Концепт как основа языковой картины мира Выполнила Чиркова

Концепт как основа языковой картины мира Выполнила: Чиркова Т. А. , 011 гр.

Концепт (по С. А. Аскольдову. Алексееву) мысленное образование, замещающее в процессе мысли неопределенное множество предметов, действий, мыслительных функций одного и того же рода Пример: концепт «растение» математический концепт

Концепт ( по Д. С. Лихачеву) обобщенная мыслительная единица, отражающая и интерпретирующая явления действительности в зависимости от образования, личного опыта, профессионального и социального опыта носителя языка

Концепт (по Е. С. Кубряковой) это оперативная содержательная единица памяти, которая отражает знание и опыт человека. Это результат столкновения значения слова с личным и народным опытом.

Концепт калька с лат. conceptus – « понятие» • Основная ячейка культуры в ментальном мире человека • «сгусток культуры в сознании человека» (по Степанову Ю. С. )

Концепт (по С. Х Ляпину) своеобразные культурные гены, входящие в генотип культуры, опирающиеся на понятийный или псевдопонятийный базис.

Таким образом, концепт - это ментальные сущности, которые имеют имя в языке и отражают культурнонациональные представления человека о мире. ( По Масловой В. А. )

Концепт образ информационное содержание 1. перцептивный 2. когнитивный 1. 2. 3. 4. 5. 6. интерпретационное поле оценочная зона энциклопедическая зона утилитарная зона регулятивная зона социально-культурная зона паремиологическая зона

Структура концепта ( по В. А. Масловой) Понятийная часть социо-психо-культурную часть • ассоциации • эмоции, оценки • национальные образы • коннотации

Структура концепта периферия предъядерная зона ядро

По принципу организации простейшие «любовь» сложные «русский характер» по В. А. Масловой

По структуре рамочные концепты «цивилизация» «интеллигенция» концепты с плотным ядром «любовь» «вера» по Ю. С. Степанову

По содержательным уровням одноуровневый концепт многоуровневый концепт сегментный концепт «желтый» «соленый» «ложка» «грамотность» «толерантность» по И. А. Стернину

По типу дискурса познавательные концепты «дом» «демократия» художественные концепты «птица-тройка» у Н. В. Гоголя по С. А. Аскольдову-Алексееву

Концепты (по признаку стандартизованности, обработанности) индивидуаль ные групповые «рябина» в творчестве М. Цветаевой «закон» общенациональные «береза» «Баба Яга» универсальные «любовь» «жизнь» по А. П. Бабушкину, З. Д. Попову, И. А. Стернину

Типы концептов (по А. П. Бабушкину) • • • мыслительные картинки схемы гиперонимы фреймы сценарии «калейдоскопические концепты»

Мыслительные картинки - образные семы, выражающие предметные реалии, а также их внешние характеристики. Пример: дрожь – частое судорожное вздрагивание тела клен – лиственное дерево с широкими резными листьями.

Схема Пространственные семы, репрезентирующие только пространственно -графические параметры реалий без их видовых характеристик Пример: «Одежда» - совокупность предметов (из ткани, меха, кожи), которыми покрывают тело. ( Словарь Ушакова).

Фрейм архисема, оформленная рядом лексикосемантической группы Пример: «Школа» - низшее и среднее учебное заведение(словарь Д. Ушакова)

Сценарий семы развития, движения, динамики Пример: «драка» – ссора, сопровождаемая взаимными побоями (словарь С. И. Ожегова).

Вывод: концепт • Основная единица обработки, хранения, передачи знаний • Основная ячейка культуры • Имеет подвижные границы • В состав входит много слоев