4. Приёмы создания вторичного научного текста. Компрессия текста

Скачать презентацию 4. Приёмы создания вторичного научного текста. Компрессия текста Скачать презентацию 4. Приёмы создания вторичного научного текста. Компрессия текста

prezentaciya_4_(4-5).ppt

  • Размер: 167.0 Кб
  • Автор:
  • Количество слайдов: 22

Описание презентации 4. Приёмы создания вторичного научного текста. Компрессия текста по слайдам

4. Приёмы создания вторичного научного текста. Компрессия текста Компрессия (лат.  compressio сжатие) –4. Приёмы создания вторичного научного текста. Компрессия текста Компрессия (лат. compressio сжатие) – основная процедура работы с научным текстом в целях составления вторичных текстов (реферата, конспекта, тезисов, аннотации, отзыва)

Виды информации в тексте • главная • дополнительная ( конкретизирующая,  уточняющая, иллюстрирующая )Виды информации в тексте • главная • дополнительная ( конкретизирующая, уточняющая, иллюстрирующая ) • дублирующая

 Приёмы сжатия научного текста • сохранение главной информации и исключение других видов информации Приёмы сжатия научного текста • сохранение главной информации и исключение других видов информации (дополнительной, дублирующей) • обобщение информации (введение обобщающих слов и словосочетаний, родовых понятий вместо видовых) • сокращение предложений в результате их переформулирования

Сохранение главной информации (тест) 1.  Когда какое-нибудь вещество вступает в химическую реакцию иСохранение главной информации (тест) 1. Когда какое-нибудь вещество вступает в химическую реакцию и образует новое вещество, оно при этом утрачивает большинство своих свойств. Например, железо, соединяясь с серой, теряет свой металлический блеск, ковкость, магнитные свойства.

Сохранение главной информации (тест) 2. Главным фактором,  обусловливающим колебания уровня воды в мелководныхСохранение главной информации (тест) 2. Главным фактором, обусловливающим колебания уровня воды в мелководных морях, является ветер: чем он сильнее, тем быстрее меняется уровень моря. 3. Аэрозоли могут иметь как естественное происхождение, так и антропогенное, т. е. вызванное деятельностью человека.

Приёмы обобщения информации 1. Сохранение видового понятия и исключение видовых. При разогреве до оченьПриёмы обобщения информации 1. Сохранение видового понятия и исключение видовых. При разогреве до очень высоких температур металлы, камни и другие твёрдые тела начинают светиться. > При разогреве до очень высоких температур (многие ? / все? ) твёрдые тела начинают светиться.

Приёмы обобщения информации 2.  Введение дополнительных слов обобщающего характера, передающих способ изложения информацииПриёмы обобщения информации 2. Введение дополнительных слов обобщающего характера, передающих способ изложения информации в тексте первоисточника ( описывает, перечисляет, называет, сообщает, знакомит, раскрывает, обосновывает, обобщает, анализирует, исследует, уделяет внимание, излагает, критикует и другие).

Приёмы обобщения информации (пример) Если нагреть фосфор без доступа воздуха, то через некоторое времяПриёмы обобщения информации (пример) Если нагреть фосфор без доступа воздуха, то через некоторое время его свойства резко изменятся: фосфор приобретёт красно-фиолетовый цвет, перестанет светиться в темноте, сделается неядовитым и самовоспламеняющимся на воздухе. > В статье (параграфе, тексте, реферате) описываются свойства фосфора при нагревании без доступа воздуха.

Приёмы обобщения информации 3.  Замена сложных предложений простыми, личных конструкций безличными. 9 Приёмы обобщения информации 3. Замена сложных предложений простыми, личных конструкций безличными.

Приёмы обобщения информации (пример) Было установлено , что частота пульса зависит не только отПриёмы обобщения информации (пример) Было установлено , что частота пульса зависит не только от функционального состояния животных, но и от сезона года. > Установлена зависимость частоты пульса животных от сезона года.

Приёмы переформулирования 1. Замена глагольных конструкций именными. Полиэтилен легко обрабатывается.  Исходное сырьё дляПриёмы переформулирования 1. Замена глагольных конструкций именными. Полиэтилен легко обрабатывается. Исходное сырьё для его получения (этилен) вполне доступно. Благодаря этому полиэтилен широко применяется в народном хозяйстве. > Лёгкость обработки , доступность исходного сырья обусловливают широкое применение полиэтилена в народном хозяйстве.

