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GUIA PSICOMETRICA INFANTIL Nº 5 VINELAND ESCALA DE MADUREZ SOCIAL DE VINELAND BIOPSIQUE - GUIA PSICOMETRICA INFANTIL Nº 5 VINELAND ESCALA DE MADUREZ SOCIAL DE VINELAND BIOPSIQUE - INDEPSI

Descripción VINELAND. Escala de Desarrollo y de Madurez Social desarrollada por Sparrow, Balla y Descripción VINELAND. Escala de Desarrollo y de Madurez Social desarrollada por Sparrow, Balla y Cicchetti a partir del Test de Edgar Doll (1958) para evaluar la competencia social. El VINELAND permite una evaluación sencilla y eficaz sobre el estado del desarrollo mental, social y psicomotor -de los 0 -1 año de vida a los 25 o más-, y específicamente la efectividad con que una persona desarrolla los estándares de autonomía personal y conducta social para su edad y grupo cultural. Este es un Test de Desarrollo, Evolutivo y Maduracional, que mide cuatro áreas generales del comportamiento: Comunicación, Habilidades para la vida cotidiana, Socialización y Habilidades motoras Cada ítem de la escala se considera como representativo de un crecimiento general en la escala pertinente reflejando en su conjunto los niveles de desarrollo. FICHA BIBLIOGRAFICA: Escala de Madurez Social de Vineland Sparrow, Balla y Cicchetti

¿Qué evalúa? . . . Evalúa nivel de Madurez Social en persona de entre ¿Qué evalúa? . . . Evalúa nivel de Madurez Social en persona de entre 0 a 1 año y hasta 25 años o más…. . . una pauta para apreciar el desarrollo social que ha logrado una persona en 4 áreas que integran habilidades sociales y psicomotoras. . . Conducta adaptativa, entendida como desempeño de las actividades diarias requeridas para la suficiencia personal y social, determina efectividades y déficits. . el nivel de impacto que la restricción ambiental, falta de oportunidad y otros factores operan en la adquisición de habilidades sociales necesarias para su desenvolvimiento y adaptación

¿Cual es su objetivo? . . . Determinar la edad de madurez social, y ¿Cual es su objetivo? . . . Determinar la edad de madurez social, y evaluar retrasos y disfuncionalidades del desarrollo con énfasis en la evaluación de Conductas Adaptativas. Determinar la efectividad según los estándares esperados para edad y grupo de referencia, y los déficits de acuerdo a la edad de desarrollo. Permite diferenciar entre deficiencia mental con incompetencia social y deficiencia mental sin ella.

Áreas de Evaluación. . Considera 4 áreas, 8 Categorías y 117 actividades 1. - Áreas de Evaluación. . Considera 4 áreas, 8 Categorías y 117 actividades 1. - Comunicación 2. - Habilidades para la vida cotidiana 3. - Socialización 4. - Habilidades Motoras

Área Comunicación Evalúa tareas en tres sub-áreas: Receptiva • Comprender • Escuchar y Atender Área Comunicación Evalúa tareas en tres sub-áreas: Receptiva • Comprender • Escuchar y Atender • Seguir Instrucciones Expresiva • Expresiones Preverbales y verbales • Inicio del habla • Diálogos y Conversación • Uso y tipo de conceptos Escrita • Desarrollo de lectura • Desarrollo de escritura • Nivel de Destreza.

Área Habilidades de la Vida Cotidiana Evalúa tareas en tres sub-áreas: Personal • Usos Área Habilidades de la Vida Cotidiana Evalúa tareas en tres sub-áreas: Personal • Usos diarios: comer, vestirse • Hábitos e higiene diarias • Cuidado de Salud Hogar • Conductas domesticas • Cuidado de objetos propios • Uso de objetos caseros Comunidad • Uso de aparatos y recursos: teléfono, dinero • Destrezas de trabajo • Reconocimiento reglas de seguridad

