Электронный учебник. Русский язык. 8 класс. “Однородные члены

Электронный учебник. Русский язык. 8 класс. “Однородные члены с союзной, бессоюзной и смешанной связью, их роль в предложении (повторение и углубление знаний). Запятая между однородными членами” Подготовила учитель СОШ №147 г. Донецка Добряк С.Д. Научный руководитель зав. ОГО ДОИППО Мельникова Л.В. Для корректной работы презентации необходимо зайти в меню “Сервис”, там выбрать “Макрос”, “Безопасность”. В появившемся диалоговом окне перейти во вкладку “Уровень безопасности”, где выбрать “низкую” безопасность. После этого перезапустить презентацию.

Дорогие ученики! Изучив тему “Однородные члены с союзной, бессоюзной и смешанной связью, их роль в предложении. Запятая между однородными членами”, вы научитесь - находить однородные члены предложения, разные ряды однородных членов в одном предложении; - соблюдать интонацию предложений с однородными членами; - правильно строить предложения с однородными членами, в том числе с союзами не только …, но и…; так…, как и…; не столько…, сколько… и т.д.; - ставить запятые между однородными членами с союзной, бессоюзной и смешанной связью.

Содержание занятия 1. Однородные члены. Виды по принадлежности к членам предложения. 2. Признаки однородных членов. 3. Ряды однородных членов в одном предложении. 4. Сочинительные союзы (соединительные, разделительные, противительные). 5. Знаки препинания при однородных членах с союзной, бессоюзной и смешанной связью. 6. Выполнение тестовых заданий. 7. Рефлексия 8. Домашнее задание

Вспомните, что вы изучили в 5 классе на уроках русского и украинского языков об однородных членах предложения. Рассмотрите таблицу. Опираясь на материал таблицы, ответьте на вопросы Вид связи: сочинительная; однородные члены равноправны по отношению друг к другу

Вопросы: 1. Какие члены предложения могут быть однородными? 2. Назовите признаки однородных членов предложения. Какие из них являются общими для главных и второстепенных однородных членов предложения? 3. Какова интонация предложений с однородными членами?

Обратите внимание и запомните! 1. Однородные члены предложения обычно выражаются словами одной части речи, но могут быть выражены и словами разных частей речи. Например: Дождь шумел, гудел, хлопал. Дружно, с огоньком работали школьники в саду. 2. Однородные члены могут быть распространенными. 3. Повторяющиеся слова однородными членами не являются. Например: И ближе, ближе все звучал грузинки голос молодой. (М. Лермонтов) 4. В предложении может быть не один, а два и больше рядов однородных членов. Например: Мастер внимательно и придирчиво осматривал станок и беседовал с токарем и его учеником и

Вспомните и повторите сочинительные союзы, обратите внимание на примеры предложений с однородными членами, связанными союзной связью. 1. Соединительные: и, да (в значении и); не только, но и…; как, так и… Надо и знать, и любить, и беречь свою землю. (В. Песков) Человеку свойственно не только преклоняться перед великим, но и стремиться превзойти его. (В. Мухина) Андерсен сделал сказку интересной как для взрослых, так и для детей. (С.Маршак) 2. Разделительные: или (иль), либо, то-то, не то-не то Первые ботанические сады назывались ботаническими или аптекарскими огородами. (Н. Верзилин) Насвистывал то громко, то тихо ветер. (В. Ожаев) 3. Противительные: а, но, да (в значении но), зато, однако, тоже, также Неяркой, но бесконечно глубокой красотой наградила землю природа. (С. Коненков) Мы надеялись никогда больше не встретиться, однако встретились. (А. Пушкин) Запишите правила постановки запятой между однородными членами: 1) 2) 3) 4)

Проверьте правильность своих выводов При однородных членах предложения запятая ставится 1. Перед противительными союзами. Мальчик ухаживал за попугаем, а не за хомяком. 2. Перед повторяющимися соединительными и разделительными союзами. Мальчик ухаживал и за попугаем, и за хомяком, и за рыбками. Лодочки в волнах то покажутся, то спрячутся. (М. Пришвин) 3. Перед второй частью двойных союзов. Мальчик ухаживал не только за попугаем, но и за хомяком. 4. При отсутствии союзов (бессоюзная связь). Мальчик ухаживал за попугаем, за хомяком, за рыбками. Примечание. В предложениях однородные члены могут объединяться попарно. В таких случаях между парами ставится запятая. Например: Сосны и березы, осины и рябины мелькают по сторонам.

Запятая НЕ ставится 1. Перед одиночными, неповторяющимися соединительными и разделительными союзами. Мальчик ухаживал за попугаем и за хомяком. 2. В устойчивых выражениях. Поговорим о том о сем. За все про все ее бранят. (И. Крылов) 3. Во фразеологических оборотах, образованных двумя словами с противоположным значением, соединенными повторяющимся союзом И или НИ И день и ночь; и смех и горе; и стар и млад; и так и этак и т.д. Шел седьмой или восьмой день наступления. Ни брат ни сват; ни свет ни заря; ни себе ни людям; ни слуху ни духу и тд.

