ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В ЕВРОПЕ ГЕРМАНИЯ 1. Возникновение детских

ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В ЕВРОПЕ

ГЕРМАНИЯ 1. Возникновение детских садов. Первые учреждения для маленьких детей в Германии появились еще в начале XIX в. Их главная функция состояла в присмотре за детьми промышленных рабочих, пока те находились на работе. Родителей не интересовало внедрение образования в программу по уходу за детьми. В то же время в детских садах для детей буржуазии осуществлялась подготовка детей к школе. Новые институты, созданные Ф. Фребелем в 1840 г. и названные Kindergarten (детский сад), изначально ориентировались на педагогические аспекты воспитания и этим очень сильно отличались от ранее существовавших. По идее Ф. Фребеля, детские сады должны дополнять воспитание, получаемое детьми в семьях, и способствовать умственному, эмоциональному, творческому и общественному развитию детей.

2. Сеть дошкольных учреждений Традиционные детские сады Германии до сих пор работают по модели, созданной Ф. Фребелем. Сложилось пять основных типов дошкольных образовательных учреждений: — детские сады с полным и неполным пребыванием; — группы-сады для детей одной возрастной группы; — пришкольные группы; — подготовительные классы начальной школы; — интернаты. 3. Прием детей в дошкольные учреждения По Акту о благосостоянии детей и молодежи все дети, достигшие трехлетнего возраста, имеют право быть принятыми в детский сад. Для поступления в него не требуется никаких справок и анализов. С 1957 г. в Западной Германии существует закон о свободе посещения детских садов. Плата за пребывание в них определяется в зависимости от доходов семьи и времени пребывания ребенка в детском саду.

4. Организация жизни детей в детских садах Распорядок дня в детских садах, работающих с разновозрастными группами, носит гибкий характер. Дети меняют свою деятельность, объединяясь в разные группы. Часть из них может заниматься свободной игрой, рисованием, конструированием, другая — участвовать в работе под руководством воспитателя.

ФРАНЦИЯ 1. Возникновение детских садов. Первое учебное заведение для детей 4—7 лет открыл эльзасский пастор Ж.-Ф. Оберлен в 1770 г. Он создал небольшую школу вязания, в которой дети обучались ремеслу, грамоте, общественным наукам. В последствии во Франции стали открываться детские сады английского образца, первый — в Париже (1826) для детей 2—6 лет из бедных семей. В таких школах дети получали религиозное воспитание, но были еще и занятия чтением, трудом, физическими упражнениями, пением, рисованием. В это же время начали организовываться ясли, куда принимали детей в возрасте от 15 дней до 3 лет. Детские ясли находились под двойной опекой государства и местных властей. Принимая детские сады под свою опеку, государство пыталось контролировать деятельность дошкольных учреждений.

2. Прием детей в дошкольные учреждения Для зачисления ребенка в детский сад необходимо, чтобы он достиг двухлетнего возраста, или же ему должно исполнится два года в период с 1 сентября по 31 декабря этого учебного года. Важно, чтобы его здоровье, умственные способности и психика позволяли ему находиться среди других детей. Зачисление ребенка производится директором детского сада по району жительства, при предъявлении родителями следующих документов: — свидетельства о рождении; — справки о состоянии здоровья из местной поликлиники (от домашнего доктора); — медицинской истории, где подтверждено получение ребенком всех видов вакцинаций, положенных в этом возрасте; — сертификата о зачислении в детский сад, полученного по почте. Данный сертификат выписывается местными властями по месту расположения детского сада.

3. Организация жизни детей в детских садах Обучение в детских садах не является обязательным. Но тот факт, что первый и основной циклы обучения преподаются детям в детских садах, начиная с двухлетнего возраста, является для родителей главным. Поэтому практически все дети во Франции посещают детские сады. Группы в детских садах образованы по возрастному признаку. Образование строится на основе трех основных принципов: отрицание религиозности преподавания, обязательность образования всех детей в возрасте от 6 до 16 лет, государственное финансирование обязательного образования (дети до 16 лет получают учебники бесплатно). В образовательных учреждениях запрещен любой акцент на принадлежность к той или иной религии: не только платки для мусульман, но и ярко выраженная демонстрация принадлежности к христианской церкви (ношение креста).

ВЕЛИКОБРИТАНИЯ 1. Возникновение детских садов В соответствии с административным делением и сложившимися традициями система образования Великобритании подразделяется па три подсистемы: — Англия и Уэльс; — Северная Ирландия; — Шотландия. Системы образования Англии, Уэльса и Северной Ирландии по своей структуре отличаются незначительно, а в системе образования Шотландии присутствуют свои традиционные особенности. О поддержке маленьких детей в стране заговорили в конце XVIII в. На дошкольное образование оказали влияние идеи Р. Оуэна, Ж.-Ж. Руссо, Г. Песталоцци, Ф. Фребеля и М. Монтессори.