Área de Socialización • • Evalúa tareas en tres sub-áreas: Relación Interpersonal • Interacción Área de Socialización • • Evalúa tareas en tres sub-áreas: Relación Interpersonal • Interacción con otros • Comunicación Social • Capacidad de cuidar Tiempo de juego y ocio • Capacidad de jugar y compartir • Respeto de reglas • Uso de Televisión y electrónicos Destreza de Afrontamiento • Habilidades Sociales • Capacidad de responsabilidad • Sensibilidad Social

 • Área de Destreza Motora Evalúa tareas en dos sub-áreas: • Motricidad fina • Área de Destreza Motora Evalúa tareas en dos sub-áreas: • Motricidad fina • Destreza manipulativa • Coordinación manual • Coordinación óculo-manual Motricidad gruesa • Coordinación Corporal • Uso de brazos y piernas • Caminar y correr • Manejo del cuerpo en el juego

Categorías de Evaluación. . Considera 8 Categorías 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Categorías de Evaluación. . Considera 8 Categorías 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Auto-vestimenta (A. V. ) Auto Ayuda General (A. A. G. ) Auto Alimentación (A. A. ) Auto dirección (A. D. ) Ocupación (O) Locomoción (L) Comunicacion (C) Socialización (S)

Como se Administra Entrevista semiestructurada para padres y otras personas que cuidan de los Como se Administra Entrevista semiestructurada para padres y otras personas que cuidan de los niños, las cuales pueden utilizarse desde el nacimiento hasta los 18 años de edad. Se registra por orden secuencial el cumplimiento de los criterios Entrevista a los profesores de niños de tres a doce años de edad (Wicks. Nelson e Israel A. , 1997). Se va revisando los diferentes ítemes por grupo, y puntuando 2, 1 o 0: 4 contestadas con 2 puntos = Base de partida 4 contestadas con 0 puntos = Tope de Evaluación Se analiza la información recabada: Criterios de Tabulación y Asignación de Puntaje Calcular Puntaje Bruto y Conversión a Puntaje Escala Social

Material: Manual y Protocolo Material: Manual y Protocolo

Análisis de Datos e Interpretación Análisis de Datos: Determinación de Cociente Social Comparación de Análisis de Datos e Interpretación Análisis de Datos: Determinación de Cociente Social Comparación de Puntaje por Áreas Comparación de Puntaje por Categorías Interpretación: Describir Áreas y Categorías adaptativas Interpretar los patrones de puntuaciones Generar hipótesis sobre el perfil de puntuaciones Describir comportamiento no adaptativo

Comentarios El VINELAND está organizado en base a un esquema del desarrollo normal, por Comentarios El VINELAND está organizado en base a un esquema del desarrollo normal, por eso puede usarse permanentemente para la medición de cambios de crecimiento Hay una gran correlación entre la edad de madurez social de la EMSV y la edad mental obtenida con los tests de inteligencia. El VINELAND funciona como un Screening, (cribado, tamizaje) es decir un recurso que permite detectar una perturbación en individuos sin signos o síntomas evidentes y es rápido de aplicar 20 -25 minutos, El VINELAND es muy útil para evaluar a Escala de Madurez Social de niños cuando no se pueden utilizar otros instrumentos psicológicos, especialmente cuando existen dificultades de lenguaje El VINELAND Puede ser utilizada por cualquier profesional que trabaje en evaluación o educación de niños normales o deficientes. Existe una version Norte-Americana (en ingles) llamada The Vineland Adaptive Behavior Scales, Second Edition (Vineland-II) Para profundizar y conocer prueba ver VINELAND en:

BIOPSIQUE - INDEPSI ÍNDICE DE GUIAS: Nº 1. TEPSI Test de Desarrollo Psicomotor Nº BIOPSIQUE - INDEPSI ÍNDICE DE GUIAS: Nº 1. TEPSI Test de Desarrollo Psicomotor Nº 2. EEDP Escala de Evaluación Psicomotora Nº 3 PPP Prueba de Pre Cálculo Nº 4 DENVER Test de Denver Nº 5 VINELAND Test de Vineland Volver al inicio http: //www. indepsi. cl/[email protected] cl Coordinación Indepsi: [email protected] cl