Иоганн Генрих Песталоцци Выполнили студентки 1 курса 11

Иоганн Генрих Песталоцци Выполнили студентки 1 курса 11 группы Козулина Евгения и Игнатьева Анастасия

Иоганн Генрих Песталоцци — швейцарский педагог, один из крупнейших педагогов-гуманистов конца XVIII — начала XIX века, внёсший значительный вклад в развитие педагогической теории и практики.

Краткая биография Иоганн Генрих Песталоцци родился 12 января 1746 года в небогатой семье хирурга. Начальное образование Песталоцци получил сперва под руководством своего деда-пастора, а затем в одной из городских школ Цюриха. Сначала он не мог найти общий язык со сверстниками, плохо учился. Но впоследствии, все, кто узнал душу Песталоцци полюбили его. Обучение Песталоцци продолжил в колледже, а потом поступил в университет.

Осенью 1769 года состоится свадьба Иоганна Генриха Песталоцци и Анны Шультгес. В 1770 году, для полноты счастья семьи у Песталоцци родился сын. Песталоцци с сыном Готлибом

Песталоцци с женой Анной на занятиях

В 1769 году Песталоцци приобретает недалеко от Цюриха небольшое имение, которое он назвал «Нейгоф» . Там он организует «Учреждение для бедных» в котором намеревался соединить обучение с производительным трудом. В 1775 г. Песталоцци собрал в своем доме несколько десятков беспризорных детей, обучал их приспосабливал к труду, считая, что так дети будут готовы к будущей жизни. Но в силу нехватки финансов, «Учреждение для бедных» распалось.

С 1800 г по 1826 г. Песталоцци руководит Бургдорфским и Ивердонским учебными заведениями. В феврале 1827 года Песталоцци захворал. Песталоцци встретил смерть спокойно.

Педагогические идеи Песталоцци. - Песталоцци Разработал теорию элементарного воспитания и обучения. - Он первым высказал мысль о необходимости параллельного и гармоничного развития всех задатков человеческой личности — интеллектуальных, физических , нравственных

- Именно Песталоцци одним из первых указал на значимость развивающего обучения. - Он выдвигал идеи природосообразности. Цель воспитания, по Песталоцци, заключается в том, чтобы развить все природные силы и способности человека, причем это развитие должно быть разносторонним и гармоническим

- Он создавал частные методики начального обучения. В основу разработки методики преподавателя родного языка Песталоцци положил принцип развития речи ребенка. Песталоцци отстаивал звуковой метод обучения грамоте. Для обучения измерений Песталоцци рекомендует брать квадрат. Песталоцци дал ряд указаний и по преподаванию географии. - Начальной стадией процесса познания является наблюдение. Чтобы перейти от наблюдений к новым понятиям, надо осознать три основных элемента всякого познания: число, форму и слово.

Основные педагогические труды 1. «ИСПОВЕДЬ» 2. «ДОСУГИ ОТШЕЛЬНИКА» (1780) 3. «ЛИНГАРД И ГЕРТРУДА» (17811787) 4. «КАК ГЕРТРУДА УЧИТ СВОИХ ДЕТЕЙ» (1801 г) 5. «ЛЕБЕДИНАЯ ПЕСНЯ»

«Лингард и Гертруда» Роман, в котором Песталоцци показывает, как именно следует перестроить жизнь крестьян на новых основах. Песталоцци показывает в своем романе 3 основные группы крестьянства: зажиточные хозяйства; средние и разорившиеся хозяйства. Главная героиня романа - разумная крестьянка Гертруда, а также учитель, пастор и помещик. В романе "Лингард и Гертруда" Г. Песталоцци наметил пути помощи крестьянам и вместе с тем показал, что каждая мать должна уметь обучать своих детей. В романе он развил идеи о гуманном характере воспитания, доброжелательном отношении к детям, привитии им сочувствия и сострадательности к людям как основы их нравственного развития.

«КАК ГЕРТРУДА УЧИТ СВОИХ ДЕТЕЙ» В ней он указал, что основой воспитания должна быть природа человека. В психической жизни человека Песталоцци подмечает пять «физико-механических» законов: закон постепенности и последовательности, закон связности, закон совместных ощущений, закон причинности и закон психической самобытности.

«Лебединая песня» Впервые оно увидело свет в 1826 году. Данное издание «Лебединой песни» ставит перед собой практико-ориентированные задачи. Главная из них - показать современному читателю действенность и актуальность мыслей Песталоцци для сегодняшней организации жизни детей в семье, в детском саду и школе.

Спасибо за внимание!