Скачать презентацию 11 -я ШКОЛА МЕТОДИСТА Актуальные аспекты методической работы Скачать презентацию 11 -я ШКОЛА МЕТОДИСТА Актуальные аспекты методической работы

533503c29ec51076a831c6667a7cf51e.ppt

  • Количество слайдов: 17

11 -я ШКОЛА МЕТОДИСТА «Актуальные аспекты методической работы в библиотеке вуза на современном этапе» 11 -я ШКОЛА МЕТОДИСТА «Актуальные аспекты методической работы в библиотеке вуза на современном этапе» г. Минск, 16 марта 2016 г. ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УНИВЕРСИТЕТСКИХ БИБЛИОТЕК БЕЛАРУСИ НА ОСНОВЕ КВАЛИМЕТРИИ Стрелкова Ирина Борисовна, Борисовна канд. пед. наук, доцент; ученый секретарь Бел. СХБ им. И. С. Лупиновича НАН Беларуси, [email protected] RU Люцко Наталия Михайловна, Михайловна магистр пед. наук, аспирант БГУКИ, библиотекарь I категории ГИАЦ Минобразования, NATIVIA [email protected] COM

КВАЛИМЕТРИЯ (от латинского «qualis» ‒ какой по качеству и греческого «метрео» ‒ мерить, измерять) КВАЛИМЕТРИЯ (от латинского «qualis» ‒ какой по качеству и греческого «метрео» ‒ мерить, измерять) ‒ научная дисциплина, в рамках которой изучаются методология и проблематика комплексной, количественной оценки качества объектов любой природы. Является составной частью квалитологии ‒ науки о качестве (исследование принципов и методов оценки качества)

ТЕРМИН Термин был предложен в СССР в 1968 г. группой научных сотрудников по инициативе ТЕРМИН Термин был предложен в СССР в 1968 г. группой научных сотрудников по инициативе военного инженера Г. Г. Азгальдова.

ОБЪЕКТ КВАЛИМЕТРИИ: исследование принципов и методов оценки качества ПРЕДМЕТ КВАЛИМЕТРИИ: совокупность составляющих качество свойств ОБЪЕКТ КВАЛИМЕТРИИ: исследование принципов и методов оценки качества ПРЕДМЕТ КВАЛИМЕТРИИ: совокупность составляющих качество свойств предметов и процессов, с которыми человек контактирует в своей практической деятельности

ЦЕЛЬ КВАЛИМЕТРИИ: разработка и совершенствование методик, с помощью которых качество конкретного оцениваемого объекта может ЦЕЛЬ КВАЛИМЕТРИИ: разработка и совершенствование методик, с помощью которых качество конкретного оцениваемого объекта может быть выражено одним числом, характеризующим степень удовлетворения данным объектом общественной или личной потребности

ОСНОВНЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ ПО КВАЛИМЕТРИИ: ü Личная страница основателя квалиметрии как науки Г. Г. ОСНОВНЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ ПО КВАЛИМЕТРИИ: ü Личная страница основателя квалиметрии как науки Г. Г. Азгальдова в Facebook: https: //www. facebook. com/garry. a zgaldov? ref=ts&fref=ts ü Сайт «Библиотека квалиметролога» : http: //qualimetry. ru/ ü Сайт «Библиотека оценщика» : http: //www. labrate. ru/ ü Библиотека квалиметролога в Facebook: https: //www. facebook. com/groups /qualimetry/? ref=ts&fref=ts ü Библиотека оценщика в Facebook: https: //www. facebook. com/labrate. ru/? ref=ts&fref=ts

Квалиметрические исследования в белорусском библиотековедении Динамика развития библиотек: методический инструментарий (2016) Квалиметрическое моделирование деятельности Квалиметрические исследования в белорусском библиотековедении Динамика развития библиотек: методический инструментарий (2016) Квалиметрическое моделирование деятельности библиотеки учреждения высшего образования: организационно-методический подход (2016 -2018)

Стрелкова, И. Б. Динамика развития библиотек: методический инструментарий : науч. -практич. пособие / И. Стрелкова, И. Б. Динамика развития библиотек: методический инструментарий : науч. -практич. пособие / И. Б. Стрелкова ; рец. : Ю. А. Переверзева, Ю. В. Соколова. – Минск : Беларуская навука, 2016. – 63 с.

