Де праця — там успіх ( Система

Скачать презентацию Де праця — там успіх  ( Система Скачать презентацию Де праця — там успіх ( Система

psihopreza.pptx

  • Размер: 9.7 Мб
  • Автор:
  • Количество слайдов: 38

Описание презентации Де праця — там успіх ( Система по слайдам

Де праця - там успіх  ( Система работи з обдарованими дітьми. Гуманітарна гімназіяДе праця — там успіх ( Система работи з обдарованими дітьми. Гуманітарна гімназія № 1 м. Житомира) «В душі кожної дитини є невидимі струни. Якщо зачепити їх вмілою рукою, вони красиво зазвучать. В. А. Сухомлинский» Обдарованість — звичайно дар, Богом даний, який дається зверху. Обдарованість — це вогонь, Не гаси, підтримай його, чуєш. Обдарованість — допитливий розум…

Розгалужена система пошуку і підтримки талановитих дітей Створення умов , що забезпечують виявлення іРозгалужена система пошуку і підтримки талановитих дітей Створення умов , що забезпечують виявлення і розвиток обдарованих дітей, реалізацію їх потенційних можливостей, є одним із пріоритетних завдань сучасного суспільства Потрібна серйозна просвітницька робота серед вчителів і працівників освіти, а також батьків для формування у них науково адекватних і сучасних уявлень про природу, методи виявлення та шляхи розвитку обдарованості.

Мета програми:  • Створення умов, що сприяють розвитку особистості талановитих і обдарованих учнів.Мета програми: • Створення умов, що сприяють розвитку особистості талановитих і обдарованих учнів. • Розвиток і підтримка здібностей учнів, їх пізнавальної активності в різних областях інтелектуальної і творчої діяльності. • Створення комфортних псіхологічних умов для самореалізаціі учанів • Прищеплення культури інтелектуальної праці.

ЗАДАЧІ ПРОГРАМИ: Розробка методик і діагностик виявлення  обдарованих дітей; Стимулювання і підвищення педагогічноїЗАДАЧІ ПРОГРАМИ: Розробка методик і діагностик виявлення обдарованих дітей; Стимулювання і підвищення педагогічної майстерності та творчості вчителів; Розробка методик і діагностик виявлення обдарованих дітей; Впровадження в навчально-виховний процес всіх видів і форм інтелектуальної і творчої самореалізації учнів; Підвищення педагогічної культури батьків у питаннях виховання обдарованої дитини; Встановлення співпраці з зацікавленими структурами в роботі з обдарованими дітьми;

Структура управління роботи з обдарованими дітьми Заступник з НВР ДИРЕКТОР Заступник з ВР КерівникСтруктура управління роботи з обдарованими дітьми Заступник з НВР ДИРЕКТОР Заступник з ВР Керівник напряму (психолог, соц. педагог) Вчитель-предметник Вихователь. Класний керівник

 принцип індивідуалізації навчання ; принцип свободи вибору учням додаткових освітніх послуг, допомоги, наставництва; принцип індивідуалізації навчання ; принцип свободи вибору учням додаткових освітніх послуг, допомоги, наставництва; принцип максимальної різноманітності наданих можливостей; принцип зростання ролі позаурочної діяльності при зниженні, в певному сенсі і в певній мірі, навчальних вимог; принцип особливої уваги до проблеми міжпредметних зв’язків в індивідуальній роботі з учнями; принцип створення умов для спільної роботи учнів при мінімальній участі вчителя. Принципи роботы:

Форми роботи з обдарованими дітьми:  Інформаційна Діагностична – психологічна діагностика Методична – підвищенняФорми роботи з обдарованими дітьми: Інформаційна Діагностична – психологічна діагностика Методична – підвищення рівня педмайстерності вчителів-предметників 1). Збір інформації про учнів: З певним рівнем здібностей та можливостей З достатнім рівнем здібностей та можливостей Талановиті та обдаровані учні 2). Інформування батьків щодо виявлення певних здібностей у предметній сфері, творчій діяльності 3). Інформування педагогічного колектива щодо виявлення здібностей з метою психологячної та методичної підтримки навчальної та творчої діяльності учня

