13.12.2017 1 МГУ — 2015. Стратегия развития (с)

Скачать презентацию 13.12.2017 1 МГУ — 2015. Стратегия развития (с) Скачать презентацию 13.12.2017 1 МГУ — 2015. Стратегия развития (с)

41076-final_!.ppt

  • Количество слайдов: 47

>13.12.2017 1 МГУ - 2015. Стратегия развития (с) Группа «Солнечная поляна» ноябрь 2004 13.12.2017 1 МГУ - 2015. Стратегия развития (с) Группа «Солнечная поляна» ноябрь 2004

>13.12.2017 2   Два основных подхода к формированию академической политики :  13.12.2017 2 Два основных подхода к формированию академической политики : безоговорочное признание и импортирование западных образовательных стандартов сохранение традиций классического университетского образования и использование его преимуществ в новых условиях

>13.12.2017 3 Стратегические задачи академической политики МГУ Определение перечня специальностей и направлений  Проведение 13.12.2017 3 Стратегические задачи академической политики МГУ Определение перечня специальностей и направлений Проведение единой общеуниверситетской политики при разработки двухуровневой модели образования, создании стандартов, учебных планов и программ. Российский и международный уровень Создание индивидуальных траекторий обучения Разработка механизмов контроля качества подготовки студентов Увеличение доли магистерских программ в спектре образовательных услуг

>13.12.2017 4 Стратегические задачи академической политики МГУ Формирование многовариантного механизма отбора талантливой молодежи 13.12.2017 4 Стратегические задачи академической политики МГУ Формирование многовариантного механизма отбора талантливой молодежи

>13.12.2017 5   Формирование перечня специальностей и направлений подготовки студентов 13.12.2017 5 Формирование перечня специальностей и направлений подготовки студентов

>13.12.2017 6 Разработка двухуровневой модели образования, создание стандартов, учебных планов и программ 13.12.2017 6 Разработка двухуровневой модели образования, создание стандартов, учебных планов и программ

>13.12.2017 7 Создание индивидуальных траекторий обучения 13.12.2017 7 Создание индивидуальных траекторий обучения

>13.12.2017 8 Разработка механизмов для проверки качества подготовки студентов 13.12.2017 8 Разработка механизмов для проверки качества подготовки студентов

>13.12.2017 9 Создание общеуниверситетского банка магистерских программ (фундаментальных и прикладных) 13.12.2017 9 Создание общеуниверситетского банка магистерских программ (фундаментальных и прикладных)

>13.12.2017 10 Формирование многовариантного механизма отбора талантливой молодежи 13.12.2017 10 Формирование многовариантного механизма отбора талантливой молодежи

>13.12.2017 11 Механизм отбора талантливой  молодёжи для учёбы в МГУ  Олимпиады Подготовка 13.12.2017 11 Механизм отбора талантливой молодёжи для учёбы в МГУ Олимпиады Подготовка программ Работа в оргкомитете Определение лауреатов ЕГЭ Участие в выработке программ Определение порядка проведения Собеседование Конкурсный отбор Экзаменационная программа Порядок проведения Роль выпускников, студентов Учебно-методическое обеспечение Вовлечение аспирантов в учебный процесс

>13.12.2017 12 Направления  Трансформация высшего образования. Государственная политика  МГУ и российское образовательное 13.12.2017 12 Направления Трансформация высшего образования. Государственная политика МГУ и российское образовательное пространство МГУ и рынок труда МГУ и довузовское образование Образовательный процесс в МГУ

>13.12.2017 13 Образовательный процесс в МГУ  Ректорат   Факультет  Кафедра 13.12.2017 13 Образовательный процесс в МГУ Ректорат Факультет Кафедра

>13.12.2017 14 Прогноз Участие России в Болонском процессе неизбежно… 13.12.2017 14 Прогноз Участие России в Болонском процессе неизбежно…

>13.12.2017 15 Трансформация высшего образования.  Государственная политика Вариативность образовательных ступеней Сохранения прогрессивных традиций 13.12.2017 15 Трансформация высшего образования. Государственная политика Вариативность образовательных ступеней Сохранения прогрессивных традиций Фундаментальность образования как основа конкурентоспособности Связь науки и образования Определяющая роль кафедр Образование как процесс развития личности

