родительская гостиная.pptx
- Количество слайдов: 10
Дети говорят…. . «Я хотел бы быть похожим на папу, потому что он…. » 1. Сильный (12) 2. Храбрый (6) 3. Добрый (4) 4. Умный (4) 5. Веселый (2) 6. Любит меня/маму (2) 7. Защищает своего сына, дает играть на телефоне, спортивный, серьезный.
Миф 1. Без излишних нежностей. Не бойтесь показать сыну свою любовь и ласку, и учите его проявлять эти эмоции. Ведь только в этом случае будущий мужчина научится любить свою будущую жену и детей.
Миф 2. Раз прячет слёзы — значит, вырастет мужчиной. Не пережитые эмоции могут привести к различным эмоционально-волевым расстройствам: неврозы, агрессия, уход в себя Психологи убеждены, что право на слёзы есть у каждого человека и в любом возрасте.
Миф 3. Домашние дела исключительно для женщин. Мужчина, умеющий самостоятельно позаботиться о себе, наверняка сумеет сделать счастливой и свою будущую семью.
Миф 4. Кукла — девчачья игрушка. Игра в куклы помогает ребёнку не только отрепетировать роль мамы или папы, но и оказывает влияние на их общее развитие.
Художественная литература для мальчиков v «Что такое хорошо и что такое плохо? » (В. В. Маяковский) v «Умей обождать» (К. Д. Ушинский) v "Палочка-выручалочка» (В. Сутеев) v «Косточка» , «Акула» , «Филиппок» , «Лев и собачка» (Л. Н. Толстой ) v «Медвежонок невежа» А. Барто v Рассказы Н. Н. Носова
Мультфильмы для мальчиков Ø Ø Ø Ø Ø Храбрый олененок Крошка Енот По дороге с облаками Самый маленький гном Сердце храбреца Золотая антилопа Незнайка Крокодил Гена Как стать большим
«Герои нашего времени!» !!!!При совместном просмотре телевизора разъясняйте детям положительные и отрицательные примеры, представляемые на экранах!!!!!
Дети говорят…. . «Я хотел бы быть похожим на папу, потому что он…. » 1. Сильный (12) 2. Храбрый (6) 3. Добрый (4) 4. Умный (4) 5. Веселый (2) 6. Любит меня/маму (2) 7. Защищает своего сына, дает играть на телефоне, спортивный, серьезный.
эффективные техники общения Ты-сообщение - содержат выпад, обвинение и критику. (ты, тебе, из-за тебя и др) «Ты – жадина, ты не поделился конфетой с сестрой!» Я-сообщения - направлено на сообщение ребенку своего мнения, своих чувств, своих потребностей, а не на сообщение поведения ребенка. «Я очень расстроена, что сестренка осталась без конфет» Ø «Опять ты включил телевизор так громко! Сделай тише!» Ø «Опять ты в комнате бардак навел. . » Ø «Убери за собой со стола» Ø «Одевайся теплее» Ø «Опять на тебя жаловались в детском саду»
родительская гостиная.pptx