю; Б) да, пробовал(а); В) нет; 7. Ты пробовал(а) алкогольные напитки? А) да, немного; Б) да, употребляю часто; В) нет; 8. Как ты думаешь, какие меры нужно предпринять с курящими школьниками? А) штраф; Б) отчисление из школы; В) это их выбор, ничего не нужно предпринимать; Г) беседы с ним и с родителями.

Анализ опроса 1. Почему люди выражаются нецензурными словами?  Наиболее частые варианты своего ответа:Анализ опроса 1. Почему люди выражаются нецензурными словами? Наиболее частые варианты своего ответа: привычка, на эмоциях 31% 32%37% это » не хочется отл ичат ьс я свой вариант 36% 30%35% это » не хоч ется отлич аться свой вариант

2. Сможешь ли ты отказаться от употребления мата? 44 1227 17 да нет част2. Сможешь ли ты отказаться от употребления мата? 44% 12%27% 17% да нет част ично не упот ребл яю 25% 12% 52% 11% да нет част ично не упот ребл я ю

3. Какова причина того, что ты начал(а) материться? 2648 я повторял(а) за взрослыми просто3. Какова причина того, что ты начал(а) материться? 26%48% я повторял(а) за взрослыми просто понравил ось свой вариант 33% 16%51% я повторял(а) за взрослыми просто понравил ос ь свой вариант Наиболее частые варианты своего ответа: от друзей, после фильмов

4. Считаешь ли ты себя культурным? 38 2338 да нет не могу определ ит4. Считаешь ли ты себя культурным? 38% 23%38% да нет не могу определ ит ься 50% 14%36% да нет не могу определ ит ьс я

5. Приятно ли тебе будет, если твой рассказ перебьет собеседник ? Наиболее частый вариант5. Приятно ли тебе будет, если твой рассказ перебьет собеседник ? Наиболее частый вариант своего ответа: буду перекрикивать80%13% 8% нет пуст ь, ведь его рассказ интересне е свой вариант 65%19% 16% нет пуст ь, ведь его рассказ интереснее свой вариант

6. Ты пробовал(а) когда-нибудь курить? 17 13 70 да, курю да,  пробовал нет6. Ты пробовал(а) когда-нибудь курить? 17% 13% 70% да, курю да, пробовал нет 17% 34%50% да, курю да, пробовал нет

7. Ты пробовал(а) алкогольные напитки? 30 70 да,  немного да,  упот ребля7. Ты пробовал(а) алкогольные напитки? 30% 70% да, немного да, упот ребля ю часто нет 59%26% 16% да, немного да, упот ребл я ю часто нет

8. Как ты думаешь, какие меры нужно предпринимать с курящими школьниками? 35 8 20368. Как ты думаешь, какие меры нужно предпринимать с курящими школьниками? 35% 8% 20%36% шт раф от числ ение из школы это их выбор, ничего не нужно беседы с ним и с родител ями 16% 12% 47%25% шт раф от числ ение из школы это их выбор, ничего не нужно беседы с ним и с родител ями

Классный час «Мы за здоровое будущее»  Классный час «Мы за здоровое будущее»

Рекомендации, выданные учащимся • Дорогой друг, помни, что только ты сам в состоянии изменитьРекомендации, выданные учащимся • Дорогой друг, помни, что только ты сам в состоянии изменить себя и свое будущее. Человек, закуривая первую сигарету, выпивая первый глоток вина, не задумывается о последствиях. А они очень серьезны! • Основные заболевания при курении – рак легких, бронхит, поражение сосудов сердца, язва желудка и т. д. • Курящий человек становится раздражительным, неуживчивым. • Курение наносит огромный вред не только организму курильщика, но и организму окружающих его людей. Это явление называется пассивным курением. • При пассивном курении некурящий человек нередко страдает больше, чем курящий. • Алкоголь в организме ослабляет процессы торможения в центральной нервной системе и ведет к утрате таких качеств, как самообладание, самоконтроль, осторожность и т. п. • Основные заболевании при употреблении алкоголя – нарушения в работе головного мозга, кишечника, сердечнососудистой системы и т. д. • И табак, и алкоголь относятся к группе веществ, которые называются наркотиками. • ЗАПОМНИ! • Правило 1 Ты не должен курить – курение вредно для здоровья. Вдыхание чужого дыма – пассивное курение. Попроси курящих взрослых не курить или отойди от них подальше. • Правило 2. Не пробуй алкогольные напитки, потому что алкоголь вреден для здоровья. • И помни, ты заботишься о своем будущем!

До проведения классного часа • На вопрос о том, смогут ли они отказаться отДо проведения классного часа • На вопрос о том, смогут ли они отказаться от употребления нецензурных слов 20% из них выбрали ответ «нет» , когда средний показатель составил 12%, и лишь 5% сказали, что не употребляют мат при среднем показателе 17%. • 30% учащихся 8 б класса хоть раз пробовали курить. • 60% учащихся употребляют (в небольших количествах) алкогольные напитки. • Почти половина учащихся (45%) считают, что ничего не нужно предпринимать с курящими школьниками, а около трети класса считают, что можно обойтись штрафом. После проведения классного часа • На тот же вопрос об отказе от нецензурных слов ответ вопрос «нет» был замечен у 13% учащихся. • 30% учащихся 8 б класса хоть раз пробовали курить и 60% учащихся пробовали алкогольные напитки, что может говорить нам о честности ответов учащихся, так как показатели совпали. • 25% ребят остались при своем мнении и считают, что не нужно предпринимать никаких мер против курящих школьников, а вот крайние меры (отчисление) готовы принять уже 15% учащихся (5% было до классного часа).

Ожидаемые результаты Результат Показатель Значение Определить самый проблемный класс 9 Провести классный час вОжидаемые результаты Результат Показатель Значение Определить самый проблемный класс 9 Провести классный час в классе с наиболее худшим показателем класс 1 Провести повторный опрос в классе, где мы работали, и сравнить показатели класс

Риски • При проведении опроса риск составил 12, 07 • При проведении классного часаРиски • При проведении опроса риск составил 12, 07% • При проведении классного часа риск составил 2, 38% • При проведении повторного опроса риск отсутствовал

Список интернет-ресурсов • https: //www. youtube. com/watch? v=Mzelr. X 4 I Kog • http:Список интернет-ресурсов • https: //www. youtube. com/watch? v=Mzelr. X 4 I Kog • http: //go. mail. ru/search_images? q =%D 0%BA%D 0%B 0%D 1%82%D 0%B 8%D 0%BD%D 0%BA%D 0%B 8%20%D 0%BE%20%D 0%B 2%D 1%80%D 0%B 5%D 0%B 4%D 0%B 5%20%D 0%B A%D 1%83%D 1%80%D 0%B 5%D 0%BD%D 0%B 8%D 1%8 F&gp=809011&frc=

Авторы • Проект разработали  Серкова Вероника  Ступина Снежана  Чеснокова Василина •Авторы • Проект разработали Серкова Вероника Ступина Снежана Чеснокова Василина • Презентацию подготовили Ступина Снежана Чеснокова Василина

Спасибо за внимание! Спасибо за внимание!

Зарегистрируйтесь, чтобы просмотреть полный документ!
РЕГИСТРАЦИЯ