АКАДЕМИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: предложения от Академии Игропрактики Андрей

Скачать презентацию АКАДЕМИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: предложения от Академии Игропрактики Андрей Скачать презентацию АКАДЕМИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: предложения от Академии Игропрактики Андрей

60-akademiya_dopolnitelynogo_obrazovaniya_20141110.ppt

  • Количество слайдов: 12

>АКАДЕМИЯ  ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: предложения от  Академии Игропрактики Андрей Стёганцев Открытая городская методическая АКАДЕМИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: предложения от Академии Игропрактики Андрей Стёганцев Открытая городская методическая неделя в сфере дополнительного образования Красноярск. 2014

>Про что? Модель Академии дополнительного образования.  Модель организации ПК и ПП в рамках Про что? Модель Академии дополнительного образования. Модель организации ПК и ПП в рамках Академии дополнительного образования. Вопросы, суждения, предложения. ___________________________________________________________________________________________________________________________ Андрей Стёганцев. АКАДЕМИЯ ИГРОПРАКТИКИ. http://gamepractice.ru

>АКАДЕМИЯ  ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ  Модель        ___________________________________________________________________________________________________________________________ АКАДЕМИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Модель ___________________________________________________________________________________________________________________________ Андрей Стёганцев. АКАДЕМИЯ ИГРОПРАКТИКИ. http://gamepractice.ru

>Ключевые вызовы: вопросы СМЫСЛ ОБРАЗОВАНИЯ Во имя чего?  ЦЕЛЬ ОБРАЗОВАНИЯ Зачем?  СОДЕРЖАНИЕ Ключевые вызовы: вопросы СМЫСЛ ОБРАЗОВАНИЯ Во имя чего? ЦЕЛЬ ОБРАЗОВАНИЯ Зачем? СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ Чему? ФОРМА ОБРАЗОВАНИЯ Как? ___________________________________________________________________________________________________________________________ Андрей Стёганцев. АКАДЕМИЯ ИГРОПРАКТИКИ. http://gamepractice.ru ОСНОВАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ Почему именно так?

>Ключевые вызовы: ответы Смысл НОВЫЙ  УКЛАД  ЖИЗНИ  Цель НОВЫЙ  АНТРОПОТИП Ключевые вызовы: ответы Смысл НОВЫЙ УКЛАД ЖИЗНИ Цель НОВЫЙ АНТРОПОТИП Содержание ТЕХНОЛОГИИ ВЫБОРА Форма ЦЕЛОСТНЫЕ ПРОСТРАНСТВА ВЫБОРА Основания ОНТОЛОГИЯ ВЫБОРА ___________________________________________________________________________________________________________________________ Андрей Стёганцев. АКАДЕМИЯ ИГРОПРАКТИКИ. http://gamepractice.ru

>___________________________________________________________________________________________________________________________ Андрей Стёганцев.  АКАДЕМИЯ ИГРОПРАКТИКИ.  http://gamepractice.ru Модель АДО Тематический  поток «???» ___________________________________________________________________________________________________________________________ Андрей Стёганцев. АКАДЕМИЯ ИГРОПРАКТИКИ. http://gamepractice.ru Модель АДО Тематический поток «???» Тематический поток «!!!» Тематический поток «!!!» Тематический поток «!!!» «!!!»

>Варианты включения в АДО 0. Информационное взаимодействие (группа в VK). 1.  Деятельностное вхождение Варианты включения в АДО 0. Информационное взаимодействие (группа в VK). 1. Деятельностное вхождение в один или несколько тематических потоков. 2. Создание своего потока: Открытие темы с названием потока и публикация своего контакта (обязательно). Описание своей личной актуальности, внутренних норм, цели и планов работы (опционально). Деятельность в соответствие со своей актуальностью. 3. Организация курса ПК или ПП на базе одного или нескольких потоков. 4. Прохождение курса ПК или ПП. ___________________________________________________________________________________________________________________________ Андрей Стёганцев. АКАДЕМИЯ ИГРОПРАКТИКИ. http://gamepractice.ru

>СИСТЕМА ПОВЫШЕНИЯ  КВАЛИФИКАЦИИ  в рамках Академии  дополнительного образования   СИСТЕМА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ в рамках Академии дополнительного образования ___________________________________________________________________________________________________________________________ Андрей Стёганцев. АКАДЕМИЯ ИГРОПРАКТИКИ. http://gamepractice.ru

>Анализ лучших мировых систем ПК педагогов E.A.Ленская, декан ф-та «Менеджмент в сфере образования» МВШСЭН* Анализ лучших мировых систем ПК педагогов E.A.Ленская, декан ф-та «Менеджмент в сфере образования» МВШСЭН* Государство тратит на ПК не менее 5% образовательного бюджета; Решение о времени, форме и содержании повышения квалификации принимается школой или учителем; Средства на повышение квалификации делегируются школам или самим учителям в виде именных ваучеров; ИПК, если они вообще существуют, не имеют постоянного штата преподавателей, а располагают возможностями привлекать любых сотрудников; Распространены как индивидуальные, так и командные формы подготовки; Лидирующая роль в организации ПК и других форм ПР принадлежит профессиональному сообществу. *Семинар в ИО ВШЭ 11 ноября 2014

>___________________________________________________________________________________________________________________________ Андрей Стёганцев.  АКАДЕМИЯ ИГРОПРАКТИКИ.  http://gamepractice.ru ПК и ПП в рамках АДО ___________________________________________________________________________________________________________________________ Андрей Стёганцев. АКАДЕМИЯ ИГРОПРАКТИКИ. http://gamepractice.ru ПК и ПП в рамках АДО Оператор ПП и ПК Программа 2 Программа 1 ИППК* (стажировка) АДО * Индивидуальная программа повышения квалификации

>ВОПРОСЫ? СУЖДЕНИЯ? ПРЕДЛОЖЕНИЯ?        ___________________________________________________________________________________________________________________________ Андрей Стёганцев. ВОПРОСЫ? СУЖДЕНИЯ? ПРЕДЛОЖЕНИЯ? ___________________________________________________________________________________________________________________________ Андрей Стёганцев. АКАДЕМИЯ ИГРОПРАКТИКИ. http://gamepractice.ru

>АКАДЕМИЯ  ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ  http://vk.com/vsedo       ___________________________________________________________________________________________________________________________ Андрей АКАДЕМИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ http://vk.com/vsedo ___________________________________________________________________________________________________________________________ Андрей Стёганцев. АКАДЕМИЯ ИГРОПРАКТИКИ. http://gamepractice.ru