Государственное образовательное учреждение города Москвы детский сад общеразвивающего

  • Размер: 1.1 Mегабайта
  • Количество слайдов: 23

Описание презентации Государственное образовательное учреждение города Москвы детский сад общеразвивающего по слайдам

Государственное образовательное учреждение города Москвы детский сад общеразвивающего вида № 2493  « С а мГосударственное образовательное учреждение города Москвы детский сад общеразвивающего вида № 2493 « С а м о ц в е т ы »

Новые подходы к планированию образовательного процесса  в ДОУ Новые подходы к планированию образовательного процесса в ДОУ

Федеральными государственными требованиями к организации образовательного процесса в ДОУ определены образовательные области:  • Физическая культураФедеральными государственными требованиями к организации образовательного процесса в ДОУ определены образовательные области: • Физическая культура • Здоровье • Безопасность • Социализация • Коммуникация • Познание • Художественная литература • Труд • Художественное творчество • Музыка Это требует изменения структуры и содержания планирования образовательного процесса.

Режимные процессы Содержание навыков Методические приемы Питание Одевание-раздевание Умывание Содержание в порядке одежды и обуви. ПерспективныйРежимные процессы Содержание навыков Методические приемы Питание Одевание-раздевание Умывание Содержание в порядке одежды и обуви. Перспективный план на ______ квартал Физическая культура и здоровье Воспитание культурно-гигиенических навыков и самообслуживания

Система физкультурно-оздоровительных, коррекционных и профилактических мероприятий Оздоровительные мероприятия Название, указания к проведению Прием на улице Воздушно-температурныйСистема физкультурно-оздоровительных, коррекционных и профилактических мероприятий Оздоровительные мероприятия Название, указания к проведению Прием на улице Воздушно-температурный режим: — температура воздуха в группе — снижение температуры воздуха в присутствии детей — сквозное проветривание Гигиенические процедуры Т воды 24 -18 Утренняя гимнастика Физкультурные занятия Плавание. И т. д.

Виды основных движений Этапы Обучение Закрепление Совершенст вование Ходьба Бег Метание Прыжки Лазание Спортивные игры иВиды основных движений Этапы Обучение Закрепление Совершенст вование Ходьба Бег Метание Прыжки Лазание Спортивные игры и спортивные упражнения Перспективный план на ____месяц Развитие физических качеств в процессе овладения основными движениями

Направления Содержание Методические приемы Ребенок и его здоровье Ребенок на улице города Безопасность ребенка в бытуНаправления Содержание Методические приемы Ребенок и его здоровье Ребенок на улице города Безопасность ребенка в быту Ребенок и другие люди Безопасность

Социализация  Сюжетно-ролевая игра Название Содержание игровых действий Методические приемы Социализация Сюжетно-ролевая игра Название Содержание игровых действий Методические приемы

Воспитание культуры поведения и положительных взаимоотношений Направления Содержание Методические приемы Культура поведения Положительные взаимоотношения Этические представленияВоспитание культуры поведения и положительных взаимоотношений Направления Содержание Методические приемы Культура поведения Положительные взаимоотношения Этические представления

Направления Содержание Методические приемы Гендерная принадлежность Семейная принадлежность Гражданская  принадлежность    Воспитание гендерной,Направления Содержание Методические приемы Гендерная принадлежность Семейная принадлежность Гражданская принадлежность Воспитание гендерной, семейной, гражданской принадлежности

Познание Ознакомление с окружающим миром Тема Содержание Методические приемы Труд людей Предметный мир Сенсорное развитие Познание Ознакомление с окружающим миром Тема Содержание Методические приемы Труд людей Предметный мир Сенсорное развитие

Ознакомление с природой Тема Содержание Методические приемы Растительный мир Животный мир Неживая природа Труд людей вОзнакомление с природой Тема Содержание Методические приемы Растительный мир Животный мир Неживая природа Труд людей в природе

Коммуникация Направления Содержание Методические приемы Диалогическая речь Монологическая речь Формирование звуковой культуры речи Формирование грамматически правильнойКоммуникация Направления Содержание Методические приемы Диалогическая речь Монологическая речь Формирование звуковой культуры речи Формирование грамматически правильной речи Развитие словаря

Труд Формы организации трудовой деятельности Содержание Методические приемы Поручения Дежурства Коллективный труд Труд Формы организации трудовой деятельности Содержание Методические приемы Поручения Дежурства Коллективный труд

Художественное творчество и музыка Виды деятельности Тема,  содержание Взаимосвязь  другими областями и видами деятельностиХудожественное творчество и музыка Виды деятельности Тема, содержание Взаимосвязь другими областями и видами деятельности Рисование Лепка Аппликация Художественный труд Музыка

Чтение Автор Название Взаимосвязь другими областями и видами деятельности Чтение Автор Название Взаимосвязь другими областями и видами деятельности

Работа с родителями Мероприятие Дата Содержание Участники Работа с родителями Мероприятие Дата Содержание Участники

Планирование организованной деятельности на ____ месяц Понедельник Вторник Среда Четверг Пятница 1 -я неделя 2 -яПланирование организованной деятельности на ____ месяц Понедельник Вторник Среда Четверг Пятница 1 -я неделя 2 -я неделя

   Виды детской деятельности: игровая познавательно-исследовательская коммуникативная трудовая  чтение музыкально-художественная продуктивная Виды детской деятельности: игровая познавательно-исследовательская коммуникативная трудовая чтение музыкально-художественная продуктивная

Деятельность детей Понедельник ______ Вторник _______ Игровая Двигательная Коммуникативная Познавательно-исследова тельская Продуктивная Чтение Музыкально-художествен ная КалендарныйДеятельность детей Понедельник ______ Вторник _______ Игровая Двигательная Коммуникативная Познавательно-исследова тельская Продуктивная Чтение Музыкально-художествен ная Календарный план на _____

Деятельность детей Понедельник ______ Вторник _______ 1 -я половина дня 2 -я половина дня Игровая ДвигательнаяДеятельность детей Понедельник ______ Вторник _______ 1 -я половина дня 2 -я половина дня Игровая Двигательная Коммуникативная Познавательно-исследова тельская Продуктивная Чтение Музыкально-художествен ная

Для потенциальных авторов ng 3582690@mail. ru Для потенциальных авторов ng 3582690@mail. ru