Домашнее задание по третьему занятию Задание Форма отчетности

Домашнее задание по третьему занятию: Задание Форма отчетности 1. Подумать, какие у вас есть таланты, и попытаться соотнести их со своими желаниями в этой жизни. Каждый из талантов позволяет в некоторой мере реализовывать какие-то ваши желания. Подумайте, напишите эти пары и расскажите немного подробнее. Готовую работу выслать на мейл преподавателя не позже вечера четверга. Объем не ограничен. 2. Написать письмо себе. Описание приведено выше. Преподавателю высылается не само письмо, а реализации от его написания и прочтения. Готовую работу выслать на мейл преподавателя не позже вечера четверга. 4. Прочитать первую часть главы «Где я? » из книги «Вечные ответы» – с 102 по 128 страницы. Обдумать и выписать вопросы, которые остались не до конца понятыми.

ом намо бхагавате васудевая Это очень древняя мантра, которую ученики традиционно читают перед изучением священных писаний. «Я выражаю почтение всепроникающей Личности Бога» . Ом – биджа-мантра, обращение к Абсолютной Истине Намо – выражение почтения Бхагавате – Личность Бога Васудевая – можно перевести как «Всепроникающий

Примерный план предыдущего занятия таков: Мы начали отвечать на вопрос «Где я? » – то есть изучать законы окружающего нас материального мира. Сначала мы разбирались, почему разные религии называют этот мир «местом страданий» . Если мы смотрим с позиции души, для которой естественным состоянием являются вечность, знание и блаженство, то мир, в котором это не достижимо, не может устроить. В материальном мире все испытывают три вида страданий: от грозных сил природы, от других живых существ, от собственного ума и тела. Этого невозможно избежать. Итак, наша цель – выбраться из этого мира, но для этого сначала нужно узнать его законы и научиться жить в нем правильно. Мы говорили о том, что источником страданий является невежество. Следом мы начали разбирать законы Вселенной, начав с реинкарнации (закона, по которому душа переходит из одного тела в другое) и кармы (закона причин и следствий). В качестве подтверждений реальности реинкарнации в книге приводились описания клинической смерти и многочисленные исследования памяти о прошлых жизнях. Мы говорили о том, что карма – это закон, в соответствии с которым мы получаем воздаяние за каждое свое действие. За хорошие поступки мы получаем хорошую карму (ее называют благочестием), а за плохие – плохую. Новое тело человек выбирает себе сам в течение жизни (на самом деле, даже нескольких жизней). Учитываются желания человека и накопленное благочестие. Можно вспомнить картинку, которую мы рисовали для иллюстрации этого процесса. Окончательный выбор следующего рождения происходит в момент смерти. Но выбрать что-то в этот момент уже не получится, смерть – это не выбор, а уже подведение итогов всей жизни. Мы выбираем свою будущую судьбу каждую секунду. И память о смерти может помочь нам в выборе приоритетов. У нас была медитация, которая, как и домашнее задание, была направлена на то, чтобы оглядеть свою жизнь с позиции вечных ценностей.

«Верховный Господь сказал: Я вновь возвещу тебе эту высшую мудрость, самое возвышенное знание, познав которое все великие мудрецы достигали высшей ступени совершенства» . Бхагавад-гита, 14. 1

Canibal Corpse - I will kill you Ricki Martin - livin' la vida loca Sri Venu Gopal Goswami - Raam. Raaghav

Три гуны – это: • тамо-гуна, или гуна тьмы, невежества; • раджо-гуна, или гуна страсти; • саттва-гуна, или гуна благости.

Проводники гун: 1. Писания (источники информации) 2. Вода (и еда) 3. Общение 4. Место 5. Время 6. Деятельность 7. Происхождение 8. Медитация (объекты сосредоточения) 9. Мантры и молитвы 10. Очистительные обряды

Писания (источники информации)

Вода (и еда)

Общение

Место

Время

Деятельность

Происхождение

Медитация (объекты сосредоточения)

Мантры и молитвы

Очистительные обряды

Домашнее задание по четвертому занятию: 1. 2. 3. Задание Читать «Бхагавад-гиту» . Как минимум 14 главу, по возможности еще 17 и 18. Тем, кто реально хочет разобраться с гунами, можно порекомендовать составить таблицу, в которую выписывать определения, связанные с гунами, которые можно найти в самом тексте «Гиты» и в комментариях Шрилы Прабхупады. Табличку можно сделать следующим образом: Четыре столбца. Заголовок первого – «Темы» , второго – «Невежество» , третьего – «Страсть» , четвертого – «Благость» . В строках выписываются темы. Например: «определение» , «признаки» , «обусловленность» , «деятельность» , «последствия деятельности» , «знание» , «отношение к знанию» и так далее. Ведение «дневника благости» . С этого занятия и как минимум до окончания курса нужно вести дневник. В него записываются различные действия, разделенные на 10 групп – по «проводникам гун» . Действия могут быть как ограничивающие (скажем, «не смотреть телевизор» , «не есть мясо» , «тратить на социальные сети не более 30 минут в день» ), так и дополнительные ( «читать духовную литературу по 20 минут в день» , «два раза в неделю ходить в храм» ). Каждый день человек отмечает, удалось ли следовать принятым обетам. Файл с шаблоном дневника преподаватель может выслать группе, чтобы всем было проще. Дневник помогает контролировать себя и позволяет отслеживать динамику. В принципе, можно его и не высылать преподавателю, это не более чем еще одна возможность более серьезно относиться к заданию. Форма отчетности Те, кто сделал таблицу, могут выслать ее. Другой отчетности не требуется. Файл с дневником высылается преподавателю каждую неделю не позже четверга. Прочитать «Вечные ответы» – с 129 по 156 страницы. Обдумать и выписать вопросы, которые остались не до конца понятыми.

Образовательный семинар «Вечные ответы» Александр Соколенко Контакты: E-mail: x 108 x 16@mail. ru Skype: x 108 x 16 Vk. com/x 108 x 16 Тел. +7 -923 -633 -55 -21 Сайт: www. veda-nk. ru