«ЧЕЛОВЕК И ЕГО ЗДОРОВЬЕ ГЛАЗАМИ СОВРЕМЕННОЙ МЕДИЦИНЫ:

Описание презентации «ЧЕЛОВЕК И ЕГО ЗДОРОВЬЕ ГЛАЗАМИ СОВРЕМЕННОЙ МЕДИЦИНЫ: по слайдам

ЧЕЛОВЕК И ЕГО ЗДОРОВЬЕ ГЛАЗАМИ СОВРЕМЕННОЙ МЕДИЦИНЫ:  НАПРАВЛЕНИЯ СОВРЕМЕННОЙ МЕДИЦИНЫ И МЕДИЦИНСКИЕ СПЕЦИАЛЬНОСТИ«ЧЕЛОВЕК И ЕГО ЗДОРОВЬЕ ГЛАЗАМИ СОВРЕМЕННОЙ МЕДИЦИНЫ: НАПРАВЛЕНИЯ СОВРЕМЕННОЙ МЕДИЦИНЫ И МЕДИЦИНСКИЕ СПЕЦИАЛЬНОСТИ» (естественно — научная школа)Программа дополнительного образования круглогодичной школы интеллектуального роста для одаренных детей Общее количество часов, необходимое для осуществления программы: 32 + 10(20) часа

Название:  Программа дополнительного образования круглогодичной школы интеллектуального роста для одаренных детей Человек иНазвание: Программа дополнительного образования круглогодичной школы интеллектуального роста для одаренных детей «Человек и его здоровье глазами современной медицины: направления современной медицины и медицинские специальности» (естественно — научная школа). Ступень образования, класс: программа курса рассчитана для учащихся 8 – 11 (9 -10) классов, проходящих обучение по программам профильного и дополнительного образования по биолого- химическим дисциплинам, интересующихся разделами биологии ( биохимия человека, биофизика человека, анатомия человека, физиология человека ), валеологии, медицины , не входящим в базовый школьный курс по данным учебным предметам. Предметы: биология (биохимия человека, биофизика человека, анатомия человека, физиология человека), валеология, медицина. Общее количество часов, необходимое для реализации программы: 32 + 20 часов.

Новизна предлагаемой программы :  Программа интенсивной школы предлагает уникальную возможность погрузиться в мирНовизна предлагаемой программы : Программа интенсивной школы предлагает уникальную возможность погрузиться в мир современной медицины с помощью фундаментальных наук не в теории, а на практике, занимаясь с представителями кафедр фундаментальной дисциплины Крас. ГМУ. Осуществить возможность профессиональной пробы под руководством высококвалифицированных специалистов. Содержание программы » ЧЕЛОВЕК И ЕГО ЗДОРОВЬЕ ГЛАЗАМИ СОВРЕМЕННОЙ МЕДИЦИНЫ » предполагает активную профориентационную деятельность и знакомство слушателей с целым рядом профессий, дефицит в которых уже сегодня испытывает здравоохранение Красноярского края и страны в целом. Лидеры рейтинга интенсивной краткосрочной школы » ЧЕЛОВЕК И ЕГО ЗДОРОВЬЕ ГЛАЗАМИ СОВРЕМЕННОЙ МЕДИЦИНЫ » смогут поступить на очное обучение в КГОАУ Школа космонавтики в профильные медико-биологические классы, на льготных основаниях (могут быть зачисленными на очное обучение в КГОАУ Школа космонавтики без экзаменов). В рамках программы интенсивной школы предлагается уникальная возможность участия участников погружения в целевом наборе от Крас. ГМУ, что позволяет в свою очередь выстроить образовательную траекторию школа – вуз – конкретное рабочее место на одной из кафедр фундаментальных наук в Крас. ГМУ.

