ЭФФЕКТИВНОСТЬ СОВРЕМЕННЫХ МЕТОДОВ ЛЕЧЕНИЯ АМБЛИОПИИ У ДЕТЕЙ В

Скачать презентацию ЭФФЕКТИВНОСТЬ СОВРЕМЕННЫХ МЕТОДОВ ЛЕЧЕНИЯ АМБЛИОПИИ У ДЕТЕЙ В Скачать презентацию ЭФФЕКТИВНОСТЬ СОВРЕМЕННЫХ МЕТОДОВ ЛЕЧЕНИЯ АМБЛИОПИИ У ДЕТЕЙ В

9-perevozchikova_a._p._(8_syezd)dorabotka.ppt

  • Количество слайдов: 24

>ЭФФЕКТИВНОСТЬ СОВРЕМЕННЫХ МЕТОДОВ ЛЕЧЕНИЯ АМБЛИОПИИ У ДЕТЕЙ В МУНИЦИПАЛЬНОМ СПЕЦИАЛЬНОМ КОРРЕКЦИОННОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ ЭФФЕКТИВНОСТЬ СОВРЕМЕННЫХ МЕТОДОВ ЛЕЧЕНИЯ АМБЛИОПИИ У ДЕТЕЙ В МУНИЦИПАЛЬНОМ СПЕЦИАЛЬНОМ КОРРЕКЦИОННОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ «ДЕТСКИЙ САД-НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА» Перевозчикова А. П. Кафедра офтальмологии ИГМА г. Ижевск

>В РФ созданы специализированные детские учреждения, занимающиеся вопросами реабилитации детей с низким зрением. В РФ созданы специализированные детские учреждения, занимающиеся вопросами реабилитации детей с низким зрением. В том числе и в УР в 2001 году в г. Ижевске открыто специальное коррекционное учреждение «детский сад - начальная школа». Цель – обеспечение условий для преемственной медико-психолого-педагогической реабилитации детей от трех до десяти лет с нарушением зрения.

>Нами разработано и внедрено распределение нагрузки на занятиях в каждой дошкольной группе и на Нами разработано и внедрено распределение нагрузки на занятиях в каждой дошкольной группе и на уроках у школьников в начальной школе. Регулирование нагрузки осуществляется: временем занятий цветовой гаммой количеством и размерами материалов и пособий

>Результаты работы врача, медицинских сестер, педагогов обсуждаются регулярно на медико-педагогических консилиумах  Оценка эффективности Результаты работы врача, медицинских сестер, педагогов обсуждаются регулярно на медико-педагогических консилиумах Оценка эффективности проводится после каждого курса лечения Осуществляется сотрудничество с 2001 года с кафедрой коррекционной педагогики факультета тифлопедагогики ГПУ им. Герцена г. Санкт-Петербурга

>Цель данной работы –  изучение эффективности лечения амблиопии в условиях специального коррекционного учреждения Цель данной работы – изучение эффективности лечения амблиопии в условиях специального коррекционного учреждения «детский сад - начальная школа».

>Под нашим наблюдением находилось 130 детей с амблиопией в возрасте от 3 до 10 Под нашим наблюдением находилось 130 детей с амблиопией в возрасте от 3 до 10 лет.

>ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ МЕТОДЫ ЛЕЧЕНИЯ электростимуляция цветоимпульсная терапия рефлексотерапия лазерстимуляция магнитостимуляция     (на ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ МЕТОДЫ ЛЕЧЕНИЯ электростимуляция цветоимпульсная терапия рефлексотерапия лазерстимуляция магнитостимуляция (на аппарате АТОС) лечение на компьютере (программа eye)

>ЭЛЕКТРОСТИМУЛЯЦИЯ мышц глазного яблока цилиарного тела ЭЛЕКТРОСТИМУЛЯЦИЯ мышц глазного яблока цилиарного тела

>ЦВЕТОИМПУЛЬСНАЯ ТЕРАПИЯ ЦВЕТОИМПУЛЬСНАЯ ТЕРАПИЯ

>РЕФЛЕКСОТЕРАПИЯ РЕФЛЕКСОТЕРАПИЯ

>ЛАЗЕРСТИМУЛЯЦИЯ ЛАЗЕРСТИМУЛЯЦИЯ

>ЛЕЧЕНИЕ АМБЛИОПИИ  НА КОМПЬЮТЕРЕ ЛЕЧЕНИЕ АМБЛИОПИИ НА КОМПЬЮТЕРЕ

>Программа EYE Программа EYE

>УПРАЖНЕНИЕ С МОЗАИКОЙ «СОРТИРОВКА» УПРАЖНЕНИЕ С МОЗАИКОЙ «СОРТИРОВКА»

>УПРАЖНЕНИЯ  НА АМБЛИОТРЕНЕРЕ УПРАЖНЕНИЯ НА АМБЛИОТРЕНЕРЕ

>ЗАСВЕТ ПО АВЕТИСОВУ ЗАСВЕТ ПО АВЕТИСОВУ

>ПОДАВЛЕНИЕ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ СКОТОМЫ ПОДАВЛЕНИЕ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ СКОТОМЫ

>ЛЕЧЕБНАЯ ФИЗКУЛЬТУРА ЛЕЧЕБНАЯ ФИЗКУЛЬТУРА

>ЗАНЯТИЯ В ГРУППЕ ЗАНЯТИЯ В ГРУППЕ

>ЗАНЯТИЯ С ТИФЛОПЕДАГОГОМ ЗАНЯТИЯ С ТИФЛОПЕДАГОГОМ

>ПОСЛЕ УРОКОВ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА ПОСЛЕ УРОКОВ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА

>ПРЕИМУЩЕСТВА ЛЕЧЕНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ С ПОНИЖЕНИЕМ ЗРЕНИЯ В ДАННОМ УЧРЕЖДЕНИИ дети коллективно быстрее привыкают к ПРЕИМУЩЕСТВА ЛЕЧЕНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ С ПОНИЖЕНИЕМ ЗРЕНИЯ В ДАННОМ УЧРЕЖДЕНИИ дети коллективно быстрее привыкают к проведению диагностики и лечения охотно носят очки и окклюдеры создается возможность лечения даже с 2 лет создается возможность длительного лечения создается возможность подготовки к хирургическому лечению и наблюдению после операции тифлопедагоги индивидуально обучают зрительному восприятию мира осуществляется подготовка к школе с учетом зрительных нарушений

>ПРЕИМУЩЕСТВА ЛЕЧЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ В ДАННОМ УЧРЕЖДЕНИИ сохраняется преемственность начатого в дошкольной группе лечения закрепляются ПРЕИМУЩЕСТВА ЛЕЧЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ В ДАННОМ УЧРЕЖДЕНИИ сохраняется преемственность начатого в дошкольной группе лечения закрепляются ранее полученные результаты увеличивается длительность и интенсивность лечения создается возможность рационального построения педагогического процесса (обучение в первую смену, индивидуальный подход к ребенку)

>СПАСИБО  ЗА ВНИМАНИЕ! СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!