«ЛИБЕРАЛЬНЫЕ РЕФОРМЫ 60 -70 -Х. ГГ.

Скачать презентацию «ЛИБЕРАЛЬНЫЕ РЕФОРМЫ 60 -70 -Х. ГГ. Скачать презентацию «ЛИБЕРАЛЬНЫЕ РЕФОРМЫ 60 -70 -Х. ГГ.

liberalynye_reformy_60-70gg.-xix_veka.pptx

  • Размер: 95.2 Мб
  • Автор:
  • Количество слайдов: 28

Описание презентации «ЛИБЕРАЛЬНЫЕ РЕФОРМЫ 60 -70 -Х. ГГ. по слайдам

 «ЛИБЕРАЛЬНЫЕ РЕФОРМЫ 60 -70 -Х. ГГ.  XIX В.  08. 04. 15 «ЛИБЕРАЛЬНЫЕ РЕФОРМЫ 60 -70 -Х. ГГ. XIX В. 08. 04. 15 § 21 -22; . 144 стр

РЕФОРМЫ: 1. МЕСТНОГО САМОУПРАВЛ ЕНИЯ; 2. СУДЕБНАЯ; 3. ВОЕННАЯ; 4. ПРОСВЯЩЕН ИЯ.  ИмператорРЕФОРМЫ: 1. МЕСТНОГО САМОУПРАВЛ ЕНИЯ; 2. СУДЕБНАЯ; 3. ВОЕННАЯ; 4. ПРОСВЯЩЕН ИЯ. Император Александр II с детьми.

1. Органы местного самоуправления: 1 января 1864 г.  –  «Положение о губернских1. Органы местного самоуправления: 1 января 1864 г. – «Положение о губернских и уездных ЗЕМСКИХ учреждениях» . ЗЕМСТВА – выборны й орган местного самоупра вления. выборы НАРОД 1 курия 2 курия 3 курия

1 курия 2 курия 3 курия ЗЕМЛЕВЛАДЕЛЬЦЫ ГОРОДСКИЕ ИЗБЕРАТЕЛИ ВЫБОРНЫЕ ОТ СЕЛЬСКИХ КРЕСТЬЯНСКИХ ОБЩЕСТВ1 курия 2 курия 3 курия ЗЕМЛЕВЛАДЕЛЬЦЫ ГОРОДСКИЕ ИЗБЕРАТЕЛИ ВЫБОРНЫЕ ОТ СЕЛЬСКИХ КРЕСТЬЯНСКИХ ОБЩЕСТВ

СТР.  144 -145 КТО МОГ БЫТЬ ИЗБЕРАТЕЛЕМ? ? ? СТР. 144 -145 КТО МОГ БЫТЬ ИЗБЕРАТЕЛЕМ? ? ?

Недостатки З. Р. «-»  • СОХРАНЁН ПРИНЦЫП СОСЛОВНОСТИ;  • КРУГ ВОПРОСОВ, РЕШАЕМЫЙНедостатки З. Р. «-» • СОХРАНЁН ПРИНЦЫП СОСЛОВНОСТИ; • КРУГ ВОПРОСОВ, РЕШАЕМЫЙ ЗЕМСТВАМИ, БЫЛ ОГРАНИЧЕН; Преимущества З. Р. «+» • УСИЛЕНИЕ СТОРОННИКОВ КОНСТИТУЦИОННОГО ПРАВЛЕНИЯ; • ПОДНЯЛИ УРОВЕНЬ ОБРАЗОВАНИЯ, ЗДРАВООХРАНЕНИЯ, УЛУЧШИЛИ ДОРОЖНУЮ СЕТЬ. • АГРОНАМИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ КРЕСТЬЯНА