Авторы программы: 1. Прокофьев Ю. В. ,  учитель биологии, педагог дополнительного образования, Авторы программы: 1. Прокофьев Ю. В. , учитель биологии, педагог дополнительного образования, руководитель НИЛ «Прикладная экология» , КГОАУ Школа космонавтики. 2. Прокофьева Л. В. , учитель физики, педагог дополнительного образования, руководитель НИЛ «Прикладная биофизика» , КГОАУ Школа космонавтики. 3. Таптыгина Е. В. , к. м. н. , декан факультета довузовского и непрерывного профессионального образования, заведующая кафедры – центра симуляционных технологий Крас. ТМУ им. проф. В. Ф. Войно-Ясенецкого. 4. Горбунов Н. С. , д. м. н. , профессор, декан факультета фундаментального медицинского образования, заведующий кафедрой оперативной хирургии и топографической анатомии Крас. ТМУ им. проф. В. Ф. Войно-Ясенецкого. 5. Перьянова О. В. , к. б. н. доцент, заведующая кафедрой микробиологии им. доц. Б. М. Зельмановича, Крас. ТМУ им. проф. В. Ф. Войно-Ясенецкого, куратор Российско – Японского микробиологического центра. Руководитель интенсивной школы: Прокофьев Юрий Валериевич , учитель высшей категории, педагог дополнительного образования, руководитель школьной научно- исследовательской лаборатории «Прикладная экология» , КГОАУ «Школа космонавтики» .

Декабрь, 2014 г. - программа призер. Авторами программы получен грант на проведение 3 хДекабрь, 2014 г. — программа призер. Авторами программы получен грант на проведение 3 х краткосрочных школ погружений. Декабрь, 2015 г. — программа призер. Авторами программы получен грант на проведение 3 х краткосрочных школ погружений. Краткосрочные интенсивные школы » ЧЕЛОВЕК И ЕГО ЗДОРОВЬЕ ГЛАЗАМИ СОВРЕМЕННОЙ МЕДИЦИНЫ « 2015: 1. Апрель, 2016 г. – МРЦ гор. Красноярск 2. Сентябрь, 2016 г. – МРЦ пос. Тура 3. Октябрь, 2016 г. — МРЦ гор. Енисейск

Наличие в штате команды реализующей краткосрочные интенсивные школы  ЧЕЛОВЕК И ЕГО ЗДОРОВЬЕ ГЛАЗАМИНаличие в штате команды реализующей краткосрочные интенсивные школы » ЧЕЛОВЕК И ЕГО ЗДОРОВЬЕ ГЛАЗАМИ СОВРЕМЕННОЙ МЕДИЦИНЫ: » преподавателей Крас. ГМУ, профессионалов в области современной медицины создает условия для профессионального самоопределения участников школы в медико-биологической научной области. Этим обуславливается актуальность программы.

Программа круглогодичной школы интеллектуального роста для одаренных детей  Человек и его здоровье глазамиПрограмма круглогодичной школы интеллектуального роста для одаренных детей » Человек и его здоровье глазами современной медицины: направления современной медицины и медицинские специальности » разработана в соответствии с Государственной программой « Развитие здравоохранения Российской Федерации » (программа разработана в соответствии с Перечнем государственных программ Российской Федерации), правительством Российской Федерации и утверждённой председателем правительства РФ от 11 ноября 2010 г. № 1950 -р. и ФГОС. Цель комплексной программы «Развитие здравоохранения Российской Федерации» : значительное повышение качества оказываемых услуг здравоохранением РФ и выход России на лидирующие позиции в области разработки передовых медицинских технологий, в том числе в области высокотехнологичных направлений медицины. Создание на базе сегодня существующего здравоохранения глобально конкурентноспособного сектора экономики, который наряду с наноиндустрией, биотехнологиями, радиационными технологиями и информационными технологиями должен стать основой модернизации и построения постиндустриальной экономики страны.

 Модульность программы позволяет гибко изменять содержание программы школы и выстраивать последовательность из нескольких Модульность программы позволяет гибко изменять содержание программы школы и выстраивать последовательность из нескольких интенсивных школ, делая осмысленным и значимым участие в нескольких школах подряд как новичков, впервые принимающих участие в работе интенсивов, так и уже принимавших участие в краткосрочных интенсивных школах данного типа. Что в свою очередь позволяет проводить краткосрочные интенсивные школы » Человек и его здоровье глазами современной медицины: направления современной медицины и медицинские специальности » на базе одного и того же МРЦ ежегодно, частично меняя тематику блоков.

