Білім беру мен білім алудағы жаңа әсілдер 7 Оқу үдерісіндегі өзгертулер туралы рефлективті есеп Сыни тұрғыдан ойлау Бағалау БА СҚАРУ ЖӘНЕ КӨШБАСШЫЛЫҚ Жас ерекшеліктерін ескеру Ақпараттық коммуникациялық технология Талантты және дарынды балаларды оқыту
Курсқа дейін дәстүрлі сабақ, балаларды топқа бөлінбейтін, балаларға мұғалім тарапынан көмек көп көрсетілетін, балалардың ашылуына мән берілмегендігі, сын тұрғысынан ойлануына көңіл бөлінбеген Балалар топқа бөлінудің не екенін толық білмеді, ақпараттық коммуник. технол. жұмыс жасай алмады, толық мәлімет берілмеді, серіктестермен пікірлесу, ұжымдық, топтық жұмыс жасап көрген жоқ, сұрақты жүйелі түрде қоя білмейтін. Курстан кейін олардың ашылуына көп мүмкіндік туды, дарынды балалармен жұмыс жанданды, сөйлеу мәнері біршама өзгерді, сұрақты қоя білу жауап беру деңгейі өзгерді. Мұғалім жұмыс аз да боса өзгерді, балаларға өзіндік реттелуін, диаолгтік оқытылуына мән берілді.
Алдағы уақытта өз істәжірибемде 7 модульдің барлығын қолданып, шәкірттеріме саналы тәрбие, сапалы білім бере отырып, жаңа әдістәсілдер арқылы осы бағдарлама аясында тынымсыз еңбек етемін