Для закрепления пройденного материала вам предлагается пройти тест

Выберите правильное определение однородных членов предложения Однородные члены предложения – это такие члены, которые а) отвечают на один вопрос и являются разными членами предложения; произносятся с перечислительной интонацией; б) отвечают на разные вопросы и поясняются разными членами предложения, связь между ними – сочинительная; в) отвечают на один вопрос, соединяются подчинительной связью, в произношении для них характерна интонация перечисления; г) относятся к одному и тому же слову, отвечают на вопрос одного и того же члена предложения, связаны сочинительной связью, характеризуются перечислительной интонацией. Забыл? Вернись к теории

Установите соответствие. К каждой строке, обозначенной цифрой, подберите ответ, обозначенный буквой, и впишите его в таблицу Однородные члены предложения 1. Подлежащие 2. Сказуемые 3. Дополнения 4. Определения 5. Обстоятельства А. Красна ягодка, да на вкус горька (Посл.) Б. Отяжелели от собственной пышности пионы белые, розоватые, розовые, темно-вишневые (Г. Николаев) В. Ценна только правда на свете, и правду должны мы поднять (П. Тычина) Г. Поют эти песни на севере и на юге, в Украине и в России (Из газет) Д. Вдали перед ним цвели луга и нивы золотые (А. Пушкин) Е. Давно уже не слышно было ни звона колокольчика, ни стука колес по кремнистой дороге (М. Лермонтов) 1 2 3 4 5 Забыл? Вернись к теории

В предложении может быть не один, а два и больше рядов однородных членов Укажите предложение с тремя рядами: однородными сказуемыми, однородными обстоятельствами и однородными дополнениями а) Интерес других народов к России, к русскому языку давний, живой и деятельный. б) В эти дни травы и листья таят и несут в себе всё цветение лета и осени. в) С рассвета и до темноты парк свистит, щелкает и звенит от множества синиц, щеглов, малиновок, иволг и чижей. г) Яркое солнце и ослепительно белый снег, загородный ветерок и тишина обступили его, закружили и опустили на неведомую землю. Забыл? Вернись к теории

Укажите предложение, в котором между однородными членами нужно поставить запятую (знаки препинания не расставлены). Объясните, почему. Запятая ставится Мы видели вокруг себя только лазурь да волнистую степь. Петр хотел сказать свое мнение да промолчал почему-то. Солнце взошло уже выше леса и косыми лучами играло на рябящей воде огромного залива. Известно что цветы лучше всего собирать утром или под вечер. Отсутствие союзов Перед второй частью двойных союзов Перед повторяющимися соединительными или разделительными союзами Перед противительными союзами Забыл? Вернись к теории

Укажите предложения, в которых между однородными членами не нужно ставить запятую (знаки препинания не расставлены). Объясните, почему. Море вечно и неумолкаемо шумит и плещет. Сквозь шум волн до них долетали не то вздохи не то тихие крики. На другой день ни свет ни заря Лиза уже проснулась. Я люблю идти в лесу тихо с остановками с замиранием. По вечерам дедушка смотрел телевизор или уходил к соседу играть. Запятая не ставится В устойчивых выражениях Перед одиночными, неповторяющимися соединительными и разделительными союзами Во фразеологических оборотах Забыл? Вернись к теории

Постройте предложения с однородными членами с союзной, бессоюзной и смешанной связью. К каждой строке, обозначенной цифрой, подберите ответ, обозначенный буквой, и впишите его в таблицу. Обратите внимание на схемы однородных членов в предложениях 1. Книга не только ваш лучший друг… не только , но и… 2. Андерсен сделал сказку интересной как для взрослых… как , так и 3. Я люблю эти темные ночи, эти звезды, и… , , и , и 4. …мелькают по сторонам. (Песк.) , , А. …для детей. (Марш.) Б. Сосны, березы, лиственницы… В. …верный спутник. (Шол.) Г. …летнее солнце, дождь проливной. Д. …клены, и пруд. (Бун.) 1 2 3 4 Забыл? Вернись к теории

Поздравляю! Вы успешно прошли тест и ответили на все вопросы! Перейдите на следующий слайд, чтобы подвести итоги урока и получить домашнее задание

Рефлексия Сегодня на уроке я повторил… Узнал… Подумайте, возможно ли отсутствие запятой между однородными обстоятельствами в указанном ниже предложении. Свой ответ обоснуйте. Нагнулся старый атаман и стал отыскивать свою люльку, неотлучную спутницу на морях и на суше и в походах и дома. (Н. Гоголь)

Домашнее задание Выберите и выполните один из вариантов предложенных заданий 1. Попробуйте “изобрести” свой текст, насыщенный однородными членами, связанными союзной, бессоюзной и смешанной связью. 2. Составьте диалог “Советуем запомнить”. 3. Напишите стихотворение (по мотивам урока). ВЫХОД