Экзаменационный проект по методике обучения информатике на тему: «Компьютерные коммуникации» Выполнили: студентки 4 -го курса, физико – математического факультета, специальности «Математика» и «Информатика и ИКТ» Терехова Анна, Якушева Наталья
Требования к знаниям и умениям учащихся Учащиеся должны знать: • понятия «компьютерная сеть» , «локальная сеть» ; • топологию сетей: • аппаратное и программное обеспечение сетей; • понятие «глобальная сеть» ; • протоколы сетей; • основные сервисы Интернета и их назначение; • адресацию в Интернете; • принцип работы и типы почтовых программ, формат почтового сообщения: • что такое WWW; • что такое браузер; • что такое поисковая система; • основные поисковые системы и их характеристики. Учащиеся должны уметь: -подключаться к локальной сети; - устанавливать и настраивать сетевую карту; -проверять параметры сетевых протоколов; -проверять параметры настройки обозревателя Интернета; -устанавливать и удалять устройства в операционной системе; -отправлять и получать почту при помощи настроенной учетной записи; -выполнять при помощи браузера перемещение по гиперссылкам; -открывать и загружать файлы; -составлять простые и сложные запросы по поиску информации в Интернете.
Тематическое планирование по теме: «Компьютерные коммуникации» № 1 Процесс передачи информации 1 Характеристика деятельности учащихся или виды деятельности Комбинированный урок Фронтальная, групповая 2 Локальные и глобальные компьютерные сети. 1 Комбинированный урок Индивидуальная Беседа 3 Интернет и всемирная паутина. Электронная почта. Скорость передачи информации. Интерактивное общение 1 Комбинированный урок Индивидуальная групповая 1 Комбинированный урок. Индивидуальная 1 Комбинированный урок Групповая Практическая работа, опрос. Беседа 2 Комбинированный урок Фронтальная, групповая Практическая работа 8 Разработка Web-сайтов с использованием языка разметки гипертекста HTML Контрольная работа 1 Комбинированный урок Индивидуальная 9 Поиск информации 1 Комбинированный урок Индивидуальная 10 Архивирование и разархивирование. Урок-игра по теме «Компьютерные коммуникации» 1 Комбинированный урок Индивидуальная 1 Урок-игра Практическая работа Беседа, практическая работа Практическая работа Опрос 4 5 6 -7 11 Тема Кол-во часов Тип урока Групповая Вид контроля Фронтальный опрос
Программное обеспечение Программные средства: • MS Office 2010 (Microsoft Exel, Microsoft Power. Point, Microsoft Word) или Libre. Office 4. 3 (Libre. Offica Calc, Libre. Office Impress, Libre. Office Writer); • Графический редактор Paint (Paint. NET) и другие; • Браузеры; • ЦОРы;
Логико – структурная схема раздела «Компьютерные коммуникации»
Система задач и упражнений 1. http: //files. school-collection. edu. ru/dlrstore/cbe 8 b 50 c-d 091 -4779 -9 c 61 -bdc 8 a 87 dd 66 b/9_10. swf - интернет ресурс 2. Задачи по компьютерным коммуникациям 3. Практ_раб_Как устроена компьютерная сеть. 4. Ресурсы и сети 5. Задачи по теме Передача информации 6. Практ. раб. Поиск-сервер 7. Практическая работа. Интернет ресурсы 8. Ребусы и др.
Комплекс средств обучения: Видеоматериал: Win. Rar как пользоваться архиватором Кодирование и декодирование данных Презентации: Интернет как глобальная информационная система Компьютерные энциклопедии и справочники Поиск информации в сети интернет Печатное средство: Кроссворд-история Интернета Как устроена компьютерная сеть
Система контроля знаний и умений учащихся • Передача информации в компьютерных сетях- кроссворд • Виды сетей • Как устроена компьютерная сеть • Контрольный тест • Игра по теме -Компьютерные коммуникации
План – конспект урока по теме: «Локальные и глобальные компьютерные сети » Время мин. 0 – 3 3 -9 9 -27 Действия учителя Действия учащихся Приветствует учащихся. Отмечает Учащиеся повторяют домашнее задание отсутствующих Учитель знакомит с новой темой Отвечают на вопросы учителя, приводят урока. примеры Формирование вопросов на закрепление нового материала Внимательно слушают учителя, записывают тему урока. 27 -30 Организация беседы с учащимися Активно участвуют в беседе, предлагают по новому материалу свои варианты ответов, коллективное обсуждение проблемы 30 -42 Организация выполнения заданий 42 -43 Пояснение домашнего задания 43 -45 Подведение итогов урока Доска/ Экран/ Компьютер - Слайд 1 -4 Слайд 5, Активно участвуют в процессе выполнения заданий и предлагают свои идеи по поводу их решения Записывают домашнее задание и замечания по его выполнению Задания на ПК Участвуют в обсуждении результатов - -
Основное содержание урока: Тема урока: " Локальные и глобальные компьютерные сети " Класс-9 Тип урока: Комбинированный урок Цель урока: обобщить знания о компьютерных сетях и их видах; научить подключаться к локальной сети Задачи урока: изучить понятия «компьютерная сеть» , «локальная сеть» ; «глобальная сеть» ; топологию сетей: аппаратное и программное обеспечение сетей; протоколы сетей; 1. Организационный момент. 2. Краткие теоретические сведения: абоненты сети; компьютерная сеть; скорость передачи данных; 2. 1 Виды сетей. Локальные сети; глобальные сети ; 2. 2. Топология локальных сетей Шина; звезда; кольцо 2. 3. Понятие о глобальных сетях. Шлюзы; протокол обмена Вопросы для проверки. Практическое задание на компьютерах№ 1. Практическое задание на компьютерах№ 2. Домашнее задание.
План – конспект урока по теме: «Интернет и всемирная паутина. Электронная почта» Время Действия учителя Действия учащихся Доска/ Экран/ Компьютер На доске записывается дата. План проведения урока. 830 -832 Приветствует учащихся. Отмечает отсутствующих. Выявляет дежурных, просит их выполнить свои обязанности. Учитель записывает на доске классная работа, дату занятия. Запускает нужную презентацию. Дежурные вытирают доску. Учащиеся повторяют домашнее задание. Записывают дату занятия, классная работа в тетради. Обеспечивают себя и товарищей наглядными материалами. 832 -836 Учитель задает вопросы классу. Выбирает кто будет отвечать. Выставляет оценки. По окончанию опроса. Объявляет оценки за урок. Учащиеся, готовые ответить, поднимают руки. 836 -838 Учитель сообщает тему урока и записывает ее на доске. Сообщает цели урока. Объясняет где и для чего данная тема пригодится Записывают тему урока в тетрадях 838 -855 Объяснение нового материала Внимательно слушают, при необходимости конспектируют. Открыта презентация по теме 855 -857 Проводится физминутка. Выполняют физминутку(повторяют слова) 857 -910 Учитель предлагает выполнить задания по новой теме. Смотрит, что на начальном этапе понятно, что следует разъяснить. Учащиеся рассаживаются по компьютерам. Открывают браузер. Выполняют предложенные задания, задают вопросы, выясняют как правильно выполнить то или иное задание. На доске задание. Компьютеры включены 910 -915 Учитель задает домашнее задание. Рассказывает, что в домашнем задании требуется выполнить, какие способы. Спрашивает, что не понятно по заданию или по новому материалу в целом Учащиеся задают вопросы по новой теме и по домашнему заданию на доске домашнее задание
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Скачать презентацию Экзаменационный проект по методике обучения информатике на
Якушева Н.Э._Терехова А.С..pptx