http: //linda 6035. ucoz. ru/ Министерство образования и

  • Размер: 3.3 Mегабайта
  • Количество слайдов: 11

Описание презентации http: //linda 6035. ucoz. ru/ Министерство образования и по слайдам

http: //linda 6035. ucoz. ru/ Министерство образования и науки РФ ГОУ ВПО «Костромской государственный университет им.http: //linda 6035. ucoz. ru/ Министерство образования и науки РФ ГОУ ВПО «Костромской государственный университет им. Н. А. Некрасова» Институт педагогики и психологии Кафедра специальной педагогики и психологии ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОСТЬ

http: //linda 6035. ucoz. ru/ Содержание 1. Актуальность проблемы 2. Основные понятия 3. История создания дактильногоhttp: //linda 6035. ucoz. ru/ Содержание 1. Актуальность проблемы 2. Основные понятия 3. История создания дактильного алфавита 4. Принципы построения дактильного алфавита 5. Виды дактильного алфавита 6. Способы овладения дактильных алфавитом 7. Правила дактилирования 8. Дактильный алфавит как средство коммуникации

http: //linda 6035. ucoz. ru/ Актуальность проблемы «Я встретил в метро людей. Они оживленно разговаривали руками»http: //linda 6035. ucoz. ru/ Актуальность проблемы «Я встретил в метро людей. Они оживленно разговаривали руками» Создавая эту презентацию, мы очень хотели бы помочь студентам в изучении дактилологии. Данная презентация — Широко охватывает основные понятия дактилологии; — Достоверно представляет историю создания дактильного алфавита; — Соединяет разные подходы к изучению дактильного языка (правило постановки руки, использование одной и двух рук); — Содержит многообразие дактильного алфавита (виды); — Написана доступным языком (с использованием наглядного материала и конкретики); — Явно подходит для широкой аудитории. Надеемся, она будет полезна для Вас. Желаем успехов в обучении!!

http: //linda 6035. ucoz. ru/ Основные понятия Дактилология:  1) алфавит,  воспроизводимый пальцами руки (рук);http: //linda 6035. ucoz. ru/ Основные понятия Дактилология: 1) алфавит, воспроизводимый пальцами руки (рук); 2) общение при помощи дактильного алфавита Дактильный алфавит (ДА) – совокупность расположенных в определенном порядке пальцевых знаков-букв (дактилем), которыми пользуются при разговоре. Дактилема – дактилируемая буква алфавита

http: //linda 6035. ucoz. ru/ История создания ДА Изображения пальцевых букв  можно найти уже вhttp: //linda 6035. ucoz. ru/ История создания ДА Изображения пальцевых букв можно найти уже в латинской Библии XX века. Кто первый изобрёл дактильный алфавит точно не установлено. 1593 г — первая публикация — испанский монах де Вебра. Педро Понсе де Лион первым начал использовать дактильный алфавит в обучении в 16 веке. Памятник Педро Понсе де Лиону. Мадрид, Испания 1692 г. Х. П. Бонет опубликовал Специальный дактильный алфавит. 18 век. Перейра и Делепе – первый французский дактильный алфавит на основе алфавита Бонета 19 век. Т. Х. Галлодет и Л. Клерк – первый американский алфавит на основе алфавита Бонета Л. Клерк. Т. Х. Галлодет1825 г. – В. И. Флери опубликовал первый русский дактильный алфавит 1838 г. – Г. А. Гурцев опубликовал дактильный алфавит в книге «Энцеклопедический курс»

http: //linda 6035. ucoz. ru/ Принципы построения ДА Принцип сходства с прописной буквой по способу образования:http: //linda 6035. ucoz. ru/ Принципы построения ДА Принцип сходства с прописной буквой по способу образования: — КОПИРУЮЩИЙ — ВАРИАНТНЫЙ Принцип обозначения: — БУКВЕННЫЙ — СЛОГОВОЙ — СОВМЕЩННЫЙ Принцип использования рук: — ОДНОРУЧНЫЙ — ДВУРУЧНЫЙ — КОМБИНИРОВАННЫЙ

http: //linda 6035. ucoz. ru/ Виды ДА На сегодняшний день во всем мире насчитывается более 40http: //linda 6035. ucoz. ru/ Виды ДА На сегодняшний день во всем мире насчитывается более 40 дактильных алфавитов. Здесь представлены основные. Международный дактильный алфавит для слепоглухих Китайская слоговая дактильная азбука. Британский двуручный дактильный алфавит Русский дактильный алфавит

http: //linda 6035. ucoz. ru/ Способы овладения ДА Методика Геранкиной А. Г. Изучение дактилологии с наиболееhttp: //linda 6035. ucoz. ru/ Способы овладения ДА Методика Геранкиной А. Г. Изучение дактилологии с наиболее легких дактилем, похожих на буквы алфавита. Затем дактилемы изучаются в алфавитном порядке.

http: //linda 6035. ucoz. ru/ Способ Гейльмана И. Ф. Изучение дактилем по группам, объединенных с учетомhttp: //linda 6035. ucoz. ru/ Способ Гейльмана И. Ф. Изучение дактилем по группам, объединенных с учетом особенностей их образования и конфигурации. I группа – дактилемы, при использовании которых пальцы постепенно раскрываются: II группа – пальцы поочередно соединяются: III группа – кисть руки подтянута, прямые пальцы раскрыты: IV группа – кисть руки подтянута, прямые пальцы соприкасаются: V группа – кисть руки опущена, пальцы прямые: VI группа – кисть руки поднята, пальцы выпрямляются кончиками от себя: VII группа – кисть руки поднята, большой и указательный пальцы поочередно выпрямляются:

http: //linda 6035. ucoz. ru/ Правила дактилирования 1. Дактилирующая рука неподвижна в локтевом суставе. 2. Дактилирующаяhttp: //linda 6035. ucoz. ru/ Правила дактилирования 1. Дактилирующая рука неподвижна в локтевом суставе. 2. Дактилирующая рука находится на уровне плеча говорящего, не закрывая лицо и губы. 3. Говорящий дактилирует слово как целостную речевую единицу, не делая пауз между дактилемами. Паузы делаются между словами. 4. Дактильная речь всегда сопровождается артикуляцией, произношение дактилирумых слов и словосочетаний должно соответствовать орфоэпическим нормам 5. При дактилировании разговаривающие следуют правилом письменно формы речи, то есть нормам орфографии русского языка.

http: //linda 6035. ucoz. ru/ ДА как средство коммуникации: функции межличностна я коммуникация глухих межличностная коммуникацияhttp: //linda 6035. ucoz. ru/ ДА как средство коммуникации: функции межличностна я коммуникация глухих межличностная коммуникация слышащих и глухих вспомогательно е средство в образовательно м процессе детей с нарушением слуха