Приёмы переформулирования 2. Введение конструкции  «в отличие от» . В большинстве естественных наукПриёмы переформулирования 2. Введение конструкции «в отличие от» . В большинстве естественных наук в качестве основного метода исследования используется лабораторно-экспериментальный. В геологии же экспериментальный метод исследования имеет ограниченное применение. > В геологии, в отличие от большинства естественных наук , экспериментальный метод исследования имеет ограниченное применение.

Приёмы переформулирования 3.  Введение дополнительных глаголов в качестве предикатов (сказуемых),  соединяющих информацииПриёмы переформулирования 3. Введение дополнительных глаголов в качестве предикатов (сказуемых), соединяющих информации двух предложений в одно: • приводить • обусловливать • определять • обеспечивать • вызывать • свидетельствовать • объясняться • и другие

Приёмы переформулирования (пример) В ряде случаев содержание микроэлементов в кормах и продуктах питания избыточноПриёмы переформулирования (пример) В ряде случаев содержание микроэлементов в кормах и продуктах питания избыточно или недостаточно. В результате этого нарушается обмен веществ и развиваются тяжёлые заболевания у животных и человека. > Избыточность или недостаточность содержания микроэлементов в кормах и продуктах питания приводит к нарушению обмена веществ и развитию тяжёлых заболеваний у животных и человека.

Приёмы переформулирования 4. Объединение информации двух простых предложений в одно с причастным оборотом. ВПриёмы переформулирования 4. Объединение информации двух простых предложений в одно с причастным оборотом. В любом организме протекают биохимические реакции. Почти все эти реакции катализируются соответствующими ферментами. > Все биологические реакции, протекающие в организме , катализируются соответствующими ферментами.

5. Лексика обобщённо-абстрактного значения Клише реферативного характера •  Статья представляет собой обзор различных5. Лексика обобщённо-абстрактного значения Клише реферативного характера • Статья представляет собой обзор различных направлений… • В статье обобщается опыт… • В монографии описана методика… • В статье обосновывается принцип… • В работе анализируются различные подходы к решению проблемы… Самая общая фраза : В статье рассматриваются вопросы…

(1) Лексика, отражающая структуру, композицию текста-источника • взгляды (кого? на что? ) • задачи,(1) Лексика, отражающая структуру, композицию текста-источника • взгляды (кого? на что? ) • задачи, изложение (чего) • (основные) положения • основы (теории) • опыт (работы) • процессы, ход (развития)

 (2)  Лексика, обозначающая наиболее частотные элементы структуры научного текста • аргументация, (2) Лексика, обозначающая наиболее частотные элементы структуры научного текста • аргументация, доказательства (гипотезы) • иллюстрация (выдвинутого тезиса) • историческая справка • объяснение (наблюдаемых явлений ) • описание (прибора, опыта) • причины, условия (процесса) • цели (производимых действий) • факты, данные, примеры, сведения, обобщения • оценка (результатов) • выводы

Примеры • Автор подробно исследует причины (условия) возникновения… • Особое внимание автор уделяет комментированиюПримеры • Автор подробно исследует причины (условия) возникновения… • Особое внимание автор уделяет комментированию полученных результатов… • Важное значение имеют данные , свидетельствующие о … • Автор считает необходимым привести дополнительную аргументацию … • Изложенное позволяет автору прийти к выводу …

Л (3) Лексика, характеризующая или оценивающая суть содержания отдельных частей текста-источника • частотные :Л (3) Лексика, характеризующая или оценивающая суть содержания отдельных частей текста-источника • частотные : значение, изменение, недостатки, преимущества, особенности, различия, сходство, критика • менее частотные : аспекты изучения, закономерность, концепция, механизм, необходимость, совокупность, соотношение, тенденция, функционирование

Примеры • Этот вопрос изложен в двух основных аспектах … • Приведенными рассуждениями вскрываетсяПримеры • Этот вопрос изложен в двух основных аспектах … • Приведенными рассуждениями вскрывается механизм … • Подвергнута критике концепция … • Приведенные факты позволяют говорить о тенденциях … • Рассматриваемое соотношение следует оценивать как… • Совокупность указанных целей дает представление о …

22