Целью образовательной программы краткосрочной интенсивной школы  Человек и его здоровье глазами современной медицины:Целью образовательной программы краткосрочной интенсивной школы » Человек и его здоровье глазами современной медицины: направления современной медицины и медицинские специальности » является создание условий для профессионального самоопределения учащихся в области медицины и медико – биологических (теоретических и прикладных) специальностей через введение в учебно-исследовательскую и проектную деятельность. .

Задачи краткосрочной интенсивной школы: 1.  Преподавание углубленных курсов в биологических,  валеологических иЗадачи краткосрочной интенсивной школы: 1. Преподавание углубленных курсов в биологических, валеологических и медицинских предметных областях. 2. Демонстрация реальных примеров постановки и решения медико-биологических и валеологических теоретических и прикладных задач. 3. Преподавание адаптированных курсов по базовым медико-биологическим и валеологическим предметным областям. 4. Организация получения учащимися опыта учебно– исследовательской и проектно-исследовательской деятельности в медико-биологических и валеологических сферах. 5. Профориентационная деятельность в рамках медицинского направления и медицинских специальностей. 6. Реклама возможностей предоставляемых Крас. ГМУ: кафедр, специальностей, специализаций, возможностей предоставляемых вузом для получения качественного высшего медицинского образования. 7. Набор в профильные медико-биологические классы КГОАУ Школа космонавтики, организованные совместно с Крас. ГМУ, на основании показателей рейтинговой системы. По итогам обучения в профильных медико- биологических классах КГОАУ Школа космонавтики, на основании показателей рейтинговой системы, возможно участие в целевом наборе Крас. ГМУ, с возможностью последующего трудоустройства на профильные кафедры фундаментальной медицины Крас. ГМУ, после получения диплома о высшем образовании.

Программа состоит из трех блоков:  Первый блок:  Модульная программа краткосрочной интенсивной школы.Программа состоит из трех блоков: Первый блок: Модульная программа краткосрочной интенсивной школы. Программа интенсивной школы рассчитана на 50 участников, учащихся 8 — 11 классов, проявляющих повышенный интерес к предметам биолого-химического цикла и тематике занятий школы. Предполагается разбить 50 участников школы на три – четыре группы. Количество часов, необходимое для осуществления модульной программы школы (программа очных занятий): 32 часа. Режим очных занятий: 8 часов в день в течение 4 дней. Программа краткосрочной интенсивной школы состоит из 6 модулей. Модуль № 1. Введение в валеологию – науку о сохранении и укреплении здоровья: концепция здорового образа жизни с точки зрения современной медицины. Модуль № 2. Человек глазами наук анатомия и морфология человека. Модуль № 3. Человек глазами науки микробиология. Модуль № 4. Человек и его здоровье глазами науки физиология человека. Модуль № 5. Человек и его здоровье глазами науки «биохимии человека» . Модуль № 6. Человек и его здоровье глазами науки «фармакология» . Модуль № 3. Человек глазами наук гистология и цитология человека. Модуль № 7. Решение олимпиадных задач по предметам биология и медицина (Вс. ОШ и олимпиады дающие льготы при поступлении).

Программа состоит из трех блоков: Второй блок:  Дистанционное сопровождение лидеров рейтинга школы. Программа состоит из трех блоков: Второй блок: Дистанционное сопровождение лидеров рейтинга школы. Содержание программы краткосрочной интенсивной школы предполагает после модульное дистанционное сопровождение для 10 лидеров рейтинга полученного по итогам проведения школы. Количество часов, необходимое для осуществления программы дистанционного сопровождения (программа дистанционных занятий для лидеров рейтинга школы): 20 часов. Режим дистанционных занятий: 20 часов. , реализуемые в форме дистанционных занятий для лидеров рейтинга школы в течение последующего месяца. Дистанционное сопровождение лидеров рейтинга программы рассчитано на 20 часов. и включает индивидуальные консультации по решению олимпиадных задач по медицине и индивидуальные консультации по написанию исследовательских на конкурс научных работ для старшеклассников Крас. ГМУ .