Основні напрямки роботи: РОБОТА З БАТЬКАМИ РОБОТА З УЧНЯМИ 1) Колективні  зібрання таОсновні напрямки роботи: РОБОТА З БАТЬКАМИ РОБОТА З УЧНЯМИ 1) Колективні зібрання та індивідуальна робота з батьками здібних учнів 2) Інформаційна , методична та психологічна підтримка батьків 1) Розвиток пізнавальної діяльності 2) Розвиток інтелектуальної діяльності 3) Розвиток творчих здібностей 4) Відстеження результатів розвитку та навчання

БАНК ЗАХОДІВ (+ аналіз дінаміки участі та результатів) Спортивні досягнення (залучення до…, участь в….БАНК ЗАХОДІВ (+ аналіз дінаміки участі та результатів) Спортивні досягнення (залучення до…, участь в…. )Шкільні предметні інтелектуально- творчі ігри Науково-прак тичні конференції Предметні інтернет- олімпіади. Всеукраїнс ькі олімпіади Фестивалі, творчі конкурси Міжнародні інтелектуальні конкурси Гуртки Творчі конкурси

Спорткомплекс. Одарённые ребёнок. ДК Система дополнительног о образования ЦДТ ДМШ Школа Спорткомплекс. Одарённые ребёнок. ДК Система дополнительног о образования ЦДТ ДМШ Школа

Система работы Программа работы с одарёнными детьми Положение об УНО Индивидуальные образовательные маршруты ПортфолиоСистема работы Программа работы с одарёнными детьми Положение об УНО Индивидуальные образовательные маршруты Портфолио индивидуальных достижений

Направления работы Урок (индивидуальная форма) Внеурочная деятельность (по направлениям) Участие в олимпиадах и конкурсахНаправления работы Урок (индивидуальная форма) Внеурочная деятельность (по направлениям) Участие в олимпиадах и конкурсах Работа УНО (проектная деятельность учащихся)

Урок через организацию индивидуальных образовательных маршрутов Урок через организацию индивидуальных образовательных маршрутов

Индивидуальный образовательный маршрут ученика 4 А класса Прокофьева Семена Педагог: Егорова Анна Николаевна ТематическийИндивидуальный образовательный маршрут ученика 4 А класса Прокофьева Семена Педагог: Егорова Анна Николаевна Тематический период – работа над проектом «Замки Средневековья» (3 четверть) Дата Тема занятия 15. 01. Изучение периода Средневековья 22. 01. Рыцари Средневековья 29. 01. Кто выстроил первый замок? 05. 02. Замок Тауэр и Тауэрский мост 12. 02. Работа с энциклопедией 19. 02. Работа с интернет- ресурсами 05. 03. Работа с учебником «Окружающий мир» 12. 03. 19. 03. История Средневековья. Итоговое занятие. Составление плана проектной работы

Внеурочная деятельность  через систему дополнительного образования в школе   Внеурочная деятельность через систему дополнительного образования в школе

