Скачать презентацию КАРТИНА МИРА И МИРОВОЗЗРЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА В о п Скачать презентацию КАРТИНА МИРА И МИРОВОЗЗРЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА В о п

СЛАЙДЫ (Картина мира ОХХХ).pptx

  • Количество слайдов: 23

КАРТИНА МИРА И МИРОВОЗЗРЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА В о п р о с ы: 1. ПОНЯТИЕ КАРТИНА МИРА И МИРОВОЗЗРЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА В о п р о с ы: 1. ПОНЯТИЕ И СОДЕРЖАНИЕ КАРТИНЫ МИРА 2. ФИЛОСОФСКАЯ, ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНАЯ И РЕЛИГИОЗНАЯ КАРТИНЫ МИРА И ИХ РОЛЬ В МИРОВОЗЗРЕНИИ ЧЕЛОВЕКА

Литература Обязательная: 1 Введение в философию. –М. , 2004. 2 Философия: Учебник. –М. , Литература Обязательная: 1 Введение в философию. –М. , 2004. 2 Философия: Учебник. –М. , Воен. Ун-т, 2004. 3 Философия: Под ред. Митрошенкова О. А. –М. , 2004. 4 Философия: Под ред. Сидоренко Н. И. –М. , 2004. 5 Философия: Учебное пособие, Ч. 2. –М. , Воен. ун-т, С. 116 -151. 6 Философско-энциклопедический словарь. –Минск. , 1998.

Структура картины мира Концептуальный (понятийный) Компоненты Чувственно-образный (обыденнопрактический) КАРТИНА МИРА - совокупность знаний, дающих Структура картины мира Концептуальный (понятийный) Компоненты Чувственно-образный (обыденнопрактический) КАРТИНА МИРА - совокупность знаний, дающих интегральное отображение бытия природы, общества и человека, материальной и духовной жизни людей

Содержание картины мира Знания представлены: q Концептуальный компонент совокупность теоретических знаний, выраженных понятиями, законами, Содержание картины мира Знания представлены: q Концептуальный компонент совокупность теоретических знаний, выраженных понятиями, законами, принципами, теориями и учениями q Чувственно образный компонент совокупность обыденнопрактических знаний, ощущений, восприятий и представлений о мире и самом человеке

КАРТИНА МИРА И ЕЕ ОСОБЕННОСТИ существенные признаки: 1 q наличие в своей основе теоретических КАРТИНА МИРА И ЕЕ ОСОБЕННОСТИ существенные признаки: 1 q наличие в своей основе теоретических и обыденно- практических знаний о бытии природы, общества и человека q знания той или иной картины формируют основу 2 содержания соответствующего типа мировоззрения 3 q объяснение действительности на базе синтеза разнообразных знаний о мире 4 q наличие системообразующего начала (принципа или идеи), задающего мировоззренческую установку на познание и ценностные поведенческие ориентиры

ОБЫДЕННО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КАРТИНА МИРА q индивидуализирована, отражает повседневные потребности и интересы человека или группы q ОБЫДЕННО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КАРТИНА МИРА q индивидуализирована, отражает повседневные потребности и интересы человека или группы q имеет свои узкие рамки видения и объяснения повседневной жизни людей q имеет незначительную глубину отражения, так как возникает на основе чувственного отражения Особенности q отсутствие системности, строгости и точности q высокая степень противоречивости и неоднородности содержания знаний q относительно высокая степень статичности и стабильности

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ КАРТИНА МИРА q отражает внутреннее, существенное в вещах, явлениях и процессах q характеризуется ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ КАРТИНА МИРА q отражает внутреннее, существенное в вещах, явлениях и процессах q характеризуется системностью, строгостью и точностью, носит концептуальный характер q постоянная обновляемость и развитие теоретического знания Особенности q неограниченные возможности познания и объяснения действительности q сориентирована не только на прошлое и настоящее, а в большей степени на будущее q предполагает наличие у субъекта специальной подготовки (обучения)

МИРОВОЗЗРЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА И ОБЩЕСТВА Познавательная Подсистемы Ценностная Поведенческая Обыденно-практический Уровни Теоретический МИРОВОЗЗРЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА И ОБЩЕСТВА Познавательная Подсистемы Ценностная Поведенческая Обыденно-практический Уровни Теоретический

q совокупность обобщенных, переосмысленных оцененных знаний q идеалы, как совокупность особо значимых образцов жизни, q совокупность обобщенных, переосмысленных оцененных знаний q идеалы, как совокупность особо значимых образцов жизни, совершенных целей и задач q потребности и интересы, формирующие внутреннюю мотивацию человеческой активности Содержание q убеждения, нормы и принципы жизни q система ценностных ориентаций q жизненная позиция человека, социальной группы как практическая реализация их планов и программ

Мировоззрение и его разновидности Религиозное Мифологическое Основные виды Естественнонаучное Философское Гуманитарное МИРОВОЗЗРЕНИЕ - совокупность Мировоззрение и его разновидности Религиозное Мифологическое Основные виды Естественнонаучное Философское Гуманитарное МИРОВОЗЗРЕНИЕ - совокупность взглядов, оценок, норм, установок, принципов, определяющих самое общее видение и понимание мира, места в нем человека, отраженных в жизненной позиции, программах поведения и действиях людей

ФИЛОСОФСКОЕ МИРОВОЗЗРЕНИЕ И ЕГО ВИДЫ Светское (нерелигиозно-философское) Религиозное (религиозно-философское) Материалистическое Основные виды Идеалистическое Смешанное ФИЛОСОФСКОЕ МИРОВОЗЗРЕНИЕ И ЕГО ВИДЫ Светское (нерелигиозно-философское) Религиозное (религиозно-философское) Материалистическое Основные виды Идеалистическое Смешанное (светско-религиозное) Оккультное (нетрадиционное)

q опора на научные знания в объяснении мироздания и cобственной жизни человека; q системное q опора на научные знания в объяснении мироздания и cобственной жизни человека; q системное и целостное понимание и объяснение мира; q постановка вопросов и поиск ответов на вечные для человека и общества проблемы бытия; q борьба с догматизмом как с безоговорочным Специфика принятием той или иной системы взглядов; q высокая степень свободы, самостоятельности и критичности; q постоянная обновляемость и развитие философского знания; q способность к рефлексии, т. е. обращенности мысли на саму себя Философское мировоззрение - переосмысленная человеком или Социальной общностью совокупность предельно широких знаний о мире и ценностей, которые определяют их отношение к природе, другим людям, обществу

Вопрос лекции 2. ФИЛОСОФСКАЯ, ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНАЯ И РЕЛИГИОЗНАЯ КАРТИНЫ МИРА И ИХ РОЛЬ В МИРОВОЗЗРЕНИИ Вопрос лекции 2. ФИЛОСОФСКАЯ, ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНАЯ И РЕЛИГИОЗНАЯ КАРТИНЫ МИРА И ИХ РОЛЬ В МИРОВОЗЗРЕНИИ ЧЕЛОВЕКА

ОСНОВНЫЕ КАРТИНЫ МИРА РЕЛИГИОЗНАЯ ФИЛОСОФСКАЯ Картина мира ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНАЯ ОСНОВНЫЕ КАРТИНЫ МИРА РЕЛИГИОЗНАЯ ФИЛОСОФСКАЯ Картина мира ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНАЯ

ОБЩЕЕ И РАЗЛИЧИЕ ОСНОВНЫХ КАРТИН МИРА ● основанием разного видения и осмысления мира во ОБЩЕЕ И РАЗЛИЧИЕ ОСНОВНЫХ КАРТИН МИРА ● основанием разного видения и осмысления мира во всех картинах выступают знания ● тесное переплетение проблемы мира и проблемы самого человека Общие признаки ● наличие в содержании картин мира как истинных знаний, так и заблуждений, мифов, верований ● выстраиваются с помощью категориального аппарата

q КАЖДАЯ КАРТИНА НОСИТ СВОЙ КОНКРЕТНОИСТОРИЧЕСКИЙ ХАРАКТЕР q ПРИНЦИПИАЛЬНО РАЗНЫЙ ХАРАКТЕР САМОГО ЗНАНИЯ, ОТВЕЧАЮЩЕГО q КАЖДАЯ КАРТИНА НОСИТ СВОЙ КОНКРЕТНОИСТОРИЧЕСКИЙ ХАРАКТЕР q ПРИНЦИПИАЛЬНО РАЗНЫЙ ХАРАКТЕР САМОГО ЗНАНИЯ, ОТВЕЧАЮЩЕГО КРИТЕРИЯМ НАУЧНОСТИ Различия q РАЗЛИЧНАЯ СТЕПЕНЬ ЗАВЕРШЕННОСТИ ТОЙ ИЛИ ИНОЙ КАРТИНЫ МИРА q НАЛИЧИЕ СОБСТВЕННОЙ ТЕРМИНОЛОГИИ И КАТЕГОРИАЛЬНОГО АППАРАТА