СОДЕРЖАНИЕ: Ø Введение Ø Таблица показателей деятельности общедоступной библиотеки • А – материально-техническая база СОДЕРЖАНИЕ: Ø Введение Ø Таблица показателей деятельности общедоступной библиотеки • А – материально-техническая база • Б – библиотечный фонд • В – пользователи • Г – персонал • Д – проведение библиотечных мероприятий Ø Е – уникальные мероприятия библиотек (мини-эссе) Ø Ж – самооценка деятельности библиотеки с точки зрения инновационности (анкетирование)

СОДЕРЖАНИЕ: Ø Алгоритм расчета показателей и критериев, система весов и рейтингов • Критерии качества СОДЕРЖАНИЕ: Ø Алгоритм расчета показателей и критериев, система весов и рейтингов • Критерии качества (индикаторы эффективности) деятельности библиотеки • Алгоритм расчета критериев качества (индикаторов эффективности) деятельности библиотеки. Система весов • Алгоритм расчета рейтинга библиотеки • Графоаналитический метод определения рейтинга библиотек Ø Термины и определения, использованные в таблице показателей. Методика расчета относительных показателей и показателей / индикаторов эффективности деятельности библиотеки Ø Список использованных источников

ПОКАЗАТЕЛЬ РЕЙТИНГА ОБЩЕДОСТУПНОЙ БИБЛИОТЕКИ (блок-схема, формат А 3) ПОКАЗАТЕЛЬ РЕЙТИНГА ОБЩЕДОСТУПНОЙ БИБЛИОТЕКИ (блок-схема, формат А 3)

Графоаналитический метод определения рейтинга библиотек: Графоаналитический метод определения рейтинга библиотек:

КВАЛИМЕТРИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ БИБЛИОТЕКИ УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ: ОРГАНИЗАЦИОННОМЕТОДИЧЕСКИЙ ПОДХОД (2016 -2018) (2016 -2018 КВАЛИМЕТРИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ БИБЛИОТЕКИ УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ: ОРГАНИЗАЦИОННОМЕТОДИЧЕСКИЙ ПОДХОД (2016 -2018) (2016 -2018

ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ: разработать квалиметрическую модель деятельности библиотеки учреждения высшего образования и на её основе ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ: разработать квалиметрическую модель деятельности библиотеки учреждения высшего образования и на её основе определить пути и средства повышения эффективности деятельности университетских библиотек Республики Беларусь

ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: библиотеки учреждений высшего образования ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ: организация и методика квалиметрии деятельности библиотеки ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: библиотеки учреждений высшего образования ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ: организация и методика квалиметрии деятельности библиотеки учреждения высшего образования

ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ В ЕГО ПРАКТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ: 1. изучить динамику развития библиотек учреждений высшего образования ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ В ЕГО ПРАКТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ: 1. изучить динамику развития библиотек учреждений высшего образования за период с 2011 по 2015 гг. 2. предложить систему мероприятий для руководителей библиотек учреждений высшего образования, направленных на обучение использованию методического инструментария в помощь проведению независимой оценки качества работы (добровольной сертификации) библиотек, выявления динамики развития библиотечной сети в целом и формирования информационного ресурса для обоснованных управленческих решений 3. разработать квалиметрическую модель деятельности библиотеки учреждения высшего образования и определить педагогические условия её реализации

БЛАГОДАРИМ ЗА ВНИМАНИЕ И ПРИГЛАШАЕМ К СОТРУДНИЧЕСТВУ! БЛАГОДАРИМ ЗА ВНИМАНИЕ И ПРИГЛАШАЕМ К СОТРУДНИЧЕСТВУ!