Лекция 1. Возникновение и этапы развития науки.

Скачать презентацию Лекция 1.  Возникновение и этапы развития науки. Скачать презентацию Лекция 1. Возникновение и этапы развития науки.

lekciya_1_istoriya_nauki.pptx

  • Размер: 2.7 Мб
  • Автор: Светлана Гриненко
  • Количество слайдов: 16

Описание презентации Лекция 1. Возникновение и этапы развития науки. по слайдам

Лекция 1.  Возникновение и этапы развития науки Методология научных исследований д. э. н.Лекция 1. Возникновение и этапы развития науки Методология научных исследований д. э. н. Гриненко Светлана Викторовна

НАУКА «НАУКА - СИСТЕМАТИЧЕСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ И ИЗЛОЖЕНИЕ ОБЪЕКТИВНО ДОСТОВЕРНЫХ СВЕДЕНИЙ,  ПРИНАДЛЕЖАЩИХ К КАКОЙ-ЛИБОНАУКА «НАУКА — СИСТЕМАТИЧЕСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ И ИЗЛОЖЕНИЕ ОБЪЕКТИВНО ДОСТОВЕРНЫХ СВЕДЕНИЙ, ПРИНАДЛЕЖАЩИХ К КАКОЙ-ЛИБО ОБЛАСТИ ЗНАНИЯ, В БОЛЕЕ ОБЩЕМ СМЫСЛЕ — ОБЪЕКТИВНО ДОСТОВЕРНОЕ И СИСТЕМАТИЧЕСКОЕ ЗНАНИЕ О ЯВЛЕНИЯХ ПРИРОДЫ И ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА СО СТОРОНЫ ИХ ЗАКОНОМЕРНОСТИ И НЕИЗМЕННОГО ПОРЯДКА»

ГИПОТЕЗЫ 1.  НАУКА БЫЛА ВСЕГДА,  НАЧИНАЯ С МОМЕНТА ЗАРОЖДЕНИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ОБЩЕСТВА, ГИПОТЕЗЫ 1. НАУКА БЫЛА ВСЕГДА, НАЧИНАЯ С МОМЕНТА ЗАРОЖДЕНИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ОБЩЕСТВА, ТАК КАК НАУЧНАЯ ЛЮБОЗНАТЕЛЬНОСТЬ ОРГАНИЧНО ПРИСУЩА ЧЕЛОВЕКУ; 2. НАУКА ВОЗНИКЛА В ДРЕВНЕЙ ГРЕЦИИ, ТАК КАК ИМЕННО ЗДЕСЬ ЗНАНИЯ ВПЕРВЫЕ ПОЛУЧИЛИ СВОЕ ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ (ОБЩЕПРИНЯТОЕ); 3. НАУКА ВОЗНИКЛА В ЗАПАДНОЙ ЕВРОПЕ В XII-XIV ВВ. , ПОСКОЛЬКУ ПРОЯВИЛСЯ ИНТЕРЕС К ОПЫТНОМУ ЗНАНИЮ И МАТЕМАТИКЕ; 4. НАУКА НАЧИНАЕТСЯ В XVI—XVIIВВ. , И БЛАГОДАРЯ РАБОТАМ Г. ГАЛИЛЕЯ, И. КЕПЛЕРА, X. ГЮЙГЕНСА И И. НЬЮТОНА, СОЗДАЕТСЯ ПЕРВАЯ ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ ФИЗИКИ НА ЯЗЫКЕ МАТЕМАТИКИ; 5. НАУКА НАЧИНАЕТСЯ С ПЕРВОЙ ТРЕТИ XIXВ. , КОГДА ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ БЫЛА ОБЪЕДИНЕНА С ВЫСШИМ ОБРАЗОВАНИЕМ.

Этапы развития науки Доисторический период Традиции; прошлые культурные образцы;  знания неотделимы от уменийЭтапы развития науки Доисторический период Традиции; прошлые культурные образцы; знания неотделимы от умений и неструктурированны; отсутствие абстракций Исторический период этапы Возникновение и развитие философии и науки Середина 1 тысячелетия до н. э. 1. Древняя восточная преднаука (вавилонско-шумерская, египетская, древнеиндийская, древнекитайская) 2. Античная наука 3. Средневековая европейская наука 4. Новоевропейская классическая наука 5. Неклассическая наука 6. Постенклассическая наука

Восточная преднаука • Египет, Вавилон, Индия, Китай;  • Характерные черты:  подчиненность практическимВосточная преднаука • Египет, Вавилон, Индия, Китай; • Характерные черты: подчиненность практическим потребностям (измерение и счет – математика; составление календарей и обслуживание религиозных культов – астрология; техническое усовершенствование орудий производства и строительства – механика и т. д. ); рецептурность (инструментальность) «научного» знания; эмпирический характер происхождения научного знания и обоснования; кастовость и закрытость научного сообщества.