Проведите линии в схемах:    СТР.  145 РАСПОРЯДИТЕЛЬНЫ Е ОРГАНЫ ИСПОЛНИТЕЛЬНЫЕПроведите линии в схемах: СТР. 145 РАСПОРЯДИТЕЛЬНЫ Е ОРГАНЫ ИСПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ОРГАНЫ ЗЕМСКИ Е СОБРАН ИЯ ЗЕМСКИ Е УПРАВЫ ГОРОДС КИЕ ДУМЫ ГОРОДС КИЕ УПРАВЫ ПРЕДВОДИ ТЕЛЬ ДВОРЯНСТВ А ГОРОДСКО Й ГОЛОВА

Итог З. Р. ВОЗНИКЛИ ПРЕДПОСЫЛКИ ФОРМИРОВАНИЯ В РОССИИ ГРАЖДАНСКОГО ОБЩЕСТВА И ПРАВОВОГО ГОСУДАРСТВА. 1204Итог З. Р. ВОЗНИКЛИ ПРЕДПОСЫЛКИ ФОРМИРОВАНИЯ В РОССИИ ГРАЖДАНСКОГО ОБЩЕСТВА И ПРАВОВОГО ГОСУДАРСТВА.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ • § 21 -22 П. -1 УСТНО;  • ДОКУМЕНТ № 1,ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ • § 21 -22 П. -1 УСТНО; • ДОКУМЕНТ № 1, «ВОПРОССЫ К ДОКУМЕНТАМ» № 1 – ПИСЬМЕННО.

II. СУДЕБНАЯ РЕФОРМА 1864 г. : II. СУДЕБНАЯ РЕФОРМА 1864 г. :

ПРИНЦИПЫ РЕФОРМЫ:  • РАВЕНСТВО ВСЕХ СОСЛОВИЙ ПЕРЕД ЗАКОНОМ;  • ГЛАСНОСТЬ СУДА; ПРИНЦИПЫ РЕФОРМЫ: • РАВЕНСТВО ВСЕХ СОСЛОВИЙ ПЕРЕД ЗАКОНОМ; • ГЛАСНОСТЬ СУДА; • НЕЗАВИСИМОСТЬ СУДЕЙ; • СОСТЯЗАТЕЛЬНОСТЬ; • ВЫБОРНОСТЬ.

СУДЫ МИРОВЫЕ СУДЫ : (МЕЛКИЕ УГОЛОВНЫЕ И ГРАЖДАНСКИЕ ДЕЛА). СУДЬЯ – ВЫБИРАЛСЯ. ОБЩИЕ СУДЫСУДЫ МИРОВЫЕ СУДЫ : (МЕЛКИЕ УГОЛОВНЫЕ И ГРАЖДАНСКИЕ ДЕЛА). СУДЬЯ – ВЫБИРАЛСЯ. ОБЩИЕ СУДЫ : ОКРУЖНОЙ СУД: (СЛОЖНЫЕ ГРАЖДАНСКИЕ И УГОЛОВНЫЕ ДЕЛА) СУДЬЯ – НАЗНАЧАЛСЯ ИМПЕРАТОРОМ. СУДЕБНАЯ ПАЛАТА: (РАССМАТРИВАЛА АППЕЛЯЦИИ И ДОЛЖНОСТНЫЕ ПРЕСТУПЛЕНИЯ)

Задание:   стр. 147 п. 2 ЗАПОЛНИТЕ ТАБЛИЦУ  «СУДЕБНАЯ РЕФОРМА» Задание: стр. 147 п. 2 ЗАПОЛНИТЕ ТАБЛИЦУ «СУДЕБНАЯ РЕФОРМА»

Основные принципы буржуазного права Их реализация в судебной реформе Независимость суда Осуществление правосудия толькоОсновные принципы буржуазного права Их реализация в судебной реформе Независимость суда Осуществление правосудия только судом; отделение судебной власти от обвинительной; введение присяжных Выборность суда Гласность суда Состязательность обвинения и защиты Равенство всех сословий перед законом

