Інноваційні технології навчання — Особистісно зорієнтоване навчання -дистанційне

Інноваційні технології навчання - Особистісно зорієнтоване навчання; -дистанційне навчання -модульно-розвиваюче навчання; -інтегроване навчання; -соціально-педагогічні технології

Основи наукових досліджень

Підготовка до написання наукових досліджень вибір теми дослідження; • робота над змістом наукової роботи; • укладання бібліографії з теми дослідження; • опрацювання літературних джерел за темою дослідження. •

Правила оформлення роботи шрифт Times New Roman розміру 14 на одному боці аркуша формату А 4 з інтервалом 1, 5. n Поля: ліве, верхнє і нижнє — не менше 20 мм, праве — не менше 10 мм. n Обсяг науково-дослідницької роботи складає 15 -20 (для гуманітарних напрямів 20 -25) сторінок n Текст роботи має бути написаний грамотно, без орфографічних, пунктуаційних та стилістичних помилок. n Роботу друкувати в 2 екземплярах. n

Вимоги до змісту роботи n n n n Титульний аркуш Зміст Вступ Основна частина (Розділ 1, 2, 3) Висновки Список використаних джерел Додатки (за необхідності)

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ МАЛА АКАДЕМІЯ НАУК УЧНІВСЬКОЇ МОЛОДІ МЕЛІТОПОЛЬСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ ЗАПОРІЗЬКОЇ ОБЛАСТІ Відділення: історії Секція: історія України ПОГЛЯДИ Т. Г. ШЕВЧЕНКА НА ІСТОРІЮ УКРАЇНИ Роботу виконав: Кучеренко Ігор Дмитрович, учень 11 класу Мелітопольської ЗОШ І-ІІІ ступенів № 15 Науковий керівник: Гудзь Віктор Васильович, к. і. н. , професор МДПУ ім Б. Хмельницького, науковий керівник МАН Мелітополь – 2015

2 ЗМІСТ ВСТУП …………………………………… 3 РОЗДІЛ 1. НЕСПРИЯТЛИВІ ФІЗИКО-ГЕОГРАФІЧНІ ПРОЦЕСИ ЯК НАСЛІДОК СТИХІЙНИХ МЕТЕОРОЛОГІЧНИХ ЯВИЩ… 5 РОЗДІЛ 2. АНАЛІЗ ДИНАМІКИ НЕСПРИЯТЛИВИХ ФІЗИКО ГЕОГРАФІЧНИХ ПРОЦЕСІВ В УКРАЇНІ …………………. . 10 2. 1. Причини повеней та підтоплень як державна політико господарська проблема…………………. . 10 2. 2. Географія, динаміка та проблеми водних стихій в Україні. . 15 ВИСНОВКИ ………………………………. . 20 СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ…………………. . 23 ДОДАТКИ…………………………………. . 25

ВСТУП (2 -3 сторінки) Актуальність теми дослідження ……… Мета роботи ……… Об’єктом роботи є ……… Предметом – ……… Для реалізації поставленої мети в роботі виконано такі завдання: У роботі застосовано методи ……… Методологічну основу роботи становлять праці …. , … . Наукова новизна роботи полягає у …. Теоретичне і практичне значення роботи. ……… Особистий внесок в роботу ……… Тези роботи апробовано на І (міському) етапі конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт та шкільній науково-практичній конференції “Інтелект” Публікації. Структура роботи. Робота складається зі вступу двох розділів, висновків, списку використаних джерел та додатків. Загальний обсяг роботи становить 25 сторінок. Список використаних джерел нараховує 25 найменувань. 3

РОЗДІЛ 1 5 НАЗВА РОЗДІЛУ 1. 1. Назва підрозділу …………………………………: “………………” 10, с. 20. 1. 2. Назва підрозділу ………………………………………………………………………. Отже, …………………………… В кінці кожного розділу невеличкі висновки

РОЗДІЛ 2 10 НАЗВА РОЗДІЛУ 2. 1. Назва підрозділу ………………………………………………………………………. 2. 2. Назва підрозділу ………………………………………………………………………. Отже, ……………………………. . В кінці кожного розділу невеличкі висновки

ВИСНОВКИ (3 сторінки) 19 Висновки мають містити стислий виклад результатів розв’язку наукової проблеми та поставлених завдань, зроблених у процесі аналізу обраного матеріалу оцінок та узагальнень. Необхідно підкреслити їх самостійність, новизну, теоретичне і практичне значення, наголосити на кількісних та якісних показниках здобутих результатів, обґрунтувати їх достовірність, навести рекомендації щодо використання.

22 Список використаних джерел 1. 2. 3. 4. 5. Арутюнова Н. Теорія метафори. – М. : Наука, 1990. – 360 с. Дзюба І. М. Україна перед сфінксом майбутнього // Науковий світ. – 2004. − № 2. – С. 2 -6. Дудюк Д. , Максимов В. , Оріховський Р. Електричні вимірювання: Навч. посіб. – Львів: Афіша, 2003. – 260 с. Королько Л. Голодомор 1932 -1933 на Сватівщині. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http: //svatovo. ws/famine/index. html Цеков Ю. Підтекст художнього твору і світовідчування письменника // Проблеми сучасного літературознавства. – Одеса, 1998. – С. 149 -180. «ІНТЕРНЕТ-РЕСУРСИ» http: //www. botany. kiev. ua http: //essuir. sumdu. edu. ua

25 ДОДАТКИ

Додаток 1 (А) Назва додатку

Таблиця 1. 1 Назва таблиці

Рис. 2. 1. Назва рисунка

Формули ………………………………. . . система рівнянь (2. 1): (2. 1) де a – ………………… b – …………………

Композиція (побудова) доповіді

І. Початок доповіді (1 хв. ) Вельмишановне журі! Шановні слухачі! Я, Прізвище, ім’я, учень ? класу, місце навчання, та мій науковий керівник пропонуємо вашій увазі результати дослідження з теми:

ІІ. Аргументоване доведення вибору теми (5 хвилин) • • • актуальність, об’єкт, предмет, мета особистий внесок новизна, викладення матеріалу, приклади, факти обігрування таблиць, схем, відеоматеріалів, комп'ютерних програм

Використання наочності: • Презентація • Роздатковий • Буклети матеріал • Стендовий захист • Таблиці, рисунки, картосхеми, фото • У таблицях цифри, літери повинні бути великими (2*2), яскравими і чіткими • Кращі кольори для шрифту – чорний, червоний або синій

Презентація поля від краю – не менше 0, 5 см; • презентацію робити в одному стилі; • фон рекомендовано світлий. Колір тексту – червоний, чорний, синій, малиновий, зелений; • текст має бути тезовий • анімація не потрібна •