Цікаві думки висловив Василь Олександрович Сухомлинський з приводу

Цікаві думки висловив Василь Олександрович Сухомлинський з приводу такої педагогічної якості, як здатність вихователя до активної, продуктивної діяльності, його творчої самореалізації. За його глибоким переконанням, кожен учитель повинен бути дослідником, науковцем в галузі педагогіки, перший етап на цьому шляху – узагальнення передового досвіду вчителів своєї школи, наступний – критичне осмислення, моделювання, апробація, обґрунтування теоретичних висновків власного експериментального дослідження, що в ракурсі професіоналізації педагога – початківця додає йому мобільності.

Завдання дослідження: 1 На основі теоретичного аналізу проблеми дослідження визначити умови ефективної психолого – педагогічні взаємодії вчителя та учня в навчально – виховному процесі школи. 2 Ознайомитися з практикою дослідницької роботи вчителів в педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського. 3 Підготувати, провести та проаналізувати діагностику особистісних, інтелектуальних якостей учнів та між особових відносин і емоційно – вольової сфери. 4 Визначити ступінь сформованості діагностичних вмінь студентів як професійної компетентності у роботі з молодшими школярами.