Einstieg „Die Wettbewerbsfähigkeit eines Landes beginnt nicht in der Fabrikhalle oder in Forschungslabors. Sie beginnt im Klassenzimmer!“
Ziel Vernetzung der drei Phasen für eine systematische lebens- und berufsbezogene Lehrerbildung in der Region
Kooperationspartner • Studienseminar Oldenburg für das Lehramt an berufsbildenden Schulen • Carl von Ossietzky Universität Oldenburg Þ Oldenburger Fortbildungszentrum (OFZ) Þ Arbeitsstelle für Reflexive Person- und Organisationsentwicklung (ARPO) Þ Berufs- und Wirtschaftspädagogik Oldenburg (BWP) • Fortbildungsbeauftragte der Region.
Zielgruppe ► Lehrkräfte sowie pädagogische Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der berufsbildenden Schulen in der Region ► Lehrerinnen und Lehrer für Fachpraxis ► Referendarinnen und Referendare.
Schwerpunkte v personenzentrierte Schule v soziale und pädagogische Handlungskompetenzen v Schule begleiten – Prozessbegleitung v Didaktik und Methodik v Fachpraxis v Kursangebote von Fachberaterinnen und Fachberater.
Veranstaltungsformen ü Tagesveranstaltungen ü Seminarreihen (mehrtägig) ü Abrufveranstaltungen ü In-house-Veranstaltungen.
Referentinnen/ Referenten ☺ Lehrende der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg ☺ Fachleiterinnen und Fachleiter des Studienseminars Oldenburg Lb. S ☺ Fachberaterinnen und Fachberater ☺ Kolleginnen und Kollegen der berufsbildenden Schulen der Region Weser-Ems ☺ Trainerinnen und Trainer in freier Praxis.
Ergebnisse + hohe Akzeptanz bei den beteiligten Einrichtungen der Region + Impulsfunktion + induziert Nachfrage für weitergehende schulische Unterstützungsmaßnahmen + besondere Nachfrage im Bereich Fachdidaktik/ Methodik - Bekanntheitsgrad - (noch) keine implementierte Struktur.
Ausblick Bildung im Umbruch und Aufbruch Bildungsstandards + Orientierungsrahmen Unterstützung Eigenverantwortliche Schule Unterstützung standardisierte Selbstevaluation Prozess der Inneren Unterstützung Schulentwicklung Unterstützung Schulinspektion
Strategie „Die Fliege, wenn sie nicht erschlagen werden will, tut gut daran, sich auf die Fliegenklatsche zu setzen!“ Georg Christoph Lichtenberg 1742 - 1799
Ressourcen nutzen Kompetenzen und Erfahrungen der Studienseminare vor Ort nutzen und in ein Unterstützungssystem einbringen
Zukunft gestalten „Die zuverlässigste Art und Weise, die Zukunft vorauszusagen, ist, sie selber zu gestalten!“
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