ФИЛОСОФСКАЯ КАРТИНА МИРА q НЕРЕЛИГИОЗНАЯ ФИЛОСОФСКАЯ КАРТИНА МИРА Основные виды q РЕЛИГИОЗНО-ФИЛОСОФСКАЯ КАРТИНА МИРА ФИЛОСОФСКАЯ КАРТИНА МИРА q НЕРЕЛИГИОЗНАЯ ФИЛОСОФСКАЯ КАРТИНА МИРА Основные виды q РЕЛИГИОЗНО-ФИЛОСОФСКАЯ КАРТИНА МИРА – это обобщенная, выраженная философскими понятиями, теоретическая модель бытия в соотнесении с жизнью человека, его духовностью и активностью, которая формируется на определенном этапе исторического развития

q Претензии на адекватное теоретическое отражение мира с помощью фундаментальных философских понятий q Знания q Претензии на адекватное теоретическое отражение мира с помощью фундаментальных философских понятий q Знания их составляющие формируют не только основы мировоззрения, но и соответствующий его тип Общее единство философской картины мира q Плюралистичность и многозначность по своему содержанию знания, которое может быть развито в самых разных направлениях q Мировоззренческий характер многих положений, которые невозможно научно или опытно доказать или опровергнуть

ФИЛОСОФСКАЯ КАРТИНА МИРА q взаимосвязь со знанием наук, изучающих природу, общество и человека q ФИЛОСОФСКАЯ КАРТИНА МИРА q взаимосвязь со знанием наук, изучающих природу, общество и человека q формирование концептуальных основ мировоззрения Особенности q единство космоцентризма, антропоцентризма и социоцентризма q динамизм и преемственность в развитии философского знания q рассмотрение мира как сложного, целостного, противоречивого явления

Элемент мировоззрения Философия Особая область знаний Знание Научнотеоретическое Теоретическое (мировоззренческое) Обыденно-практическое Элемент мировоззрения Философия Особая область знаний Знание Научнотеоретическое Теоретическое (мировоззренческое) Обыденно-практическое

УРОВНИ ФИЛОСОФСКОГО МИРОВОЗЗРЕНИЯ Обыденно-практический Теоретический Уровни q Обобщенное отражение непосредственной практической жизни людей, окружающего УРОВНИ ФИЛОСОФСКОГО МИРОВОЗЗРЕНИЯ Обыденно-практический Теоретический Уровни q Обобщенное отражение непосредственной практической жизни людей, окружающего мира, самого человека q Глубокое, системное обоснованное видение и понимание человеком окружающего мира и самого себя в нем

ВОЗМОЖНОСТИ ФИЛОСОФИИ Философия формирует в мировоззрении: Мировоззрение ● знания и отношения (позиции) по наиболее ВОЗМОЖНОСТИ ФИЛОСОФИИ Философия формирует в мировоззрении: Мировоззрение ● знания и отношения (позиции) по наиболее общим и фундаментальным проблемам бытия ● целостное, системное понимание и объяснение объективного мира при неразрывности бытия и субъекта ● помогает осмысливать отношения между людьми, между обществом и природой в самом существенном через человека как главной социальной ценности

СПЕЦИФИКА ФИЛОСОФСКОГО ЗНАНИЯ ● знания имеют всеобщий и общий характер ● универсальность знания , СПЕЦИФИКА ФИЛОСОФСКОГО ЗНАНИЯ ● знания имеют всеобщий и общий характер ● универсальность знания , возможность его применения к огромному числу конкретных предметов и явлений Специфика ● знание, затрагивающее материальное и духовное бытие человека ● знание о сущности и закономерностях бытия ● мировоззренческое знание с методологически ценной составляющей для деятельности людей и развития науки ● знание, которое обосновано во многом логически ● наличие в своем составе познавательных проблем, представляющих «вечные истины»