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 בית ספר ישראליטה ברזיליירו 0102 - תש''ע - תשע''א Instituição Educativa: Colégio Israelita בית ספר ישראליטה ברזיליירו 0102 - תש''ע - תשע''א Instituição Educativa: Colégio Israelita Brasileiro Porto Alegre, Brasil Superintendente Geral: Mônica Timm de Carvalho Superintendente de Judaísmo e Relações Comunitárias: Lizete Wolkind Coordenação do Ensino Fundamental II / Educação Judaica: Ilse E. B. Wofchuk Equipe de trabalho Ilana F. Eilberg Luciane Zylbersztejn Catarina Alici Antonello Londero Deggeroni : קבוצה _______ : שמות המשתתפים ______________ _______ Tutora metodológica: Ester Malbergier Tutor de Conteúdo: Muki Jankelowicz Diretora dos projetos "Shituf" e "Reshet. il" Gaby Kleiman Com o apoio de: "Keren Pincus" para a Educação Judaica na Diáspora, Israel e o "Projeto Jail” 1

Classe 1 Título: Serão todos os desertos iguais? Atividade: Conhecimentos prévios Vale da Morte Classe 1 Título: Serão todos os desertos iguais? Atividade: Conhecimentos prévios Vale da Morte - Atacama 2

Geisers Atacama Lhama Atacama 3 Geisers Atacama Lhama Atacama 3

Salar Atacama 4 Salar Atacama 4

Tufos de gramíneas Atacama Salar Atacama 5 Tufos de gramíneas Atacama Salar Atacama 5

Vale da Lua Atacama 6 Vale da Lua Atacama 6

Vegetação Atacama http: //www. google. com. br/images? hl=pt. BR&q=deserto+do+atacama&um=1&ie=UTF 8&source=univ&ei=a 6 gq. TMGKDYOKlwe. V Vegetação Atacama http: //www. google. com. br/images? hl=pt. BR&q=deserto+do+atacama&um=1&ie=UTF 8&source=univ&ei=a 6 gq. TMGKDYOKlwe. V 9 ozv. Aw&sa=X&oi=image_result_group& ct=title&resnum=4&ved=0 CCg. Qs. AQw. Aw http: //www. google. com. br/search? hl=pt. BR&source=hp&q=deserto+do+atacama&meta=&aq=f&aqi=g 10&aql=&oq=&gs_rfai http: //www. twip. org/photos-of-the-world-asia-mongolia-gobi-desert-pt-17140 -1. html 7

Camelos em Khongoryn Els, Deserto de Gobi, Mongólia Gobi sul - Mongólia 8 Camelos em Khongoryn Els, Deserto de Gobi, Mongólia Gobi sul - Mongólia 8

China - Deserto de Gobi http: //www. infoescola. com/files/2009/08/full-1 -ffc 0 df 9 f China - Deserto de Gobi http: //www. infoescola. com/files/2009/08/full-1 -ffc 0 df 9 f 4 b. jpg http: //pt. wikipedia. org/wiki/Deserto_de_Gobi http: //www. google. com. br/images? hl=pt-BR&q=deserto+mongolia&um=1&ie=UTF 8&source=univ&ei=0 h 4 r. TKBJhby. VB_r 00 Ns. D&sa=X&oi=image_result_group&ct=titl e&resnum=5&ved=0 CCQQs. AQw. BA 9

Deserto do Saara vegetação 10 Deserto do Saara vegetação 10

Habitante típico – Saara Viajantes – deserto do Saara 11 Habitante típico – Saara Viajantes – deserto do Saara 11

Localização do deserto e da Cadeia do Atlas Oásis no deserto do Saara 12 Localização do deserto e da Cadeia do Atlas Oásis no deserto do Saara 12

Camelos no Saara http: //pt. wikipedia. org/wiki/Deserto_do_Saara http: //www. google. com. br/images? hl=pt-BR&q=deserto+saara&um=1&ie=UTF 8&source=univ&ei=LSEr. Camelos no Saara http: //pt. wikipedia. org/wiki/Deserto_do_Saara http: //www. google. com. br/images? hl=pt-BR&q=deserto+saara&um=1&ie=UTF 8&source=univ&ei=LSEr. TKr 4 I 4 a 8 l. Qe 73 Z 31 DQ&sa=X&oi=image_result_group&ct=t itle&resnum=1&ved=0 CBEQs. AQw. AA http: //www. infoescola. com/geografia/deserto-do-saara/ 13

Classe 2 Título: Existe vida no Deserto do Neguev? Mapa de Israel – Negev Classe 2 Título: Existe vida no Deserto do Neguev? Mapa de Israel – Negev 14

Animal Neguev – erosão eólica paisagem Neguev 15 Animal Neguev – erosão eólica paisagem Neguev 15

Paisagem do Neguev – deserto de Yotvat – vegetação e animal típico 16 Paisagem do Neguev – deserto de Yotvat – vegetação e animal típico 16

Nahan Paran – Deserto do Neguev Ruibarbo – Deserto do Neguev 17 Nahan Paran – Deserto do Neguev Ruibarbo – Deserto do Neguev 17

