Дисципліна Безпека життєдіяльності Лектор - ст. викл. Неменуща Світлана Миколаївна Викл. В-314
Лекції Змістовний модуль 1. Теоретичні основи безпеки життєдіяльності. Забезпечення природної, техногенної та соціальної безпек. № 1. Теоретичні основи безпеки життєдіяльності ¡ № 2. Природні небезпечні процеси і явища та їх загрози ¡ № 3. Техногенні небезпеки та їхні наслідки ¡ № 4. Пожежна безпека ¡ № 5. Соціально-політичні небезпеки. Соціальні та психологічні чинники ризику ¡ Змістовний модуль 2. Оцінка небезпечних ситуацій та попередження їх виникнення. Управління та державний нагляд за безпекою життєдіяльності. ¡ ¡ № 6. Ризик, оцінка ризику. Прийоми попереднього аналізу небезпек № 7. Управління ризиком № 8. Управління силами та засобами підприємства під час надзвичайної ситуації № 9. Управління та державний нагляд за безпекою життєдіяльності
Практичні роботи Змістовний модуль 1. Теоретичні основи безпеки життєдіяльності. Забезпечення природної, техногенної та соціальної безпек. ¡ № 1. Оцінка стійкості роботи об'єкту в умовах дії землетрусу ¡ № 2. Оцінка радіаційної обстановки ¡ № 3. Оцінка хімічної безпеки при аварії на хімічно небезпечному об’єкті з виливом СДОР ¡ № 4. Забезпечення пожежної безпеки ¡ № 5. Первинна психологічна та медична допомога Змістовний модуль 2. Оцінка небезпечних ситуацій та попередження їх виникнення. Управління та державний нагляд за безпекою життєдіяльності. ¡ № 6. Попередній аналіз ризику виникнення небезпек ¡ № 7. Оцінка ризику на виробництві і в побуті ¡ № 8. Організація та проведення робіт із знезараження після надзвичайної ситуації.
Рейтинг ЗАЛІКОВИЙ КРЕДИТ 1 Змістовий модуль 1. «Теоретичні основи Безпеки життєдіяльності, Забезпечення природної, техногенної та соціальної безпек. » Робота на лекціях - - 5 - - Підготовка до практичних занять 0, 5 1 6 3 6 Робота на практичних заняттях 8, 5 12 6 51 72 Виконання контрольних завдань (Індивідуальна робота) - - - 1, 2 1, 8 5 6 11 Проміжна сума – – – 60 89 Модульний контроль (колоквіум) 30 61 1 30 61 Оцінка за змістовий модуль 1 – – – 90 150 Опрацювання тем, не винесених на лекції
Рейтинг Змістовий модуль 2. «Оцінка небезпечних ситуацій та попередження їх виникнення. Управління та державний нагляд за безпекою життєдіяльності. » Робота на лекціях - - 4 - - Підготовка до практичних занять 0, 5 1 3 1, 5 3 Робота на практичних заняттях 8, 5 12 3 25, 5 36 Виконання контрольних завдань (Індивідуальна робота) 29 42 1 29 42 Опрацювання тем, не винесених на лекції 1 2 4 4 8 Проміжна сума – – – 60 89 Модульний контроль (колоквіум) 30 61 1 30 61 90 150 Оцінка за змістовий модуль 2 Разом з дисципліни 90. . . 150
Розподіл балів Рейтингова система ОНАХТ – 150 -бальна. Вивчення кожного змістового модуля завершується оцінкою. Оцінка залікового кредиту (тобто оцінка з дисципліни за семестр) визначається за формулою Оц = , де Оц – оцінка залікового кредиту; Mi – оцінка за i-й змістовий модуль залікового кредиту; m – кількість змістових модулів у заліковому кредиті. Вивчення дисципліни протягом семестру завершується диференційованим заліком. Позитивна оцінка за змістовий модуль 90 – 150 балів.
