Қ АЗА Қ СТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫ Ң БІЛІМ Ж

Скачать презентацию Қ АЗА Қ СТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫ Ң БІЛІМ Ж Скачать презентацию Қ АЗА Қ СТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫ Ң БІЛІМ Ж

prezentaciya_microsoft_office_powerpoint.pptx

  • Размер: 230.0 Кб
  • Автор: Мубарак Маратов
  • Количество слайдов: 10

Описание презентации Қ АЗА Қ СТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫ Ң БІЛІМ Ж по слайдам

Қ АЗА Қ СТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫ Ң БІЛІМ Ж Ә НЕ Ғ ЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ М.Қ АЗА Қ СТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫ Ң БІЛІМ Ж Ә НЕ Ғ ЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ М. Ә УЕЗОВ АТЫНДА Ғ Ы О ң Т Ү СТІК Қ АЗА Қ СТАН МЕМЛЕКЕТТІК УНИВЕРСИТЕТІ ПРЕЗЕНТАЦИЯ ТАҚЫРЫБЫ: Кәсіптік оқыту педагогінің іс-әрекетіне жалпы сипаттама Орындаған: Мұсабаева. Н. Тобы: ЕП-15 -10 К 1 Қабылдаған: Узахова. А.

Жоспар: I. Кәсіптік оқыту педагогының әдістемелік іс-әрекеті.  II. Педагогикалық әдістемелік қызметінің  мәніЖоспар: I. Кәсіптік оқыту педагогының әдістемелік іс-әрекеті. II. Педагогикалық әдістемелік қызметінің мәні III. Қорытынды

Кәсіптік оқыту педагогының әдістемелік іс-әрекеті.  Мұғалімнің іс-әрекеті әр түрлі теориялық білімдерге (психологиялық-педагогикалық, Кәсіптік оқыту педагогының әдістемелік іс-әрекеті. Мұғалімнің іс-әрекеті әр түрлі теориялық білімдерге (психологиялық-педагогикалық, философиялық т. б. ) негізделіп, теория мен практиканы байланыстырушы қызмет атқарады.

Педагог ҰҚ ЫПТЫ МЕЙРІМДІ Қ АМҚОРШЫ Зейінді,  білімді ә ділетті  33 10Педагог ҰҚ ЫПТЫ МЕЙРІМДІ Қ АМҚОРШЫ Зейінді, білімді ә ділетті

ӘР ҰСТАЗ – ХХІ ҒАСЫР ПЕДАГОГЫНА САЙ БОЛУ ҮШІН – ІЗДЕНІМПАЗ ҒАЛЫМ, НӘЗІК ПСИХОЛОГ,ӘР ҰСТАЗ – ХХІ ҒАСЫР ПЕДАГОГЫНА САЙ БОЛУ ҮШІН – ІЗДЕНІМПАЗ ҒАЛЫМ, НӘЗІК ПСИХОЛОГ, ЖАН-ЖАҚТЫ ШЕБЕР, ТЫНЫМСЫЗ ЕҢБЕКҚОР, ТЕРЕҢ ҚАЗЫНАЛЫ БІЛІМДАР, КЕЗ-КЕЛГЕН ОРТАНЫҢ ҰЙЫТҚЫСЫ БОЛУ КЕРЕК

Педагогикалық әдістемелік қызметінің мәні - белгілі бір жаста ы о ушыларды к сіпке баулуПедагогикалық әдістемелік қызметінің мәні — белгілі бір жаста ы о ушыларды к сіпке баулу бойынша білім ғ қ ң ә мен да ды де гейін аны тау; ғ ң қ — сынып, курс, б лім ж не та ырып бойынша о ытуды ө ә қ қ ң ма сатын на тылау; қ қ — о ыту мазм ны мен олданылатын дістер ж не т сілдермен қ ұ қ ә ә ә штастыру; ұ — о ытуды барынша тиімді дістері, т рлері мен ралдарын қ ң ә ү құ олдану; қ — к сіби таным а мтылу а к ш ж мсау т л аны ойлауын, ә ғ ұ ғ ү ұ ұ ғ ң иялын, ерік-жігерін ж не сезімдік асиеттерін дамыту а қ ә қ ғ айтарлы тай ы пал жасау; қ қ — о ушыларды ол жеткізген білім мен да дысыны , оларды қ ң қ ғ ң ң интеллектуалды , эмоциялы ж не ерік-жігеріні де гейін қ қ ә ң ң таныта білу; — О ушыларды саба барысында иынды тарын шешуге қ ң қ қ қ к мектесу; ө

Қ ОРЫТЫНДЫ ҚОРЫТЫНДЫЛАЙ КЕЛГЕНДЕ ҚАЙ САЛАНЫҢ ПЕДАГОГЫН АЛЫП ҚАРАМАСАҚТА ПЕДАГОГ БОЛУ ОҢАЙ ЕМЕС. ҰЛЫҚ ОРЫТЫНДЫ ҚОРЫТЫНДЫЛАЙ КЕЛГЕНДЕ ҚАЙ САЛАНЫҢ ПЕДАГОГЫН АЛЫП ҚАРАМАСАҚТА ПЕДАГОГ БОЛУ ОҢАЙ ЕМЕС. ҰЛЫ ҰСТАЗ БОЛЫП ҚАЛУ ҮШІН КӨП ІЗДЕНІП, КӨП ОҚУ КЕРЕК. “ҰСТАЗДЫҚ ЕТКЕН ЖАЛЫҚПАС, ҮЙРЕТУДЕН БАЛАҒА” ДЕП АБАЙ АТАМЫЗ АЙТҚАНДАЙ, БАЛАҒА БІЛІМ БЕРУ ҮШІН ӨЗІҢДЕ БІЛІМДІ БОЛУЫҢ КЕРЕК

ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР  1. Жолдасбекова С. А. , Узахова А. С. ,  БайбатшаеваПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР 1. Жолдасбекова С. А. , Узахова А. С. , Байбатшаева А. Е. , Пошаева Д. Қ. “Кәсіптік оқыту әдістемесі” пәнінен 5 В 012000 – Кәсіптік оқыту мамандығына арналған дәрістер жинағы. 2016 ж.

НАЗАРЛАРЫҢЫЗҒА РАХМЕТ! НАЗАРЛАРЫҢЫЗҒА РАХМЕТ!

Зарегистрируйтесь, чтобы просмотреть полный документ!
РЕГИСТРАЦИЯ