>13.12.2017 16 МГУ и российское образовательное пространство Укрепление роли лидера РО (создание межвузовских проектов, 13.12.2017 16 МГУ и российское образовательное пространство Укрепление роли лидера РО (создание межвузовских проектов, повышение квалификации, УМО, рейтинги вузов)

>13.12.2017 17 Образовательный процесс в МГУ Межфакультетские программы, преподавание на английском языке Межфакультетская комиссия 13.12.2017 17 Образовательный процесс в МГУ Межфакультетские программы, преподавание на английском языке Межфакультетская комиссия по внедрению Болонского процесса Создание системы индивидуальных образовательных траекторий Изменение структуры аудиторного фонда Изменение структуры нагрузки преподавателей, формирования групп

>13.12.2017 18 Образовательный процесс в МГУ.  Факультет, кафедра Контроль качества образования Роль выпускников, 13.12.2017 18 Образовательный процесс в МГУ. Факультет, кафедра Контроль качества образования Роль выпускников, студентов Учебно-методическое обеспечение Вовлечение аспирантов в учебный процесс

>13.12.2017 19 Наука в МГУ  В настоящее время сложилась критическая ситуация, которая требует 13.12.2017 19 Наука в МГУ В настоящее время сложилась критическая ситуация, которая требует принятия неотложных мер. В данном исследовании рассмотрено состояние и возможные меры по развитию науки в МГУ.

>13.12.2017 20  Состояние научной деятельности университета может быть оценено на основе анализа научной 13.12.2017 20 Состояние научной деятельности университета может быть оценено на основе анализа научной и экономической эффективности научных исследований, качества научных кадров, качества образования и авторитета МГУ в обществе. Реальное состояние и развитие фундаментальных исследований определяется рядом факторов. Динамикой финансирования. Увеличение бюджетного финансирования науки в стране близка к нулю. Доля средств МГУ в бюджете страны близка к насыщению. Возможно некоторое увеличение финансирования за счет внебюджетных источников. При этом полное прекращение финансирования фундаментальной науки маловероятно. Возрастной структурой научных сотрудников. Исходя из демографических прогнозов можно ожидать сокращение числа студентов и, соответственно, молодых ученых. В связи с этим средний возраст либо будет стабильным, либо возрастет. При этом произойдет утрата преемственности. Обновлением оборудования. На протяжении длительного времени нет необходимого обновления оборудования. При относительно медленных темпах физического старения, темпы морального старения велики.

>13.12.2017 21   Уровнем привлеченного финансирования. Этот показатель стабилен. Возможен некоторый рост. 13.12.2017 21 Уровнем привлеченного финансирования. Этот показатель стабилен. Возможен некоторый рост. Качеством управления. В настоящее время управление не оптимально, в том числе по объективным причинам, не обеспечивает эффективного и адекватного управления. Можно предположить снижение качества управления из-за возрастающих требований. Требуется принятие срочных мер. Сохранением инфраструктуры. Под инфраструктурой понимается наличие организаций в России (РАН, институты, министерства…), которые нуждаются в подготовленных научных работниках. Общая ситуация в стране указывает на сокращение сети научных организаций. Иными факторами. Ряд второстепенных (на данный момент) факторов, влияние которых оценить тяжело. В наших моделях предполагается, что их доля влияния не выше 10%. Состояние научных исследований может быть охарактеризовано двумя сценариями – оптимистичным и умеренным.

>13.12.2017 22 Оптимистичный сценарий несет  в себе саморазвитие на оптимальном уровне, обладает системой 13.12.2017 22 Оптимистичный сценарий несет в себе саморазвитие на оптимальном уровне, обладает системой положительных обратных связей, усиливающих первоначальные положительные тенденции. Подробный анализ модели на данном этапе не проводился, поскольку МГУ находится сейчас вне зоны действия этой модели. Умеренный сценарий соответствует в большей степени реальному состоянию фундаментальных научных исследований в университете.

