ФГБОУ ВПО АГПИ им А П Гайдара Кафедра

ФГБОУ ВПО «АГПИ им. А. П. Гайдара» Кафедра педагогики дошкольного и начального образования Система образования Канады Преподаватель, к. п. н, Клюева Е. В. Выполнили: Сучкова М. , Архипова О. , Повалова Ю.

Содержание • Общие положения об образовании в Канаде • Характеристика дошкольной образовательной системы • Характеристика начальной школы • Характеристика основной школы • Образование взрослых • Подготовка учителей

Общие положения об образовании в Канаде Образование в Канаде обеспечивает государство, финансируется и наблюдается федеральными, провинциальными, и местными органами власти. Образование находится в пределах провинциальной юрисдикции, поэтому за учебным планом наблюдает областное управление. Образование в Канаде в общем разделено на: начальное образование, следующее среднее образование и высшее.

Образование обязательно до шестнадцатилетнего возраста в каждой области Канады, за исключением Онтарио и Нью-Брансвика, где обязательный возраст составляет восемнадцать лет. В Канаде всего 190 школьных дней в году, официально стартует с сентября (после Дня Рабочего) до конца июня (обычно до последней пятницы месяца, кроме некоторых случаев: в Квебеке 24 июня провинциальный праздник)

Характеристика дошкольной образовательной системы Младший Детский сад официально в настоящее время существует только в Онтарио. Детский сад доступен в каждой области, но финансируется отдельно каждой провинцией, и число оплачиваемых часов значительно различается. Младший Детский сад (возрасты 4 -5) (Онтарио только) Детский сад (возрасты 5 -6)

Характеристика дошкольной образовательной системы Существует большое количество поставщиков дошкольного образования. Они включают школы (обыкновенно детские сады, или классы для детей в начальных школах) и группы родительских, добровольных и частных органов. Если запрос на места превышает возможности, институты применяют политику зачисления. Школьные органы управления могут свободно создавать систему зачисления для детских садов.

Характеристика дошкольной образовательной системы Родители могут выбрать, куда отправить своего ребёнка: в частный или добровольный детский сад, которые также сами определяют политику зачисления. Согласно предписаниям финансирования бесплатных учреждений для детей 3 -х и 4 -х лет, поставщики раннего образования должны предлагать дошкольные образовательные сессии в течение минимум 33 недель года. Обычно год начинается в Сентябре и заканчивается в Июле. Он разделён на три семестра.

Характеристика дошкольной образовательной системы Тем не менее, многие детские сады открыты дольше, чем обязаны. Поставщики в содержащемся секторе (детские сады и допустимые классы) обычно имеют те же семестры, что и начальная школа, поэтому открыты 38 недель. Дневные детские сады обычно открыты круглый год. Во всех дошкольных учреждениях, финансируемых правительством, дирекция и персонал могут сами принять методы преподавания и необходимые материалы.

Характеристика начальной школы Начальное обучение начинается с детских садов, которые называются, понемецки, Kindergarten (Киндергартен), с 4 лет.

Характеристика начальной школы Поскольку дети, посещающие Киндергантен, ходят в школу наравне с учениками начальных классов, то переход из класса в класс происходит без стрессов, естественным путём, в знакомой обстановке, что способствует концентрации только на учебном процессе.

Характеристика начальной школы Киндергантены работают 5 дней в неделю. Родители могут избрать: находится ребёнку в школе весь день (если они работают) или забирать с половины дня. Комфорт и развитие творческих способностей – главная задача учителей в Киндергантенах. Утро начинается со свободно избираемых игр. Классные комнаты часто оборудуются по тем же принципам, что и дома. Во многих школах в классных комнатах оборудованы кухни, где помощники учителей готовят детям фрукты и бутерброды. То есть: всё делается для того, чтобы дети полюбили ходить в школу.

Характеристика начальной школы Основной принцип, заложенный в школьном образовании в Канаде – должно быть предоставлено сбалансированное и разностороннее образование, отвечающее возрасту, способностям возможностям и любым специальных образовательным нуждам детей: • Способствует духовному, моральному, культурному, умственному и физическому развитию учеников в школе и в обществе; • Готовит учеников к возможностям, обязанностям и жизненным реалиям в будущей жизни.