Той народ, який зуміє найповніше, найшвидше, найдосконаліше опанувати новим знанням, що відкривається в людському житті, досконало розвинути й використати його у своєму житті, одержить ту міць, досягнення якої на загальне благо є основним завданням усякої розумної державної політики. В. І. Вернадський
ЛЕКЦІЯ 1. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ БЕЗПЕКИ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ
План лекції 1. 1. Актуальність безпеки життєдіяльності. Сталий розвиток людини. 1. 2. Терміни та визначення безпеки життєдіяльності 1. 3. Характеристика системи «людина – життєве середовище» 1. 4. Класифікація небезпечних та шкідливих факторів (НШФ) 1. 5. Основні положення теорії ризику Питання для самостійної роботи 1. 7. Таксономія, ідентифікація та квантифікація небезпек 1. 8. Класифікація надзвичайних ситуацій.
«Безопасность – это когда знаешь, как избежать опасности» Э. Хемингуэй «По ком звонит колокол»
Актуальність безпеки життєдіяльності ¡ За останні 17 років (1997 -2013 рр. ) в Україні виникло 6012 надзвичайних ситуацій (НС), з них: ¡ техногенного характеру – 3269, ¡ природнього характеру – 2215, ¡ соціального характеру – 528. В НС загинуло 7037 людей, постраждало 28409 людей ¡ заподіяна матеріальна шкода на суму 14152 млн. грн.
Безпека життєдіяльності (БЖД) – наука, що вивчає проблеми безпечного перебування людини в довкіллі в процесі різних видів її діяльності.
Актуальність проблем БЖД в теперішній час визначається рядом причин: - порушення екологічної рівноваги природного середовища внаслідок надмірного антропогенного навантаження на біосферу; ¡ - зростання числа техногенних аварій і катастроф при взаємодії людини зі складними технічними системами; ¡ - соціально-політична напруженість у суспільстві. ¡
Основна мета безпеки життєдіяльності – навчити людину розпізнавати й оцінювати потенційні небезпеки, досягати прийнятного рівня їх прояву, визначати шлях надійного захисту від них, уміти надавати допомогу в разі потреби собі та іншим, а також оперативно ліквідовувати наслідки прояву небезпек у різноманітних сферах людської діяльності.
Сталий розвиток людства – ¡ це такий розвиток, який веде не тільки до економічного, а й соціального, духовного зростання, що сприяє гуманізації національного менталітету і збагаченню позитивного загальнолюдського досвіду.
Виходячи з концепції сталого розвитку людства безпека життєдіяльності ¡ це багатопрофільна галузь знань про закони природозберігаючого формування техносфери планети та її збалансованого економічного й суспільного розвитку.
1. 2. Терміни та визначення безпеки життєдіяльності ¡ ¡ ¡ Безпека – це стан діяльності, при якому з певною ймовірністю виключається прояв небезпек. Безпека – це мета, а безпека життєдіяльності – засоби, шляхи, методи її досягнення. Безпека людини – складова характеристика стратегічного напрямку розвитку людства, що визначений ООН як “сталий людський розвиток”. Безпека систем – наука, що застосовує інженерні та управлінські принципи для забезпечення необхідної безпеки, вчасного виявлення ризику небезпек, застосування засобів по запобіганню та контролю цих небезпек протягом життєвого циклу системи.
1. 2. Терміни та визначення безпеки життєдіяльності ¡ ¡ ¡ Небезпека – негативна властивість матерії, яка проявляється у здатності її завдавати шкоди певним елементам Всесвіту. Небезпечна ситуація – подія, при якій створюється реальна можливість прояву небезпеки або небезпека проявляється. Небезпечне природне явище – подія природного походження або результат діяльності природних процесів, які за своєю інтенсивністю, масштабом поширення і тривалістю можуть вражати людей, об'єкти економіки та довкілля.