>13.12.2017 23 13.12.2017 23

>13.12.2017 24   Умеренный сценарий предполагает, что МГУ не может влиять на важнейшие 13.12.2017 24 Умеренный сценарий предполагает, что МГУ не может влиять на важнейшие внешние факторы, такие как увеличение бюджетного финансирования, сохранение научной инфраструктуры, приток других ключевых ресурсов. Основные меры по улучшению состояния научных исследований связаны с поиском внутренних ресурсов. Возможны два варианта развития умеренного сценария. При сохранении начальных параметров и действующих факторов умеренный сценарий приведет к кризисной ситуации, которая характеризуется утратой управления, децентрализацией денежных потоков и сильной тенденцией к децентрализации управления. В результате произойдет потеря структурно-функциональной целостности МГУ. Дальнейшая детализация данной модели может быть продолжена в случае обострения ситуации и представления конкретной информации по всем видам деятельности МГУ. Второй вариант развития умеренного сценария предполагает разработку комплекса мер, которые могут замедлить развитие негативных процессов или даже начать переход к оптимистичному сценарию.

>13.12.2017 25   Меры по повышению научной эффективности:  Усовершенствовать систему оценки научной 13.12.2017 25 Меры по повышению научной эффективности: Усовершенствовать систему оценки научной эффективности фундаментальных исследований; возможны различные системы оценок в различных областях знаний. Ввести систему дифференцированных надбавок ректората и факультетов в зависимости от научной эффективности, в том числе, аспирантам и студентам. Выделение на конкурсной основе специализированных помещений для успешно работающих коллективов. Приоритетная модернизация оборудования на конкурсной основе. Перераспределение квот в конкурсную аспирантуру в зависимости от приоритетности исследований. Инвентаризация и приведение планов научных исследований в соответствии с программой приоритетных направлений развития науки РФ и ФЦП. Создание портала знаний по наиболее успешным исследованиям.

>13.12.2017 26    II. Меры по повышению экономической эффективности:  Лоббирование интересов 13.12.2017 26 II. Меры по повышению экономической эффективности: Лоббирование интересов МГУ в государственных организациях, отечественных и международных фондах. Наряду с центром трансфера технологий создать центр международных проектов на основе самоокупаемости с целью поиска источников финансирования, возможных исполнителей из числа научных коллективов МГУ, помощи при формировании заявок. Разработка комплекса мер для привлечения хоздоговорных и инновационных исследований (снижение накладных расходов, выделение площадей и др.). Привлечение успешно работающих научных работников из РАН, ведомственных институтов и др. к работе в МГУ.

>13.12.2017 27    III. Меры по повышению качества научных кадров:  Введение 13.12.2017 27 III. Меры по повышению качества научных кадров: Введение возрастных ограничений по замещению научных должностей. Разработка комплекса мер по смягчению негативных социальных последствий для не прошедших по конкурсу (должностей консультантов, перевод на 0,5 ставки, выплата денежной компенсации, сохранение рабочих мест и пр.). Восстановить и модернизировать систему научных стажировок длительностью от 0,5 до 1 года с сохранением оклада в ведущих мировых центрах для сотрудников до 50 лет. Перераспределение квот в конкурсную аспирантуру. Проведение научных аттестаций на регулярной основе (1 раз в 2-3 года).

>13.12.2017 28    IV. Меры по повышению качества образования:  Включить в 13.12.2017 28 IV. Меры по повышению качества образования: Включить в аттестационные требования отчет об учебной работе (лекции, учебные пособия, практики, практические занятия, руководство квалификационными работами студентов). Модернизация учебно-научного оборудования. Привлечение молодых научных сотрудников для подготовки дублеров ведущих преподавателей. Привлечение ведущих научных сотрудников в систему довузовской подготовки (учебники для школ, курсы, школы юных…).

>13.12.2017 29    V. Меры по повышению роли МГУ в обществе: 13.12.2017 29 V. Меры по повышению роли МГУ в обществе: Поддержка изданий школьных и вузовских учебников, научно-популярных монографий Организация и проведение школьных предметных олимпиад Создание портала научно-популярных знаний Превращение новой библиотеки МГУ в центр популяризации и пропаганды научных достижений На основании конкурсов студенческих работ организовать внеконкурсный прием в магистратуру, аспирантуру

>13.12.2017 30 Экономика МГУ 13.12.2017 30 Экономика МГУ

>13.12.2017 31 5. Укрупненная номенклатура продуктов МГУ Образовательные продукты ДоВУЗовское. ВУЗовское (получение высшего образования) 13.12.2017 31 5. Укрупненная номенклатура продуктов МГУ Образовательные продукты ДоВУЗовское. ВУЗовское (получение высшего образования) ПослеВУЗовское (магистратура, аспирантура, докторантура, второе высшее образование и т.д.) Дополнительные формы обучения Научные продукты Учебно-методические материалы Издательская деятельность Предпринимательская деятельность Прочая деятельность

