Информационные технологии в дистанционном образовании Бистерфельд Ольга Александровна,
Информационные технологии в дистанционном образовании Бистерфельд Ольга Александровна, доцент кафедры общей и теоретической физики и МПФ
О необходимости разработки и внедрения СДО Фактором, препятствующим ускоренному развитию в России информационного общества, является недостаточный уровень распространения в обществе базовых навыков использования информационных технологий. … Сегодня обучение в вузах осуществляется в основном по старым методикам. Государственная программа Российской Федерации «Информационное общество (2011 - 2020 годы)»
Цели разработки и внедрения методик ДО совершенствование качества учебного процесса путем применения современных информационно-телекоммуникационных систем, внедрение инновационных технологий предоставления образовательных услуг
Специалисты расходятся в определении… Когда, к примеру, один авторитетный специалист, академик А.Н.Тихонов говорит, что дистанционное образование - это не форма образования, а только особые "дистанционные технологии", или "информационно-образовательная среда", другой, не менее авторитетный специалист, академик Ю.Г.Круглов - что это то же, что заочная форма образования, а третий - В.П.Тихомиров - что вообще следует говорить не о дистанционном, а об открытом образовании, - остаётся только согласиться с ректором МИМ "ЛИНК" С.А.Щенниковым, что "под "дистанционным образованием" понимают всё, что угодно" … Овсянников В.И., Густырь А.В. Введение в дистанционное образование
distance education = distance learning + teaching (самостоятельное приобретение знаний + взаимодействие с преподавателем) Дистанционное образование - форма образова-тельного процесса, при которой учащийся (студент) и учитель (преподаватель) находятся не в одной аудитории, а на определенном расстоянии друг от друга.
Технологии дистанционного образования неинтерактивные (печатные материалы, аудионосители, видеоносители); средства компьютерного обучения (электронные учебники, компьютерное тестирование и контроль знаний, новейшие средства мультимедиа); видеоконференция (развитые средства телекоммуникации по аудиоканалам, видеоканалам и компьютерным сетям); обучение с использованием программ удаленного доступа к компьютеру.
Перспективные образовательные технологии, основанные на использовании программ удаленного доступа к компьютеру Программное обеспечение для удаленного доступа к компьютерам (ПОУД) можно использовать в обычном компьютерном классе для удаленной помощи ученикам или организовать «виртуальный класс» для удаленных студентов. С помощью ПОУД можно проводить on-line лекции и семинарские занятия, тестирование, лабораторные работы, консультации. Перспективно применение ПОУД для организации занятий студентов с индивидуальным графиком обучения и студентов заочной формы обучения.
О программном обеспечении… При изучении студентами современных компьютерных технологий могут использоваться бесплатные учебные версии систем автоматизированного проектирования, недорогие учебные версии программ автоматизации бухгалтерского и налогового учета. Пояснение и обсуждение приемов работы с вышеуказанным программным обеспечением может проводиться преподавателем с помощью встроенного текстового, голосового и видео чатов, при наличии обычной гарнитуры.
Схема организации учебных занятий
Некоторые проблемы внедрения и использования технологий дистанционного обучения Внедрение системы дистанционного обучения требует значительных средств на закупку современного аппаратного и программного обеспечения, создание и эксплуатацию телекоммуникационных сетей и оборудования. На начальном этапе создания системы необходима разработка самих курсов дистанционного обучения, которая является трудоемким процессом. Один из путей решения этой проблемы поиск и использование существующих электронных образовательных ресурсов, в дальнейшем возможно постепенное усложнения дистанционных курсов.
427-prezentaciya-do.ppt
- Количество слайдов: 17