Основные принципы буржуазного права Их реализация в судебной реформе Независимость суда Осуществление правосудия толькоОсновные принципы буржуазного права Их реализация в судебной реформе Независимость суда Осуществление правосудия только судом; отделение судебной власти от обвинительной; введение присяжных Выборность суда Выборность мировых судей Гласность суда Открытое заседание суда; освещение в прессе Состязательность обвинения и защиты Присутствие на суде представителя обвинения — прокурора и представителя защиты — адвоката Равенство всех сословий перед законом бессословность суда

III. ВОЕННАЯ РЕФОРМА:  • ВСЕСАСЛОВНАЯ ВОИНСКАЯ ПОВИННОСТЬ; ( все лица мужского пола сIII. ВОЕННАЯ РЕФОРМА: • ВСЕСАСЛОВНАЯ ВОИНСКАЯ ПОВИННОСТЬ; ( все лица мужского пола с 21 года: — Сухопутные войска – (6 лет) + (9 лет в запасе); — Флот — (7 лет) + (3 года в запасе) — Для лиц с образованием – от 4 лет до 6 месяцев. — Единственные кормильцы и сыновья – освобождались от службы – вступали в ополчение – которое собиралось во время войны ).

 • ОТМЕНЯЛИСЬ ТЕЛЕСНЫЕ НАКАЗАНИЯ, УЛУЧШЕННО ПИТАНИЕ,  РАСШИРЕНА СЕТЬ СОЛДАТСКИХ ШКОЛ;  III. • ОТМЕНЯЛИСЬ ТЕЛЕСНЫЕ НАКАЗАНИЯ, УЛУЧШЕННО ПИТАНИЕ, РАСШИРЕНА СЕТЬ СОЛДАТСКИХ ШКОЛ; III. ВОЕННАЯ РЕФОРМА:

 • ПЕРЕВООРУЖЕНИЕ АРМИИ; III. ВОЕННАЯ РЕФОРМА: Винтовка «Берданка» Нарезное орудие • ПЕРЕВООРУЖЕНИЕ АРМИИ; III. ВОЕННАЯ РЕФОРМА: Винтовка «Берданка» Нарезное орудие

IV. РЕФОРМА ПРОСВЯЩЕНИЯ 1864 Г. – положение о  «Народных училищах» .  1864IV. РЕФОРМА ПРОСВЯЩЕНИЯ 1864 Г. – положение о «Народных училищах» . 1864 г. – основным типом уч. заведений становились ГИМНАЗИИ. 1864 г. – новый устав для университетов. НАЧАЛЬНАЯ СТУПЕНЬ; СРЕДНЯЯ СТУПЕНЬ; ВЫСШАЯ СТУПЕНЬ.

 «Народные училища» . 1. ГОСУДАРСТВЕННЫЕ; 2. ЗЕМСКИЕ; 3. ЦЕРКОВНО-ПРИХОДСКИЕ; 4. ВОСКРЕСНЫЕ. (срок обучения «Народные училища» . 1. ГОСУДАРСТВЕННЫЕ; 2. ЗЕМСКИЕ; 3. ЦЕРКОВНО-ПРИХОДСКИЕ; 4. ВОСКРЕСНЫЕ. (срок обучения составлял — 3 года)

ГИМНАЗИИ КЛАССИЧЕСКИЕ РЕАЛЬНЫЕ Готовили к поступлению в университет, срок обучения – 8 лет. ГИМНАЗИИ КЛАССИЧЕСКИЕ РЕАЛЬНЫЕ Готовили к поступлению в университет, срок обучения – 8 лет. Готовили к занятиям различными отраслями промышленности и торговли, срок обучения – 7 лет. Учились дети всех сословий, обучение было платным.

Появились женские гимназии.  Появились женские гимназии.

Университетский устав.  Студенты XIX в.  Университетский устав. Студенты XIX в.

Высшие женские курсы Высшие женские курсы

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ • § 21 -22 – ТЕСТ;  • Таблица в тетради; ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ • § 21 -22 – ТЕСТ; • Таблица в тетради; • Вопрос № 6 ( после параграфов) – письменно; Задание на дополнительную оценку: – доклад с презентацией на тему: ЖЕНСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В XIX в.