>13.12.2017 32 6. Анализ внешней и внутренней среды МГУ  (SWOT-1) Внутренняя среда Внешняя 13.12.2017 32 6. Анализ внешней и внутренней среды МГУ (SWOT-1) Внутренняя среда Внешняя среда

>13.12.2017 33  8. Механизмы получения доходов Бюджетные средства. Лоббирование. Формирование и продвижение законодательных 13.12.2017 33 8. Механизмы получения доходов Бюджетные средства. Лоббирование. Формирование и продвижение законодательных предложений (в т.ч. отмена 53-го параграфа). Участие в конкурсах, тендерах, активизация деятельности по получению государственных заказов (в т.ч. из регионального бюджета) и т.д. Внебюджетные средства Реализация бизнес-продуктов МГУ Привлечение спонсоров и пожертвований. Привлечение займов под проекты. Участие в конкурсах на получение грантов. Привлечение инвестиций и управление инвестиционными проектами. Коммерческое использование территорий, имущества, имущественных комплексов, в том числе непрофильных.

>13.12.2017 34 9. Управление финансовыми средствами Формирование фондов МГУ – фонда развития, фонда текущей 13.12.2017 34 9. Управление финансовыми средствами Формирование фондов МГУ – фонда развития, фонда текущей деятельности, стабилизационного фонда, социального фонда Разработка мероприятий по сокращению расходов Регламентация отношений «центр-факультет» Регламентация отношений «факультет – факультет» Использование всех современных форм работы финансовых институтов.

>13.12.2017 35 10. 1. Организационное обеспечение реализации финансовых стратегий Разработка концепции финансового менеджмента МГУ 13.12.2017 35 10. 1. Организационное обеспечение реализации финансовых стратегий Разработка концепции финансового менеджмента МГУ Повышение статуса финансового менеджмента в системе управления МГУ, введение должности «проректор по финансам» Создание подразделения «Финансовый Фонд МГУ» Введение антикризисного подразделения в МГУ Разработка системы управленческого учета, в том числе электронного документооборота Формирование базы данных по грантам, конкурсам, тендерам, заказам Разработка механизма вовлечения каждого сотрудника в процесс формирования доходов МГУ (механизмы стимулирования, ответственности и т.п.) Разработать порядок и план орг. мероприятий по управлению консолидированным развитием МГУ Приведение плановой финансовой системы в соответствие с утвержденной структурой консолидированного бюджета Разработка показателей контроля за реализацией финансовых стратегий (финансовый блок BSC) и др.

>13.12.2017 36 10. 2. Правовое обеспечение Разработка локальной нормативно-правовой базы по управлению финансами внутри 13.12.2017 36 10. 2. Правовое обеспечение Разработка локальной нормативно-правовой базы по управлению финансами внутри университета Определение правовых форм реализации проектов (договоры лизинга, аренды, доверительного управления, совместной деятельности и проч.) Разработка Положения о формировании внебюджетной части консолидированного бюджета Разработка типовых смет реализации прибыли, из которых формируется итоговая смета Разработка порядка утверждения смет развития и др.

>13.12.2017 37 10. 3. Кадровое обеспечение Формирование команд финансового менеджмента, финансовых маркетологов и т.п. 13.12.2017 37 10. 3. Кадровое обеспечение Формирование команд финансового менеджмента, финансовых маркетологов и т.п. Создание групп разработчиков конкретных бизнес-проектов и др.

>13.12.2017 38      Показателем кадрового неблагополучия в университете в настоящее 13.12.2017 38 Показателем кадрового неблагополучия в университете в настоящее время является то обстоятельство, что уже на протяжении ряда лет лишь треть сотрудников МГУ видит для себя перспективу должностного роста, а еще 40% коллектива считает, что эта задача для них вообще неактуальна В структуре доходов каждого восьмого работника МГУ в настоящее время заработная плата по основному месту работы составляет менее 25% Вызывает тревогу характерное почти для каждого второго сотрудника университета убеждение в том, что он не нуждается в повышении своей квалификации