Формы последующего образовательного сопровождения учащихся Для всех участников программы дополнительного образования круглогодичной школы интеллектуальногоФормы последующего образовательного сопровождения учащихся Для всех участников программы дополнительного образования круглогодичной школы интеллектуального роста для одаренных детей » Человек и его здоровье глазами современной медицины: направления современной медицины и медицинские специальности » : I вариант — очное сопровождение: в ходе реализации программы интенсивной школы » Человек и его здоровье глазами современной медицины: направления современной медицины и медицинские специальности » учащийся может пройти вступительные испытания и поступить на очное обучение в КГОАУ «Школа космонавтики» в профильные биолого — химические классы. II вариант — краткосрочное сопровождение: участие в краткосрочных интенсивных школах «Талант» по биолого — химическому и медико — биологическому направлению, проводимых на базе Школы космонавтики. III вариант — дистанционное сопровождение: обучение в Заочной школе космонавтики по предметам биология и химия, участие в дистанционных образовательных программах «Мира конкурсов» : творческих конкурсах, Международной олимпиаде «Эрудит» .

 Формы последующего образовательного сопровождения учащихся Для десяти лидеров рейтинга по итогам реализации программы Формы последующего образовательного сопровождения учащихся Для десяти лидеров рейтинга по итогам реализации программы дополнительного образования круглогодичной школы интеллектуального роста для одаренных детей » Человек и его здоровье глазами современной медицины: направления современной медицины и медицинские специальности » : I вариант индивидуального дистанционное сопровождение лидеров рейтинга: в ходе реализации программы интенсивной школы » Человек и его здоровье глазами современной медицины: направления современной медицины и медицинские специальности » в размере 20 часов дистанционных занятий. II вариант индивидуального маршрута учащихся (очное сопровождение): в ходе реализации программы интенсивной школы » Человек и его здоровье глазами современной медицины: направления современной медицины и медицинские специальности » лидеры рейтинга могут поступить на очное обучение в КГОАУ Школа космонавтики в профильные биолого — химические классы на льготных основаниях (могут быть зачисленными на очное обучение в КГОАУ Школа космонавтики без экзаменов). III вариант индивидуального маршрута учащихся: по итогам школы «Лидеров» (реализуемых МРЦ после завершения цикла краткосрочных интенсивных школ в рамках краевой программы «Одаренные дети Красноярья» лучшие получают приглашение на «Краевой форум достижений интеллектуально одаренных детей Красноярского края» .

Формы последующего образовательного сопровождения учащихся Для десяти лидеров рейтинга по итогам реализации программы дополнительногоФормы последующего образовательного сопровождения учащихся Для десяти лидеров рейтинга по итогам реализации программы дополнительного образования круглогодичной школы интеллектуального роста для одаренных детей » Человек и его здоровье глазами современной медицины: направления современной медицины и медицинские специальности » : При наличии интереса к медицинским биотехнологиям возможно участие в целевом наборе от Крас. ГМУ. Целевой набор от района. Целевой набор через обучение в 10 профильном медико- биологическом классе. КАРРЬЕРА НАЧИНАЕТСЯ В ШКОЛЕ ШКОЛА Крас. ГМУ кафедра фундаментальной медицины Крас. ГМУ федеральные и краевые медицинские центры, . клинические больницы Красноярского края

Итоговым результатом образовательного процесса участников является профессиональное самоопределение (осознанные профессиональные предпочтения и осознанный выборИтоговым результатом образовательного процесса участников является профессиональное самоопределение (осознанные профессиональные предпочтения и осознанный выбор профиля) учащихся в медико – биологических и сопряженных с ними биолого- химических предметных областях. Профессиональная проба. Лидеры рейтинга интенсивной краткосрочной школы » Человек и его здоровье глазами современной медицины: направления современной медицины и медицинские специальности » могут поступить на очное обучение в КГОАУ Школа космонавтики в профильные медико- биологические классы на льготных основаниях (могут быть зачисленными на очное обучение в КГОАУ Школа космонавтики без экзаменов). По итогам обучения в профильных медико- биологических классах КГОАУ Школа космонавтики, на основании показателей рейтинговой системы, возможно участие в целевом наборе Крас. ГМУ, с возможностью последующего трудоустройства на профильные кафедры фундаментальной медицины Крас. ГМУ, после получения диплома о высшем образовании.

