ДРЕВНЯЯ СПАРТА ПРЕЗЕНТАЦИЯ УРОКА

ДРЕВНЯЯ СПАРТА ПРЕЗЕНТАЦИЯ УРОКА

Загадки • Он написал про Илион и Одиссея, И греки его чтят любя, Но до сих пор они гадают, где, когда Он сочинял поэмы там живя. • Как называли власть такую, Когда народ на должность избирал, А тот, кого он выбирал Перед людьми отчет держал

• Для всех свободных афинян- И не только для крестьян- В государстве есть удел Для решенья важных дел. Должны вместе все прийти, Решенье общее найти.

• Он уваженье всех снискал За то, что был умен и честен. А славы он и не искал. В Афинах всем служил он честно. Он рабство грекам отменил, Драконовы законы заменил, Писал стихи, всю жизнь учился. Но всем он все ж не угодил.

В каком году к власти в Афинах пришел Солон? • Решите задачу: • Сколько лет прошло со времени проведения реформ? • В каком веке были проведены реформы Солона? • В начале, конце или середине века они были проведены?

Замените одним словом: Город – государство ……… Власть народа ………. Свободные афиняне ………

Тема урока «Древняя Спарта»

Найдите на карте, где располагалась Древняя Спарта. • Ответить на этот вопрос вам поможет и ребус.

Работа по карте: • Закрасить территорию Лаконики зеленым цветом. • Отметить г. Спарта

Здесь в древности располагалась Спарта

НАСЕЛЕНИЕ СПАРТЫ • Всё население Спарты делилось на: СПАРТАНЦЫ ПЕРИЭКИ ИЛОТЫ СВОБОДНОЕ НАСЕЛЕНИЕ РЕМЕСЛЕННИКИ И ТОР-ГОВЦЫ, НЕ ИМЕЛИ ГРАЖДАНСКИХ ПРАВ РАБЫ

САМЫМ ТЯЖЁЛЫМ БЫЛО ПОЛОЖЕНИЕ БЕСПРАВНЫХ РАБОВ-ИЛОТОВ. СПАРТАНЦЫ И ИЛОТЫ

ВЫБИРАЕТ СТАРЕЙШИН, ОБЪЯВЛЯЕТ ВОЙНУ ИЛИ МИРПРИНИМАЕТ ВАЖНЫЕ РЕШЕНИЯ ОРГАНЫ ВЛАСТИ КОМАНДИРЫ ВОЙСК, ВХОДИЛИ В СОВЕТ СТАРЕЙШИН 2 ЦАРЯ СОВЕТ СТАРЕЙШИН НАРОДНОЕ СОБРАНИЕ

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТРОЙ • олигархия (от греческого слова «олигой» — немногие). власть немногих.

А теперь ВНИМАНИЕ! МИНУТКА ОТДЫХА! Вот задание для Ваших глазок!

Двигаются ли эти круги?

Плавает ли рисунок?

Двигается ли этот рисунок?

Работа с документом: • Как воспитывалось подрастающее поколение в Спарте? • Что вам понравилось в воспитании, а что не понравилось и почему?

ГЛАВНЫМ ДЕЛОМ БЫЛО ВОЕННОЕ ДЕЛО, ВСЕМУ ОСТАЛЬНОМУ УДЕЛЯЛИ МАЛО ВНИМАНИЯОсобенность воспитания в Спарте

ЗАКРЕПЛЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИАЛА: ВЫПОЛНИТЕ СЛЕДУЮЩИЕ ЗАДАНИЯ: № 1 1. Выберете правильный ответ : Спартанцы: а) были исконными жителями Лаконики; б) по приглашению исконных жителей пришли в Лаконику; в) завоевали Лаконику и подчинили своей власти ее исконных жителей.

№ 2 2. Выберите неправильный ответ : В греческих государствах Спарта славилась как страна, в которой: а) процветали искусство и наука; б) все жители подчинялись почти военной дисциплине и строгому порядку; в) младенцев, признанных старейшинами недостаточно здоровыми, сбрасывали с горного обрыва в пропасть.

№ 3 3. Найдите ошибку : В Древней Спарте: а) строились прекрасные дворцы и храмы; б) жители держали в рабстве своих соплеменников — греков; в) младенцев, признанных старейшинами недостаточно здоровыми, сбрасывали с горного обрыва в пропасть.

№ 4 4. Назовите понятие, которому подходит данное определение: Рабы, принадлежавшие Спартанскому государству: а) илоты; б) демос; в) граждане.

№ 5 5. Угадайте слово : Государственный строй в Древней Спарте я и х р а г и л о

Спасибо за работу на уроке!