Как правильно понять исходный текст Подготовила учитель МБОУ СОШ г. Пионерского Заманская Л. Я.
Текст § § § § § О чём? (Ты увидишь тему) Какие вопросы рассматривает автор? (Ты найдешь проблемы) 3. Над каким вопросом автор рассуждает больше всего? (Ты найдешь основную проблему текста) Зачем автор написал текст? (Ты определишь цель) Как автору удалось помочь тебе определить цель? (Вот здесь ты увидишь роль языковых средств) Почему были использованы именно эти языковые средства? Как сам автор отвечает на поставленные вопросы (проблемы)? (Это поможет тебе понять авторскую позицию)
Проблема, рассматриваемая автором, может быть Общественно значимой Социальной Философской Политической Идеологической Нравственной Межнациональной Морально-этической Злободневной Животрепещущей Актуальной Насущной Острой Важной Серьезной Острой Спорной Основной Глубокой Назревшей Наболевшей Первоочередной Главной Сложной …
Проблема может заставить читателя § § § § глубоко задуматься серьезно размышлять рассуждать вместе с автором лучше понять себя и окружающих (трагизм происходящего; красоту мира, природы, человека и т. п. ) серьёзнее относиться к … переосмыслить свое отношение к … по-иному посмотреть на … поделиться мыслями о … оценить истинный масштаб чего-либо открыто выразить свое отношение к … оценить собственную позицию заняться самовоспитанием и т. п. с горечью понять, что … заняться её глубоким изучением
Автор может § § § § § § посвящать свою статью … эмоционально воздействовать на читателя делать читателя своим союзником образно воссоздать картину происходящего передать глубину проблем раскрыть сущность поставленных проблем заставить читателя задуматься над проблемой подчеркнуть остроту поставленной проблемы видеть глубину и актуальность поставленных проблем обращаться к традициям русской литературы (жизни и т. д. ) пытаться понять, почему … выражать мнение большинства ставить ряд нравственных вопросов, требующих незамедлительного ответа приглашать к разговору о непростых проблемах нашей жизни говорить с тревогой о наболевших проблемах писать интересно и ново о старых проблемах призывать читателя к … «глаголом жечь сердца людей» открыто заявить о своей гражданской позиции стараться объяснить, почему … поднять в статье проблему, которая кажется ему наиболее интересной заставить переоценить отношение к … приглашать читателя к разговору о … убедительно доказывать, используя конкретные примеры
Авторская позиция может быть выражена § Чётко и прямо: § в названии текста; § в отдельных предложениях текста; § через ряд аргументов. § Через модальный план текста: § § § § риторические вопросы; риторические восклицания; порядок слов; оценочную лексику; лексические повторы; вводные слова; модальные частицы.
Языковые средства выразительности могут § Отражать § § позицию автора; авторское отношение к чему-либо; реальную картину происходящего; авторское чувство (гнев, радость, горечь, восхищение).
Передавать § эмоциональное состояние автора; § глубокую заинтересованность; § красоту мира (слова, природы и т. п. ); § ощущение радости жизни (тревоги, боль и т. п. ).
Делать § авторскую мысль более точной (полной, убедительной, наглядной); § текст динамичным, выразительным; § выводы убедительными; § авторскую речь живой.
Подчеркивать § открытость чувств автора; § контрастность изображаемых явлений; § трагизм происходящего; § особое отношение автора к … § типичность подобных явлений; § основную мысль.
Помочь автору § эмоционально воздействовать на читателя; § усилить положительное или отрицательное отношение; § образно воссоздать (описать) картину происходящего; § заинтересовать читателя; § эмоционально рассказать о герое ( о своем впечатлении и т. п. ).
Источник информации § http: //ege. do. am
Скачать презентацию Как правильно понять исходный текст Подготовила учитель МБОУ
Как правильно понять исходный текст.ppt