>13.12.2017 39 Приоритетные направления кадровой политики Создание базы данных «Кадры МГУ» как информационной основы 13.12.2017 39 Приоритетные направления кадровой политики Создание базы данных «Кадры МГУ» как информационной основы для мониторинга состояния кадрового состава университета Анализ факторов привлекательности работы в МГУ и их учет в кадровой политике Создание реально действующей системы повышения квалификации и переподготовки сотрудников университета

>13.12.2017 40 Приоритетные направления кадровой политики Развитие дифференцированного подхода к системе оплаты труда 13.12.2017 40 Приоритетные направления кадровой политики Развитие дифференцированного подхода к системе оплаты труда Согласование системы оплаты труда с интегральной оценкой качества работы сотрудников, которые включают: регламентированную процедуру аттестации; оценку работы потребителями (студентами, аспирантами и т.п.); оценку, даваемую выпускниками (учет применимости полученных знаний, умений и навыков в профессиональной деятельности); выборочные оценки работодателей; «скользящее» оценивание по курсам и др.

>13.12.2017 41 Приоритетные направления кадровой политики Развитие дифференцированного подхода к системе оплаты труда 13.12.2017 41 Приоритетные направления кадровой политики Развитие дифференцированного подхода к системе оплаты труда Согласование системы оплаты труда с интегральной оценкой качества работы сотрудников, которые включают: регламентированную процедуру аттестации; оценку работы потребителями (студентами, аспирантами и т.п.); оценку, даваемую выпускниками (учет применимости полученных знаний, умений и навыков в профессиональной деятельности); выборочные оценки работодателей; «скользящее» оценивание по курсам и др.

>13.12.2017 42 Приоритетные направления кадровой политики Разработка системы кредитования и социального пакета для молодых 13.12.2017 42 Приоритетные направления кадровой политики Разработка системы кредитования и социального пакета для молодых сотрудников университета Разработка механизмов привлечения лучших студентов и аспирантов к работе в университете после окончания учебы Разработка принципов управления карьерным ростом сотрудников МГУ

>13.12.2017 43 Приоритетные направления кадровой политики Дифференциация  сроков договорных отношений с сотрудниками университета 13.12.2017 43 Приоритетные направления кадровой политики Дифференциация сроков договорных отношений с сотрудниками университета в условиях уменьшения бюджетного финансирования Решение проблемы статуса внебюджетных преподавателей, острота которой усиливается по мере изменения соотношения между платным и бюджетным обучением Утверждение почасовой нагрузки ППС

>13.12.2017 44 Приоритетные направления кадровой политики Привлечение к административной работе в университете специалистов в 13.12.2017 44 Приоритетные направления кадровой политики Привлечение к административной работе в университете специалистов в области управления (в т.ч. выпускников МГУ) Создание внебюджетных кафедр и курсов, деятельность которых основана на сотрудничестве факультетов и других организационных структур МГУ, с одной стороны, и организаций, осуществляющих практическую деятельность в соответствующей предметной области, с другой. Финансирование деятельности таких кафедр основано на внебюджетных источниках, преимущественно платы за обучение. Привлечение для преподавания профессионалов-практиков

>13.12.2017 45   С целью совершенствования структуры управления МГУ представляется целесообразным введение должности 13.12.2017 45 С целью совершенствования структуры управления МГУ представляется целесообразным введение должности Президента МГУ с соответствующим перераспределением обязанностей Ректора В качестве возможных моделей структуры управления МГУ после введения должности Президента могут быть рассмотрены следующие варианты:

>13.12.2017 46 Совет Советов Президент Ректор  Секретариат  Президента Существующая  структура ректората 13.12.2017 46 Совет Советов Президент Ректор Секретариат Президента Существующая структура ректората Вариант 1

>13.12.2017 47 Совет Советов Президент Ректор  Секретариат Президента Проректор  Проректор  Вариант 13.12.2017 47 Совет Советов Президент Ректор Секретариат Президента Проректор Проректор Вариант 2 Управление по основной учебно-научной деятельности Управление по стратегическому развитию Управление по кадрам Управление по неосновной деятельности Управление по инновациям Финансовое управление




  • Мы удаляем страницу по первому запросу с достаточным набором данных, указывающих на ваше авторство. Мы также можем оставить страницу, явно указав ваше авторство (страницы полезны всем пользователям рунета и не несут цели нарушения авторских прав). Если такой вариант возможен, пожалуйста, укажите об этом.