Институт прикладных наук BlazeSports второго уровня программы обучения
Институт прикладных наук BlazeSports второго уровня программы обучения для сертифицированных специалистов спорта с физическими нарушениями
Долгосрочное развитие спортсменов (LTAD) Применение правильных стратегий с целью обеспечения длительной физической активности
Сегодняшняя презентация 1. Ознакомление с моделью LTAD 2. Обсуждение возможных последствий для спортсменов с физическими нарушениями 3. Обеспечение ресурсов для последующей активности 4. Вопросы Институт прикладных наук BlazeSports – сертификация специалистов спорта с физическими нарушениями
http://www.canadiansportforlife.ca/ Опубликовано канадским спортивным центром Канадский спортивный центр Канадские центры различных видов спорта Канадский спорт для жизни
Что такое LTAD? Долгосрочное развитие спортсменов
Долгосрочное развитие спортсменов LTAD является «общими рамками развития спортсмена с особым упором на рост, созревание и развитие, способности к обучению и подбор спортивной системы». Что это означает?
Долгосрочное развитие спортсменов Процесс, определяющий последовательность стадий подготовки и соперничества Включает физическое, психологическое и эмоциональное развитие Разрабатывает систему, в которой учатся и выступают спортсмены
Каковы цели LTAD? Обеспечить качество подготовки и соперничества, что подразумевает возрастное развитие и критические периоды обучаемости Обеспечить общую учебную программу Правильно подготовить индивидов, предоставляя им навыки физической грамотности, необходимые для длительной физической активности Предоставить соответствующие направления развития на выбор спортсменов Обеспечить средства для подбора отдыха, соперничества, спортивных школ и физкультуры
LTAD включает 8 этапов
Два дополнительных этапа Ориентированность Первый контракт/наем
Два дополнительных этапа Ориентированность Первый контакт/наем
Ориентированность Национальная баскетбольная ассоциация инвалидов Спорт для инвалидов и амбулаторных больных Ассоциация слепых атлетов США
Первый контакт/наем
Первый контакт/наем
Ранее и позднее вступление Раннее вступление Наследственные нарушения или отсутствие физических нарушений Позднее вступление Приобретенные физические нарушения Позднее вступление 0-2+ лет Позднее вступление 5+ лет Позднее вступление 4-5 лет Позднее вступление 1-2 лет Позднее вступление 2-5 лет Позднее вступление 0-2 лет Позднее вступление 0+
Физическая грамотность Развитие основных навыков движения и спортивных навыков Навыки, позволяющие ребенку двигаться с уверенностью и контролировать широкий диапазон физической активности
Развитие и созревание тела
Родители, которым не предоставлена информация для побуждения отдавать детей в спорт и программы физической активности, являющиеся развлекательными и безопасными. Адаптивное физическое обучение недостаточно развито во всех школьных системах. Некоторые тренеры и программы не приветствуют детей с физическими нарушениями для занятия физической активностью, так как они получили недостаточно знаний касательно того, как необходимо обучать таких детей. Необходимо проявлять фантазию при принятии человека с физическими нарушениями в секцию, где применяют основные навыки движения и развивают физическую грамотность. Знания или обучение людей с физическими нарушениями недоступны для тренера или инструктора. Барьеры при развитии основных принципов:
10 ключевых факторов, включая LTAD для спортсменов с физическими нарушениями Норма 10 лет Основные принципы Специализация Возрастной фактор Обучаемость Физическое, психологическое, когнитивное и эмоциональное развитие Периодизация Календарный план соревнований Подбор системы и интеграция Непрерывное совершенствование
Норма 10 лет
2. Основные принципы
2. Основные принципы Препятствия на пути развития основных принципов: Чрезмерно заботливые родители… Отсутствие надлежащей адаптивной физической культуры или обычной физической культуры Сложности инклюзивного подхода Медицинские аспекты
3. Специализация
4. Возрастной фактор
5. Обучаемость
6.Физическое, психологическое, когнитивное и эмоциональное развитие
7. Периодизация
8. Календарный план соревнований
9. Подбор системы и интеграция
10. Непрерывное совершенствование
8-dolgosrochnoe_razvitie_sportsmenov_(ltad).ppt
- Количество слайдов: 47