Localização do Neguev Massada e Mar Morto http: //www. fotosearch. com. br/fotos-imagens/negev. html http: Localização do Neguev Massada e Mar Morto http: //www. fotosearch. com. br/fotos-imagens/negev. html http: //www. fotosearch. com. br/SIX 138/041 mi 1/ http: //www. google. com. br/search? hl=pt. BR&q=deserto+do+negev&btn. G=Pesquisar&meta=&aq=f&aqi=&aql=&oq=&gs_rfai 18

Classe 5 Título: Quais são os desafios de sustentabilidade que devem ser vencidos no Classe 5 Título: Quais são os desafios de sustentabilidade que devem ser vencidos no Deserto do Neguev? Como desenvolver a região sem destruí-la? Atividade: Questionário sobre a água? 1) Quanta água você bebe por dia? a. b. ( ) de 1 (um) a 5 (cinco) copos c. ( ) de 5 (cinco) a 10 (dez) copos d. 2) ( ) não bebe ( ) mais que 10 (dez) copos Quando tempo você leva para tomar banho? a. b. ( ) de 15 (quinze) a 30 (trinta) minutos c. ( ) de 30 (trinta) a 1 (uma) hora d. 3) ( ) de 5 (cinco) a 15 (quinze) minutos ( ) mais de 1 (uma) hora Você deixa a torneira aberta quando escova os dentes? a. b. 4) ( ) sim ( ) não Se você respondeu sim na questão anterior, marque quanto tempo você demora para escovar os dentes. a. ( ) de 1 (um) a 5 (cinco) minutos b. ( ) de 5 (cinco) a 10 (dez) minutos c. ( ) mais de 10 (dez) minutos 19

5) Alguém lava a calçada, jardim ou o carro com mangueira? a. b. 6) 5) Alguém lava a calçada, jardim ou o carro com mangueira? a. b. 6) ( ) sim ( ) não Se você respondeu sim na questão anterior, marque quanto tempo a pessoa deixa a mangueira aberta: a. b. ( ) de 15 (quinze) a 30 (trinta) minutos c. ( ) de 30 (trinta) a 1 (uma) hora d. 7) ( ) de 5 (cinco) a 15 (quinze) minutos ( ) mais de 1 (uma) hora Você sabe quanto custa um litro de água? a. b. 8) ( ) sim ( ) não Você acha importante preservar a água? Justifique. a. ( ) sim b. ( ) não 20

Reflexões sobre o Projeto SHITUF Talmid iakar, Após termos concluído o estudo da nossa Reflexões sobre o Projeto SHITUF Talmid iakar, Após termos concluído o estudo da nossa unidade, vamos refletir um pouco sobre os sentimentos e conhecimentos desenvolvidos/adquiridos ao longo do teu trabalho. Para isso, responda as questões abaixo: Reflexões sobre o Neguev Leia as seguintes perguntas relacionadas com o Neguev, responde as perguntas que são obrigatórias, e elege as que são optativas: 1. Obrigatórias: a) Tu achas importante estudar sobre o Neguev? Por quê? b) Qual a importância da sustentabilidade para ti? c) Depois de ter estudado sobre sustentabilidade, quais as mudanças que tu farias na tua vida? 21

2. Optativas: Leia as perguntas abaixo e selecione uma para responder. a) O que 2. Optativas: Leia as perguntas abaixo e selecione uma para responder. a) O que mais te chamou a atenção dentro da diversidade do Neguev? b) Quais aspectos te chamaram a atenção sobre a população que vive no Deserto do Neguev? Por quê? c) Quais aspectos te chamaram mais a atenção nas cidades de Israel estudadas? 22

3. Optativas: Leia as perguntas e elege uma para responder: a) Que outros conhecimentos 3. Optativas: Leia as perguntas e elege uma para responder: a) Que outros conhecimentos sobre o Neguev tu gostarias de adquirir? b) Como tu te sentiste ao descobrir que as tecnologias desenvolvidas no Neguev são utilizadas no mundo inteiro? 23

Reflexões sobre o trabalho 1. Obrigatórias: a) Lista as principais descobertas que fizeste ao Reflexões sobre o trabalho 1. Obrigatórias: a) Lista as principais descobertas que fizeste ao longo do trabalho. b) Que momentos tu destacas de maior criatividade dentro do trabalho. Por quê? c) Enfrentaste desafios durante o trabalho? Como os solucionaste? 2. Optativas: Leia as perguntas a) e b) e elege uma delas para responder: a) Em que momento do trabalho tu mais te emocionaste? E por quê? b) Em que momento do trabalho tu te sentiste mais envolvido? Por quê? 24

Reflexões sobre o trabalho em grupo 1. Obrigatórias: a) Que pontos positivos e negativos Reflexões sobre o trabalho em grupo 1. Obrigatórias: a) Que pontos positivos e negativos tu destacas sobre o trabalho em grupo? b) Em algum momento tu entraste em conflito com o grupo? Como resolveste impasse? Reflexões sobre a unidade completa 1. Obrigatórias: a) O que tu sugeres de alterações ou acréscimos para esta unidade? b) Tu sentes orgulho do desenvolvimento do Estado de Israel em um período de tempo tão grupo? Justifica a tua resposta. 25