Характеристика начальной школы Начальное образование • Класс 1 (возрасты 6 -7) • Класс 2 (возрасты 7 -8) • Класс 3 (возрасты 8 -9) • Класс 4 (возрасты 9 -10) • Класс 5 (возрасты 10 -11) • Класс 6 (возрасты 11 -12) • Класс 7 (возрасты 12 -13) • Класс 8 (возрасты 13 -14)

Характеристика основной школы • • • Среднее образование Класс 9 (возрасты 14 -15) Класс 10 (возрасты 15 -16) Класс 11 (возрасты 16 -17) Класс 12 (возрасты 17 -18) Класс 12 + (возрасты 18 +) (Онтарио только) Студентов в канадской школьной системе изучают различные предметы из списка предложенных. Система создана для удовлетворения разнообразных потребностей каждого учащегося.

Характеристика основной школы Большинство школ ввело одну или более инноваций, таких как программы в национальном самопознании, антирасизме, исконных культурах и ремеслах; посещения старшими и другими членами сообщества; и содержание в областях как местные языки, аборигенная духовность, местное знание природы, и туры к местным объектам наследия.

Характеристика основной школы Хотя эти занятия существуют, большинство из них ограничено областью в которой проживают ученики.

Характеристика основной школы Кроме того, “предметы, которые обычно получают оценку (то есть, словесность, математика и естественные науки) приобретают все большее значение, чем неоцениваемые предметы (например, музыка, изобразительное искусство и физическая культура) или аспекты учебной программы (например, чтение и письмо против разговоров и слушаний). ”

Характеристика основной школы В Канаде средняя школа, отличается в зависимости от области, в которой расположена. Также, структура программы классы может различатся в пределах области и даже в пределах школьных подразделений.

Характеристика основной школы Студенты могут продолжить учиться в средней школе до возрастов 19 - 21 Те кому исполнилось 19 могут учиться в школе для взрослых.

Образование взрослых В Канаде термин колледж обычно относится к колледжу или технические, прикладные искусства, или школа прикладной науки. Они высшие учреждения, предоставляющие свидетельства, дипломы, степень партнеров, и степени бакалавра. Университет - учреждение высшего образования и исследования, которое предоставляет ученые степени в области множества предметов. Университет корпорация, которая обеспечивает и неполное высшее образование и аспирантуру.

Образование взрослых Аспирантура - школа, которая награждает продвинутые ученые степени (то есть степень магистра, доктор философии)

Образование взрослых Высшее образование в Канаде - также находится под ответственностью отдельных областных органов управление. Эти правительства предоставляют большинство финансирования высшим учебным учреждениям, с остатком от финансирования прибыли из плат за обучение, федерального правительства, и грантов на проведение исследований.

Образование взрослых Для поступления в канадский вуз обязательно нужно предоставить аттестат или диплом с приложением. Абитуриентам, которые хотят получить допуск к образовательным программам, начинающимся в сентябре, рекомендуется направить заявку в вуз как можно раньше. Лучше всего сделать это до конца января. Абитуриенты, чьи заявления успешно приняты, получат подтверждение из вуза и документацию, описывающую политику учебного заведения в отношении денежных сборов.

Образование взрослых Успешного обучения в вузах Канады, необходимо иметь достаточный уровень языковой подготовки по чтению, письму, аудированию и говорению. Почти у всех высших учебных заведений в Канаде есть полномочия выдавать дипломы (то есть ученые степени). Колледжи, предлагают профессионально ориентируемые программы, предоставляют только дипломы и свидетельства.

Образование взрослых Однако, некоторые из колледжей по окончании присуждают прикладные степени искусств, которые отождествляют со степенями университета. Для частных колледжей существуют законодательные акты в каждой области.

Подготовка учителей На современном этапе почти во всех провинциях Канады были проведены определенные реформы относительно улучшения качества педагогического образования. Система образование Канады конца ХХ века характеризуется многочисленными изменениями: реструктуризация и реорганизация органов управления образования, увеличение финансирования, обновление учебных программ и определение основных критериев оценивания академической деятельности ученика и профессиональной практики педагога, внедрение инновационных технологий в образовательный процесс.

Подготовка учителей Осуществляется поиск повышения профессионализма и адекватной подготовки учителя. Теория и практика профессионального образования Канады основываются на давних многонациональных и исторических традициях и зависят от государственной политики в сфере образования.

Подготовка учителей В системе образования и профессии учителя Канады нашли отражение характерные особенности образования Англии XVII-IXX веков, в частности консерватизм и влияние Англиканской церкви на их развитие. Канадскому педагогическому образованию характерен демократизм, который сложился под воздействием американских образовательных традиций, и который предоставляет приоритет равенству прав на образование всех граждан страны, его доступность разным слоям населения.

Спасибо за внимание!