1. 3. Характеристика системи «людина – життєве середовище» ¡ Середовище життєдіяльності – сукупність природних та антропогенних факторів, з якими людина взаємодіє прямо чи опосередковано протягом життя. Середовище життєдіяльності Природне Техногенне Відкрите Внутрішнє Виробниче Побутове
1. 4. Класифікація небезпечних і шкідливих факторів (НШФ) ¡ Небезпека – це наслідок дії окремих чинників на людину Фактори небезпеки Вражаючий Небезпечний Шкідливий
За характером та природою впливу на людину всі небезпечні та шкідливі чинники поділяють на 4 групи За ГОСТ 12. 0. 003 -74* фактори класифікують на: ¡ – фізичні (шум, вібрація, радіація, пил, освітленість, електрострум, частини машин, що рухаються тощо); ¡ – хімічні (луги, кислоти, миючі засоби тощо); ¡ – біологічні (мікроорганізми – гриби, бактерії, віруси, тощо та макроорганізми – домашні тварини, велика рогата худоба, миші, пацюки); ¡ – психофізіологічні (монотонність праці, підвищена напруженість, стреси, хоча помірний стрес навіть корисний).
За походженням негативні чинники поділяють Активні Групи чинників Пасивні ¡ Активно– пасивні Активні і пасивні НШФ, як правило, діють одночасно. В цьому разі вони мають назву комбінованих факторів небезпеки.
1. 5. Основні положення теорії ризику ¡ Кількісна оцінка небезпеки називається ризиком. Основні поняття ризику за формулюванням сучасних фахівців такі: ¡ 1. Ризик – це міра очікуваної невдачі, неблагополуччя в діяльності й існуванні, небезпеки, які пов'язані з погіршенням здоров'я людини, змінами в довкіллі, матеріальними витратами. ¡ 2. Ризик – це відношення числа тих чи інших фактичних проявів небезпеки до їх можливого теоретичного числа за певний період часу. ¡ 3. Ризик – частота реалізації небезпеки.
Класифікація ризику За видами мотивований немотивований За джерелами природний техногенний За видами джерел зовнішній внутрішній людський чинник За характером нанесеного збитку економічний екологічний соціальний За розміром збитку припустимий граничний катастрофічний За рівнем небезпеки прийнятний безумовно прийнятний неприйнятний За часом впливу короткостроковий середньостроковий довгостроковий За кількістю осіб, що зазнали шкоду індивідуальний колективний За частотою впливу періодичний разовий постійний За рівнем впливу локальний глобальний За сприйняттям людьми добровільний примусовий
Постулат ризику «Діяльність і бездіяльність небезпечні. Досягнення нульового ризику – утопія» .
Класифікація джерел та рівнів ризиків загибелі людини у промислово-розвинутих країнах (R – кількість смертельних випадків, люд-1·рік-1) Джерела Внутрішнє середовище організму Принципи Середнє значення Генетичні і соматичні захворювання, Rcep = (0, 6… 1)· 10 -2 старіння Природне середовище існування Нещасні випадки від стихійних лих (землетруси, урагани, повені та ін. ) Техносфера Нещасні випадки в побуті, на транспорті, захворювання від Rcep= 1· 10 -3 забруднення оточуючого середовища Професійна діяльність Професійні хвороби, нещасні випадки на виробництві (під час професійної діяльності) Соціальне Самогубства, каліцтва, злочинні дії, Rcep = 1· 10 -6; повені 4· 10 -5; землетруси 3· 10 -5; грози 6· 10 -7 урагани 1· 10 -3 Професійна діяльність: безпечна Rcep < 10 -4 відносно безпечна Rcep= 10 -4… 10 -3 небезпечна Rcep = 10 -3… 10 -2 особливо небезпечна Rcep > 10 -2 -4
Визначення прийнятного ризику
Ризик обчислюється за формулою: R=n/N де R – ризик за певний період часу; n – кількість фактичних проявів небезпеки за цей період (травм, аварій, катастроф, загибелі); N – теоретична можлива кількість небезпек для даного виду діяльності чи на об’єкті.
Скачать презентацию Дисципліна Безпека життєдіяльності Лектор — ст викл Неменуща
Лек_1_БЖД_весна 15.ppt