Античная наука • Древняя Греция, Древний Рим;  • Характерные черты:  теоретичность логическаяАнтичная наука • Древняя Греция, Древний Рим; • Характерные черты: теоретичность логическая доказательность независимость от практики открытость критике демократизм

Средневековая европейская «наука»  • арабский Восток и Средняя Азия;  • Характерные черты:Средневековая европейская «наука» • арабский Восток и Средняя Азия; • Характерные черты: Теологизм Непосредственное обслуживание социальных и практических потребностей религиозного общества Схоластика Догматизм

Новоевропейская классическая наука • эпоха Возрождения и Новое время;  • Характерные черты: Новоевропейская классическая наука • эпоха Возрождения и Новое время; • Характерные черты: светский характер, критический дух, объективная истинность, практическая полезность. синтез рациональности античной науки и техно-инструментального характера восточной преднауки изучение отдельных процессов и явлений для использования полученных знаний в технических и технологических целях экспериментальная основа науки

Неклассическая наука • теория эволюции Дарвина,  • теория относительности Эйнштейна,  • принципНеклассическая наука • теория эволюции Дарвина, • теория относительности Эйнштейна, • принцип неопределенности Гейзенберга, • гипотеза Большого Взрыва, • теория катастроф Рене Тома, • фрактальная геометрия Мандельброта • Характерные черты: Системность, структурность, организованность Субъект-объектность научного знания частичная эмпирическая и теоретическая верифицируемость научного знания отсутствие универсального научного метода

Постнеклассическая наука Главный предмет:  сверхсложные системы,  включающие человека в качестве существенного элементаПостнеклассическая наука Главный предмет: сверхсложные системы, включающие человека в качестве существенного элемента своего функционирования и развития (механические, физические, химические, биологические, экологические, инженерно-технические, технологические, компьютерные, медицинские, социальные и др. )

Политическая экономия • Первобытное общество • Рабовладельческое общество • Феодальный способ производства • КапиталистическийПолитическая экономия • Первобытное общество • Рабовладельческое общество • Феодальный способ производства • Капиталистический способ производства • Монополистический капитализм – империализм • Государственно-монополистический империализм • Социалистический способ производства http: //krasnoe. tv/category? categoryid=337 Лекции проф. Бузгалина А. В.

Политическая экономия Период (дата) Место Что развилось? Что вызвало? 10 тыс. лет назад МесопотамияПолитическая экономия Период (дата) Место Что развилось? Что вызвало? 10 тыс. лет назад Месопотамия Сельское хозяйство Резкое увеличение количества продовольствия Разделение труда Возникновение ремесел (отраслей производства) 1400 г. Европа — Азия Торговые пути — торговля Появление новых товаров 1750 г. «Эпоха изобретателей » – промышленна я революция Резкое повышение производительности труда в сельском хозяйстве

Политическая экономия Этап развития общества Наука – развитие и роль Первобытное общество – сельскоеПолитическая экономия Этап развития общества Наука – развитие и роль Первобытное общество – сельское хозяйство Наука возникла с момента выделения человека из мира животных, в процессе трудовой деятельности. Рабовладельческое общество — разделение труда Появились люди, которые стали заниматься наукой. Феодальный способ производства Научные исследования вне закона, ученые подвергаются преследованию. Религия существенным образом тормозит развитие науки. Развиваются производство бумаги и книгопечатание, география и астрономия. 10 в. – соборные школы 12 в. – университеты. Развитие мореплавания, астрономии (Коперник), составление карт, открытие мореходных школ, повышение слоя людей занимающихся наукой. Развитие науки 16 -17 вв. связано с войнами. Открыт закон кровообращения.

Политическая экономия Этап развития общества Наука – развитие и роль Капиталистический способ производства ПромышленнаяПолитическая экономия Этап развития общества Наука – развитие и роль Капиталистический способ производства Промышленная революция: Машиностроение и металлургия. Изобретен двигатель внутреннего сгорания и создание легкого силового двигателя и автомобиля. Электричество. Кулон – измерил ток. Гальвани открыл электрический ток. Химия. Лавуазье – закон сочетания элементов. Менделеев 1859 г. периодический закон. В начале 19 века изобретены электромагнит и телеграф, в конце созданы телефон и радио. Биология. Карл Линей – классификация всех растений. Дарвин – эволюция, естественный отбор. Пастер – бактериология. Физика. Рентген и Кюри – рентгеновские лучи. Энштейн – теория относительности. Атомная теория Бора-Резенфорда. Монополистический капитализм – империализм Государственно-монопо листический империализм

Политическая экономия Этап развития общества Наука – развитие и роль Социалистический способ производства ВПолитическая экономия Этап развития общества Наука – развитие и роль Социалистический способ производства В условиях социализма наука становится теоретической базой не только для овладения и использования сил природы, но и для целенаправленного управления общественными процессами, для формулирования идеалов и целей общества. Преимущества: бесплатное образование, высокая зарплата научных работников, партия управляет развитием науки. Недостатки: чрезмерная милитаризация, отсутствие конкуренции, теория идет вразрез с практикой, монополизация.

Развитие экономической науки Экономические школы Период развития Представители Меркантилизм 16 -17 вв. Томас МанРазвитие экономической науки Экономические школы Период развития Представители Меркантилизм 16 -17 вв. Томас Ман (1571 -1641) Физиократы 18 век. Франсуа Кенэ (1694 -1774) Классическая политическая экономика конец 18 — 1 -я пол. 19 вв. Адам Смит (1723 -1790) Марксизм 2 -я пол. 19 — 20 вв. Карл Маркс (1818 -1883) Неоклассическая экономическая теория конец 19 — начало 21 вв. Альфред Маршал (1842 -1924) Кейнсианство 20 — начало 21 вв. Джон Кейнс (1883 -1946) Институционализм 20 — начало 21 вв. Джон Гелбрейт (1908 -2006) Монетаризм 20 — начало 21 вв. Милтон Фридмен (1912 -2006)




  • Мы удаляем страницу по первому запросу с достаточным набором данных, указывающих на ваше авторство. Мы также можем оставить страницу, явно указав ваше авторство (страницы полезны всем пользователям рунета и не несут цели нарушения авторских прав). Если такой вариант возможен, пожалуйста, укажите об этом.