 Программа краткосрочной школы ориентирована на реализацию содержание нового ФГОС для старшей школы, Программа краткосрочной школы ориентирована на реализацию содержание нового ФГОС для старшей школы, направлена на развитие способностей и потенциальных возможностей одаренных детей. Программа: направлена на формирование познавательной мотивации, определяющей установку на продолжение образования; направлена на овладение опытом самоорганизации, самореализации, самоконтроля; направлена на развитие самостоятельности в планировании и осуществлении учебной деятельности и формирование индивидуальной образовательной траектории; направлена на овладение способами учебно-исследовательской и учебно-проектной деятельности; направлена на активизацию олимпиадного движения школьников по предметам биология, медицина, химия; направлена на подготовленность к осознанному выбору профессии; направлена на развитие способности сотрудничать с педагогами и сверстниками, коммуникативности; использует модульность в построении с учетом уровней подготовки одаренных детей.

 Перечень планируемых личностных результатов по итогам реализации школы:  способствовать развитию мировоззрения, соответствующего Перечень планируемых личностных результатов по итогам реализации школы: способствовать развитию мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики, основанного на диалоге культур, а также различных форм общественного сознания, осознание своего места в поликультурном мире; создать дополнительные «точки роста» основ саморазвития и самовоспитания в соответствии с общечеловеческими ценностями и идеалами гражданского общества; готовность и способность к самостоятельной, творческой и ответственной деятельности; развитие навыков сотрудничества со сверстниками, детьми младшего возраста, взрослыми в образовательной, общественно полезной, учебно-исследовательской, проектной и других видах деятельности; потребность и способность к образованию, в том числе самообразованию, на протяжении всей жизни; сознательное отношение к непрерывному образованию как условию успешной профессиональной и общественной деятельности; осознанный выбор будущей профессии и возможностей реализации собственных жизненных планов; отношение к профессиональной деятельности как возможности участия в решении личных, общественных, государственных, общенациональных проблем.

Перечень планируемых метапредметных результатов по итогам реализации школы:  развить умения самостоятельно определять целиПеречень планируемых метапредметных результатов по итогам реализации школы: развить умения самостоятельно определять цели собственной деятельности и её планирования, а так же самостоятельно осуществлять контроль и корректировку собственной деятельности исходя из поставленных задач; максимально эффективно использовать все имеющиеся ресурсы для достижения поставленных целей и реализации планов деятельности; выбирать максимально результативные стратегии в различных ситуациях; сформировать умения максимально продуктивно взаимодействовать и общаться реализуя совместную деятельность в группе, учитывая мнения других участников реализуемого процесса, эффективно разрешать конфликты; развить навыки познавательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности, навыки разрешения проблемных ситуаций; развить способность и готовность к самостоятельному поиску методов решения практических задач, применению различных методов познания; способствовать самостоятельной информационно-познавательной деятельности, владению навыками получения необходимой информации из словарей разных типов, умений ориентироваться в различных источниках информации, критически оценивать и интерпретировать информацию, получаемую из различных источников.

ЧЕЛОВЕК И ЕГО ЗДОРОВЬЕ ГЛАЗАМИ СОВРЕМЕННОЙ МЕДИЦИНЫ:  НАПРАВЛЕНИЯ СОВРЕМЕННОЙ МЕДИЦИНЫ И МЕДИЦИНСКИЕ СПЕЦИАЛЬНОСТИ«ЧЕЛОВЕК И ЕГО ЗДОРОВЬЕ ГЛАЗАМИ СОВРЕМЕННОЙ МЕДИЦИНЫ: НАПРАВЛЕНИЯ СОВРЕМЕННОЙ МЕДИЦИНЫ И МЕДИЦИНСКИЕ СПЕЦИАЛЬНОСТИ» (естественно — научная школа)Программа дополнительного образования круглогодичной школы интеллектуального роста для одаренных детей Общее количество часов, необходимое для осуществления программы: 32 + 10(20) часа СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !