ЛАБОРАТОРНОЕ ЗАНЯТИЕ ПО ПСИХОЛОГИИ Выполнила: Гудошкина К. В.
Лабораторное занятие (от лат. труд, работа)-это метод обучения, представляющий собой вид самостоятельной учебной деятельности, в ходе которой учащиеся проводят опыты, измерения, элементарные исследования, подтверждающие изучаемые теоретические положения. Цель-экспериментальное подтверждение и проверка определенных теоретических положений (закономерностей, зависимостей).
Лабораторные работы направлены на решение следующих учебных задач: 1. Обобщение, систематизация, углубление, закрепление полученных теоретических знаний по конкретным темам. 2. Формирование умений применять полученные знания на практике. 3. Развитие интеллектуальных умений у будущих специалистов: аналитических, проектировочных и др. 4. Выработка таких профессионально значимых качеств, как самостоятельность, ответственность, точность, творческая инициатива.
Основные функции: 1) Закрепление теоретических знаний на практике; 2) Усвоение умений исследовательской работы; 3) Усвоение умений практической психологической работы; 4) Применение теоретических знаний для решения практических задач; 5) Самопознание учащегося или студента; 6) Саморазвитие учащегося или студента.
Лабораторные занятия способствуют: 1. Расширению и углублению психологических знаний студентов; 2. Выработке умения применять психологические знания на практике, в частности умение наблюдать и анализировать в психологическом плане собственное поведение и поведение других людей, умение управлять собственным поведением и поведением других людей в многообразных жизненных ситуациях. 3. Формированию профессионального педагогического интереса к вопросам самоанализа, совершенствования путем самовоспитания. 4. Знакомству с методами и приемами психологических исследований. 5. Формированию навыков самостоятельной работы над научной литературой и проведения психологических исследований. 6. Выработке умения обобщать экспериментальные факты и готовить доклады; развитию разносторонних качеств умственной деятельности; самостоятельному творческому подходу к действительности; умению отстаивать и доказывать свои взгляды. 7. Подготовке студентов к учебно-исследовательской и научноисследовательской работе.
Организация и проведение лабораторных работ План занятия: 1) Внеаудиторная самостоятельная подготовка студентов к занятию. 2) Проверка преподавателем теоретической подготовленности студентов к занятию. 3) Инструктирование студентов по проведению ими лабораторной работы. 4) Выполнение практических заданий. 5) Обсуждение итогов выполнения работы. 6) Оформление отчета о проделанной работе. 7) Оценка преподавателем выполненных заданий.
Типичные задания для лабораторных занятий 1. Демонстрационный эксперимент 2. Индивидуальные задания. 3. Групповые задания. 4. Эксперимент в парах (подгруппах). 5. Решение психологических задач. 6. Групповая дискуссия. 7. Деловая игра, моделирующая профессиональные задачи.
Требования по проведению лабораторных занятий 1. Занятия не должны быть громоздкими. 2. Обязательная для преподавателя теоретическая интерпретация полученных студентами тестовых и других факторов, а также качественных и количественных данных анкетирования. 3. Выводы из анализа преподаватель должен делать не только относительно возможностей самих исследовательских процедур, но и по содержанию самих психологических феноменов, которые стали объектами исследования.
Спасибо за внимание!
Скачать презентацию ЛАБОРАТОРНОЕ ЗАНЯТИЕ ПО ПСИХОЛОГИИ Выполнила Гудошкина К В
Лабораторное занятие по психологии.pptx