Интеллектуальное направление Интеллектуальное направление

Спортивное направление  Спортивное направление

Турнир Весна в Макаров ке 1 место Международный турнир в Финляндии Mansepolo- 2012 6Турнир «Весна в Макаров ке» 1 место Международный турнир в Финляндии «Mansepolo- 2012» 6 место (Участие в составе сборной России) Турнир «Кубок Польши». Учебно-тренировочный сб ор. 4 место (Участие в составе сборной России) Кубок России(1 этап) 9 Вал 5 место, Н 2 О 1 место Кубок России (2 этап) 9 Вал 3 место, Н 2 О 1 место Открытый Чемпионат Нов городской области 1 место в составе Сборной России Кубок России(3 этап) 9 Вал 3 место, Н 2 О 3 место Чемпионат России и Кубок России(4 этап) 9 Вал 4 место, Н 2 О 4 место Международный турнир в Финляндии 1 место в составе Сборной России Международный турнир 2 место в составе Сборной России Чемпионат Мира 2012 11 место в составе Сборной России Кубок России (5 этап) 9 вал 2 место, Н 2 О 1 место. Достижения клуба по кануполо « 9 Val» Турнир «Весна в Макаровке » 1 место Международный турнир в Финляндии «Mansepol o-2012» 6 место (Участие в составе сборной России) Турнир «Кубок Польши». Учебно-тренировочный сбор. 4 место (Участие в составе сборной России) Кубок России(1 этап) 5 место Кубок России (2 этап) 3 место Открытый Чемпионат Но вгородской области 1 место в составе Сборной России Кубок России(3 этап) 3 место Чемпионат России и Кубо к России(4 этап) 4 место Международный турнир в Финляндии 1 место в составе Сборной России Международный турнир 2 место в составе Сборной России Чемпионат Мира 2012 11 место в составе Сборной России Кубок России (5 этап) 2 место Харьковский Илья 4 А класс Немировcкий Святослав 4 Б класс 2 -3 место по программе хьенги на фестивале цветных поясов кубка России 2 место на 2 -м открытом турнире 1 место «Кубок России» 2 место в 6 -ом открытом фестивале «Тигренок» 2 место по программе хьенги На первенстве г. Кингисеппа Чемпионы России 2012 г. Достижения секции по тхэквондо

Творческое направление Творческое направление

Участие в олимпиадах и конкурсах различных уровней Приняли участие - 168 учащихся Победители –Участие в олимпиадах и конкурсах различных уровней Приняли участие — 168 учащихся Победители – 11 учащихся Призеры – 33 учащихся. Результаты предметных олимпиад (муниципальный уровень) 2012/13 год

Результаты участия в конкурсах •  «Ломоносовская информатика»    (4 победителя, 4Результаты участия в конкурсах • «Ломоносовская информатика» (4 победителя, 4 обладателя приза зрительских симпатий) • «Родник жизни» ( 4 учащихся — 2 место 1 уч-ся — 3 место) • Участие в интеллектуальной игре «Что? Где? Когда? » (выход в финал) • Всероссийский конкурс «Родное слово» (1 место по стране -4 уч-ся, 2 место — 2 уч-ся, и 3 место- 4 уч-ся) • Конкурс буклетов «Против наркотиков» (2 место) • Конкурс «Ученик года» (Володина Анастасия — 2 место) • Всероссийский заочный конкурс «Познание и творчество» номинация «Химия» . (Ефремов Иван-Лауреат)

Работа УНО через педагогическое кураторство, создание проектов и проведение научно-практических конференций  Работа УНО через педагогическое кураторство, создание проектов и проведение научно-практических конференций

Проектная деятельность Проектная деятельность

1. Фамилия, имя, отчество Бурцев Дмитрий Андреевич 7 Б класс 2. Дата рождения 25.1. Фамилия, имя, отчество Бурцев Дмитрий Андреевич 7 Б класс 2. Дата рождения 25. 07. 1999 3. ФИО классного руководителя, педагога Елена Алексеевна Емельяненко, Татьяна Владимировна Селихова 4. Личностные достижения на муниципальном, федеральном и международном уровнях: а) итоги научно- исследовательской деятельности, имеющие социально- общественную значимость, прикладную направленности; 1. Всероссийский конкурс научно-исследовательских работ «Земляне» (Номинация Медицина)3 -е место 2. Международный конкурс «Школьный патент-шаг в будущее» 3 -е место б) результаты участия в олимпиадах, соревнованиях, смотрах, конкурсах, фестивалях и других мероприятиях Портфолио личных достижений